6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48 Cevapları MEB Yayınları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Theme 2 Classroom Life konusunun bulunduğu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46-47-48 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları İngilizce Ders Kitabı 42-43-44-45-46-47-48. Sayfa Cevapları Theme 2 Classroom Life

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 42-43 Cevapları MEB Yayınları

Get Ready (hazırlanalım — Giriş)

1. Watch the digital story. Guess what it is about.
Çeviri: Dijital hikâyeyi izleyin ve içeriğinin ne ile ilgili olabileceğini tahmin etmeye çalışın.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Start (başlamaya Hazır Olalım) — Listening/watching-comprehension (dinleme/izleme-anlama)

2. Which activities do you like doing in the classroom?
Çeviri: Sınıf içinde yapmaktan keyif aldığınız etkinlikler hangileridir?
Cevap:

3. Watch the digital story and tick (√) the words/phrases you hear.
Çeviri: Dijital hikâyeyi izleyip duyduğunuz kelime ve ifadelerin yanına (√) işareti koyun.
Cevap:

4. Match the words/phrases above with the pictures. There is an extra one.
Çeviri: Yukarıda verilen kelime ve ifadeleri resimlerle eşleştirin; listede bir tane fazladan ifade bulunmaktadır.
Cevap:

5. Talk about the phrases you ticked in Activity 1 in pairs.
Kitaptaki örnek:
A: I go to school by bike. And you? (Okula bisikletle gidiyorum, peki ya sen?)
B: I walk to school every day. (Ben okula her gün yürüyerek gidiyorum.)
Çeviri: Etkinlik 1’de işaretlemiş olduğunuz ifadeleri eşinizle konuşarak paylaşın.
Cevap:

6. Watch the digital story and write the missing parts in the chart below. Then talk about it in pairs.
Çeviri: Dijital hikâyeyi izleyerek aşağıdaki tabloda boş bırakılan yerleri doldurun, ardından bu bilgiler hakkında eşinizle konuşun.
Cevap:

7. Watch the digital story again and circle the correct options.
Çeviri: Dijital hikâyeyi bir kez daha izleyip doğru olan seçenekleri daire içine alın.
Cevap:

8. Watch the digital story carefully and put the events in the correct order.
Çeviri: Dijital hikâyeyi dikkatle izleyerek olayları gerçekleştiği sıraya göre düzenleyin.
Cevap:

9. Look at the picture on pages 42-43 and ask and answer the questions in pairs.
Çeviri: 42-43. sayfalarda yer alan resmi inceleyip soruları eşinizle karşılıklı olarak sorup yanıtlayın.
Cevap:

10. Work in groups of 4 or 5. Write three short questions about the picture on pages 42-43. Then change your questions with another group and answer each other’s questions. Give positive feedback.
Kitaptaki örnek: What is the teacher doing in Picture 4? (4 numaralı resimde öğretmen ne yapmaktadır?)
Çeviri: 4-5 kişilik gruplar oluşturarak çalışın. 42-43. sayfalardaki resimle ilgili üç kısa soru hazırlayın, sorularınızı başka bir grupla değiş tokuş edip birbirinizin sorularını yanıtlayın ve olumlu geri bildirimde bulunun.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Say (söylemeye Hazır Olalım) — Pronunciation (telaffuz)

11. Listen to the dialogue and notice the rises and falls in negative utterances. Repeat them in pairs. Then draw arrows for rises and falls in the last utterance.
Çeviri: Diyaloğu dinleyerek olumsuz cümlelerdeki ses tonu iniş çıkışlarına dikkat edin, bunları eşinizle tekrarlayın ve son cümledeki tonlama için yön oku çizin.
Cevap:

12. Write a short dialogue in your notebooks similar to the one above in pairs. Draw arrows to show rises and falls in negative utterances. Notice the Keep in Mind box! Check the answers with your teacher.
Çeviri: Eşinizle birlikte, yukarıdaki diyaloğa benzer kısa bir diyaloğu defterinize yazın; olumsuz cümlelerdeki tonlama değişimini göstermek için oklar ekleyin, Keep in Mind kutusunu göz önünde bulundurun ve yazdıklarınızı öğretmeninizle birlikte kontrol edin.
Cevap:

13. Act out your dialogue in Activity 2, paying attention to intonation. Give positive feedback to each other.
Çeviri: Etkinlik 2’de yazdığınız diyaloğu tonlamaya özen göstererek canlandırın ve birbirinize olumlu yorumlarda bulunun.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Learn (öğrenmeye Hazır Olalım) — Vocabulary (kelime Bilgisi)

14. Look at the picture and guess what the dialogue is about.
Çeviri: Resmi inceleyerek diyaloğun konusunun ne olabileceğini tahmin etmeye çalışın.
Cevap:

15. Listen to the dialogue and circle the correct option.
Çeviri: Diyaloğu dinleyip doğru olan seçeneği daire içine alın.
Cevap:

