7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 62-63-64-65-66-67-68 Cevapları 1. KİTAP

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı 62-63-64-65-66-67-68. Sayfa Cevapları 1. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Tam Sayılarla İşlemler ve Problem Çözme Cevapları konusunun da yer aldığı 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 62-63-64-65-66-67-68 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 62-63-64-65-66-67-68. Sayfa Cevapları 1. Kitap Tam Sayılarla İşlemler ve Problem Çözme

---

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları MEB Yayınları

Tam Sayılarla İşlemler Ve Problem Çözme

Gençtürk ailesi enerji tasarrufu sağlamak amacıyla evdeki elektrikli aletleri kullanım alışkanlıklarını değiştirmeye karar vermiştir. Aile üyeleri bir ay boyunca gereksiz yanan lambaları kapatarak 100 TL; bilgisayar, televizyon gibi cihazları gereksiz yere açık bırakmayarak 70 TL tasarruf etmişler ancak çamaşır makinesini gereğinden fazla kullanarak 60 TL tutarında ek enerji tüketimine sebep olmuşlardır.
a) Bu ailenin enerji tüketiminden elde ettiği tasarrufu ve ek tüketim bedelini tam sayılarla ifade ediniz.
Cevap:
Tasarruf: +100 TL ve +70 TL, ek tüketim: −60 TL

b) Gençtürk ailesinin enerji giderlerindeki aylık değişimi bulabilmek için tam sayılarla ifade ettiğiniz nicelikler arasında hangi işlemi yapmanız gerektiğini yazınız.
Cevap:
Toplama işlemi: (+100) + (+70) + (−60)

Uygulayalım 29

Aşağıdaki tabloda gerçek yaşam durumları içeren bazı sözel ifadelere ve bu ifadelere karşılık gelen işlemlere yer verilmiştir. Tablodaki boşlukları uygun ifadelerle örnekteki gibi doldurunuz.
Cevap:
b) (−65) + (−85)
c) (−100) + (+50)
ç) (−460) + (+1440)
d) 10 TL borcu olan Ali’nin hesabına 6 TL yatırması
e) 250 TL ve 80 TL borç alan Ece’nin 125 TL ödemesi

---

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları MEB Yayınları

Düşün-tartış-açıkla 18

Aşağıdaki tabloda dört öğrencinin oyunun bölümlerinde aldıkları puanlar verilmiştir (Alperen: +2, +1 · İrem: +5, -1 · Kevser: -4, +1 · Oğuzhan: -2, -2).
a) Tabloyu inceleyerek bu puanların ne anlama geldiğini açıklayınız. Oyun sonu puanı en yüksek olan öğrenciyi belirlemek için yapılması gereken işlemleri yazınız.
Cevap:
Pozitif puanlar kazanılan, negatif puanlar kaybedilen puanlardır. Her öğrencinin iki bölüm puanı toplanır.

b) Aşağıda Alperen ve İrem’in oyun sonu puanlarını bulmaya yönelik sayı doğrusu temsilleri verilmiştir. Benzer şekilde Kevser ve Oğuzhan’ın oyun sonu puanlarını bulmaya yönelik sayı doğrusu temsillerini gösteriniz.
Cevap:
Kevser: (−4) + (+1); 4 birim sola, 1 birim sağa → −3
Oğuzhan: (−2) + (−2); 2 birim sola, 2 birim daha sola → −4

---

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları MEB Yayınları

c) Sayı doğrusunda temsil ettiğiniz işlemlerden yola çıkarak oyun sonu puanı en yüksek olan öğrenciyi yazınız.
Cevap:
Puanlar: Alperen +3, İrem +4, Kevser −3, Oğuzhan −4. Oyun sonu puanı en yüksek olan öğrenci İrem’dir (+4).

ç) Aşağıda yarışmaya katılan diğer öğrencilerin oyun sonu puanlarını bulmaya yönelik bazı işlemler iki gruba ayrılarak verilmiştir. Bu işlemleri sayıların işaretlerini dikkate alarak inceleyiniz ve toplama işlemlerinin nasıl yapıldığına ilişkin düşüncelerinizi yazınız.
Cevap:
Sol grup: İşaretler aynı; mutlak değerler toplanır, ortak işaret yazılır.
Sağ grup: İşaretler farklı; büyük mutlak değerden küçük çıkarılır, büyüğün işareti yazılır.

Uygulayalım 30

Aşağıdaki örneği dikkate alarak sayı doğrusu temsillerine uygun gerçek yaşam durumları ile bu durumlara karşılık gelen işlemleri yazınız.
(Örnek: Zeminin 6 kat altında bulunan Ali, asansörle 12 kat yukarı çıkmıştır. İşlem: (-6)+(+12))
Cevap:
b) Zeminin 5 kat üstündeki Ece, asansörle 9 kat aşağı inmiştir. İşlem: (+5) + (−9)
c) Zeminin 6 kat altındaki Can, asansörle 3 kat daha inmiştir. İşlem: (−6) + (−3)

---

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları MEB Yayınları

Uygulayalım 31

1) Aşağıdaki toplama işlemlerini sayı doğrusu üzerinde temsil ederek işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
Cevap:
a) (−8) + (+2) = −6
b) (+10) + (−10) = 0
c) (+15) + (−4) = +11
ç) (−6) + 2 = −4

2) Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını bulunuz.
Cevap:
a) 18 + (−3) = 15
b) (−15) + 25 = 10
c) 9 + (−7) + (−9) = −7
ç) (−26) + 34 + (−15) = −7
d) 17 + (−18) + 19 + (−20) = −2
e) (−6) + (−5) + (−12) = −23

Tam sayılarla işlem yapılırken pozitif sayıların başındaki “+” işaretinin çoğu zaman yazılmadığını fakat negatif sayıların başındaki “-” işaretinin mutlaka yazılması gerektiğini fark ettiniz mi?
Cevap:
Evet; “+” yazılmasa da sayı pozitif kabul edilir, “−” yazılmazsa sayı negatif anlaşılmaz.

---

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları MEB Yayınları

Uygulayalım 32

Aşağıdaki toplama işlemlerinin sonuçlarını bulunuz.
Cevap:
a) 9 + 12 = 21
b) 12 + 7 + 9 = 28
c) 10 + 10 + (−10) = 10

Uygulayalım 33

Bir diyetisyen, sağlıklı bir şekilde kilo vermek isteyen bir danışanının gün boyunca kazandığı ve harcadığı kalori değerlerini takip etmektedir. Aşağıdaki tabloda bazı durumların bu danışanın gün içindeki kalori değişimine etkisi verilmiştir (1. BMH: Harcanan 1350 kcal · 2. Sabah Kahvaltısı: Kazanılan 380 kcal · 3. Yürüyüş: Harcanan 250 kcal · 4. Öğle Yemeği: Kazanılan 600 kcal · 5. Ağırlık Antrenmanı: Harcanan 450 kcal · 6. Akşam Yemeği: Kazanılan 720 kcal).
a) Tablodaki durumların kalori değişimine etkisini tam sayılar ile ifade ederek tablonun son sütununu doldurunuz.
Cevap:
Harcanan değerler negatif, kazanılan değerler pozitif olarak yazılır:
1. BMH (Harcanan 1350) → −1350
2. Sabah Kahvaltısı (Kazanılan 380) → +380
3. Yürüyüş (Harcanan 250) → −250
4. Öğle Yemeği (Kazanılan 600) → +600
5. Ağırlık Antrenmanı (Harcanan 450) → −450
6. Akşam Yemeği (Kazanılan 720) → +720

b) Gün sonundaki toplam kalori değişimini iki farklı yöntemle (işlem sırasını takip ederek veya harcanan ve kazanılan kalori değerlerini ayrı ayrı ele alarak) bulunuz.
Cevap:
1. Yöntem: −1350 + 380 = −970, −970 − 250 = −1220, −1220 + 600 = −620, −620 − 450 = −1070, −1070 + 720 = −350 kcal
2. Yöntem: Harcanan 1350 + 250 + 450 = 2050, kazanılan 380 + 600 + 720 = 1700, (+1700) + (−2050) = −350 kcal

---

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları MEB Yayınları

Düşün-tartış-açıkla 19

Yandaki görselde deniz seviyesinin 10 metre üzerinde uçan bir karabatakla aynı dikey doğrultuda bulunan ve deniz seviyesinin 6 metre altında yüzen bir balık gösterilmiştir. Berat’ın çözümü karabatağın konumunu +10, balığın konumunu -6 olarak gösterip farkı (+10)-(-6) işlemiyle bulmuştur. Yağmur’un çözümü ise iki konum arasındaki uzaklıkların toplamı olan 10+6 işlemini kullanmıştır.
a) Berat ve Yağmur’un çözüm yollarını inceleyiniz. Berat’ın çözümündeki 10-(-6) işlemi ile Yağmur’un dikey sayı doğrusunda gösterdiği 10+(+6) işleminin aynı anlama gelip gelmediğini tartışınız. Ulaştığınız sonucu yazınız.
Cevap:
10 − (−6) = 16 ve 10 + (+6) = 16; iki işlem aynı anlama gelir.

b) Çıkarma işlemi yerine neden toplama işlemi kullanılabileceğini açıklayınız.
Cevap:
Bir sayıyı çıkarmak, ters işaretlisini toplamakla aynı sonucu verir: a − b = a + (−b).

Çıkarma işleminin, eksilen sayının çıkan sayının ters işaretlisi ile toplanması anlamına geldiğini fark ettiniz mi?
Cevap:
Evet; eksilen sayıya çıkan sayının ters işaretlisi eklenir.

---

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları MEB Yayınları

Düşün-tartış-açıkla 20

Esma Hanım’ın bir bankadaki hesap bakiyesi -100 TL’dir. Bu hesapla ilgili üç farklı durum ve bu durumlara karşılık gelen işlemler karışık bir şekilde aşağıda verilmiştir (1. Banka, Esma Hanım’ın hesabından 75 TL tutarındaki borcu silmiştir. 2. Esma Hanım, hesabından 75 TL para çekmiştir. 3. Esma Hanım, hesabına 75 TL para yatırmıştır. İşlemler: (-100)+75, (-100)-(-75), (-100)+(-75)).
a) Gerçek yaşam durumlarını inceleyerek her birinin hangi işleme karşılık geldiğini arkadaşlarınızla tartışarak belirleyiniz.
Cevap:
1: (−100) − (−75), 2: (−100) + (−75), 3: (−100) + 75

b) İşlemlerin sonucunda hangi durumların aynı bakiyeyi ifade ettiğini açıklayınız.
Cevap:
1 ve 3: (−100) − (−75) = −25 ve (−100) + 75 = −25

Uygulayalım 34

Aşağıdaki tabloda gerçek yaşam durumları içeren bazı sözel ifadelere ve bu ifadelere karşılık gelen işlemlere yer verilmiştir. Tablodaki boşlukları uygun ifadelerle örnekteki gibi doldurunuz.
Cevap:
b) (+18) − (−12)
c) (+8) − (+12)
ç) (+1450) − (−3200)
d) −3 °C olan hava sıcaklığının 6 °C düşmesi
e) −200 TL bakiyesi olan Efe’nin 100 TL borcunun silinmesi