16. Listen to the dialogue again and tick (√) the teacher’s instructions.
Çeviri: Diyaloğu yeniden dinleyerek öğretmenin verdiği talimatların yanına (√) koyun.
Cevap:

17. Complete the sentences with the words/phrases. There is an extra one.
Çeviri: Cümlelerdeki boşlukları verilen kelime ve ifadelerle doldurun; bir tanesi kullanılmayacaktır.
Cevap:

18. Watch Scene 1 of the digital story and circle the correct options.
Çeviri: Dijital hikâyenin ilk sahnesini izleyip doğru seçenekleri daire içine alın.
Cevap:

19. Read the speech about the digital story quickly and answer the question. What kind of learning methods are they talking about?
Çeviri: Dijital hikâyeyle ilgili metni hızlı bir şekilde okuyup soruyu cevaplayın: Metinde ne tür öğrenme yöntemlerinden söz ediliyor?
Cevap:

20. Read the speech about the digital story again and tick (√) the words/phrases you don’t know. Try to guess their meanings in class.
Çeviri: Dijital hikâyeyle ilgili metni bir daha okuyarak bilmediğiniz kelime ve ifadeleri işaretleyin, ardından sınıf içinde bu kelimelerin anlamını tahmin etmeye çalışın.
Cevap:

21. Match the words with their definitions. There is an extra definition.
Çeviri: Kelimeleri uygun tanımlarıyla eşleştirin; tanımlardan bir tanesi fazladan verilmiştir.
Cevap:

22. Read the numbers and complete the missing ones. Then repeat them as a whole class.
Çeviri: Verilen sayıları okuyup eksik olanları tamamlayın, ardından tüm sınıfla birlikte yüksek sesle tekrar edin.
Cevap:

23. Write the ordinal numbers in the correct boxes. There is an extra one.
Çeviri: Sıra sayılarını uygun kutucuklara yerleştirin; verilenlerden bir tanesi fazladan bulunmaktadır.
Cevap:

Ready To Play (oynamaya Hazır Olalım) — Gamification (oyunlaştırma)

24. Play the game in two groups. Take turns. Choose a group leader. Draw a line in the classroom. One group writes a number from 100 to 500 on a piece of paper; the other group says the number in five seconds. If the group says the number correctly, they will take one step forward in the line. The group that reaches the line first is the winner.
Çeviri: Sınıfı iki gruba ayırarak sırayla oynayın; her grup için bir lider belirleyin ve sınıfa bir çizgi çizin. Gruplardan biri 100 ile 500 arasında bir sayı yazsın, diğer grup bu sayıyı beş saniye içinde İngilizce söylesin. Doğru söyleyen grup çizgide bir adım öne geçer; çizgiye ilk varan grup oyunu kazanır.
Cevap:

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Build (inşa Etmeye Hazır Olalım) — Language İn Use (kullanımdaki Dil)

25. Read the dialogue and pay attention to the bold parts.
Çeviri: Diyaloğu okurken koyu renkle yazılmış bölümlere dikkatlice bakın.
Cevap:

26. Watch the digital story and tick (√) the sentences with expressions similar to the bold ones in Activity 1.
Çeviri: Dijital hikâyeyi izleyip Etkinlik 1’deki koyu yazılmış ifadelerle benzer anlam taşıyan cümleleri (√) ile işaretleyin.
Cevap:

27. Notice the “Keep in Mind” box and talk about the functions of the bold parts in Activity 1 in pairs.
Çeviri: “Keep in Mind” kutusunu inceleyin ve Etkinlik 1’de koyu yazılan kısımların ne işe yaradığını eşinizle tartışın.
Cevap:

28. Complete the table with information about you and your friend.
Çeviri: Tabloyu hem kendinizle hem de arkadaşınızla ilgili bilgileri kullanarak doldurun.
Cevap:

29. Talk about the table in Activity 4 in pairs.
Kitaptaki örnek:
A: What is Paul doing now? (Paul şu an hangi işle uğraşıyor?)
B: He is searching for his project now. (Şu anda projesiyle ilgili araştırma yapıyor.)
A: How often do you review your lessons? (Derslerini gözden geçirme sıklığın nedir?)
B: I review them every day. (Onları hergün gözden geçiriyorum.)
Çeviri: Etkinlik 4’te oluşturduğunuz tablo üzerine eşinizle konuşun.
Cevap:

30. Put the words and phrases in the correct order to answer the questions.
Çeviri: Verilen soruları yanıtlamak amacıyla kelime ve ifadeleri doğru sıralamaya koyun.
Cevap:

31. Rewrite the text using the words in the box instead of the bold words. There is an extra one.
Çeviri: Kutuda verilen kelimeleri koyu yazılmış kelimelerin yerine koyarak metni tekrar yazın; kelimelerden biri fazladan verilmiştir.
Cevap: