7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 69-70-71-72-73-74-75 Cevapları 1. Kitap
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı 69-70-71-72-73-74-75. Sayfa Cevapları 1. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Tam Sayılarla İşlemler ve Problem Çözme Cevapları konusunun da yer aldığı 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 69-70-71-72-73-74-75 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.
7.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 69-70-71-72-73-74-75. Sayfa Cevapları 1. Kitap Tam Sayılarla İşlemler ve Problem Çözme
- 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları MEB Yayınları
- 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları MEB Yayınları
- 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları MEB Yayınları
- 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları MEB Yayınları
- 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları MEB Yayınları
- 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları MEB Yayınları
- 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları MEB Yayınları
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları MEB Yayınları
Uygulayalım 35
Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
Cevap:
Uygulayalım 36
Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
Cevap:
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları MEB Yayınları
Problem 1
Kış mevsiminde farklı iklim özelliklerine sahip üç ilimizde ölçülen gece ve gündüz sıcaklıkları verilmiştir (Antalya-Akdeniz: gündüz +15, gece +11 · Sivas-Karasal: gündüz +3, gece ? · Erzurum-Soğuk Karasal: gündüz -5, gece -13). Gece sıcaklığının gündüz sıcaklığından daha düşük olduğu bu illerde, gece ve gündüz sıcaklıkları arasındaki farkın en fazla olduğu il Sivas’tır. Buna göre Sivas’ta gece sıcaklığının alabileceği en büyük tam sayı değeri nedir?
a) Sivas’ın gece sıcaklığının alabileceği en büyük tam sayı değerini belirlemek için tablodaki sıcaklık değerleri arasında nasıl bir ilişki kurulmalıdır?
Cevap:
b) İllerin gece ve gündüz sıcaklık farklarını bulabilmek için hangi işlemin yapılması gerektiğini ve bu işlemde sıcaklık değerlerinin hangi sırayla yazılması gerektiğini açıklayınız.
Cevap:
c) İllerin gece ve gündüz sıcaklık farklarını gösteren işlemleri yazarak işlemlerin sonuçlarını bulunuz. Daha sonra tablodaki illerin sıcaklık değerlerini sayı doğrularında gösteriniz ve işlem sonuçlarınızı sayı doğrularından yararlanarak kontrol ediniz.
Cevap:
ç) Sivas’ın gece ile gündüz sıcaklıkları arasındaki farkın alabileceği tam sayı değerlerini belirleyiniz. Belirlediğiniz değerlere göre Sivas’ın gece sıcaklığının alabileceği en büyük tam sayı değerini arkadaşlarınızla tartışarak bulunuz. Bulduğunuz değeri sayı doğrusu temsili ile doğrulayınız.
Cevap:
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları MEB Yayınları
Problem 2
Bir ülkenin saati UTC’ye göre ilerideyse “+”, gerideyse “-” işaretiyle gösterilir. İstanbul’da yaşayan Çetin Bey’in aynı gün içinde katılmayı planladığı etkinlikler: Tokyo saatine göre 22.00’de başlayan ve 1,5 saat süren bir spor müsabakası, Vancouver saatine göre 10.00’da başlayacak bir çevrim içi iş toplantısı, İstanbul’da bu iki etkinlik arasında kalan zaman aralığında arkadaşlarıyla planladığı görüşme. Saat dilimleri: Türkiye (İstanbul) UTC+3, Japonya (Tokyo) UTC+9, Kanada (Vancouver) UTC-8. Buna göre Çetin Bey’in arkadaşları ile görüşebileceği saat aralığı nedir?
a) Problemdeki saat dilimlerinin (UTC değerlerinin) hangi anlama geldiklerini açıklayınız.
Cevap:
b) İstanbul, Tokyo ve Vancouver’ın yerel saat dilimlerinin birbirlerine göre ne kadar ileride veya geride olduğunu tablodaki bilgilere göre açıklayınız.
Cevap:
c) Çetin Bey’in arkadaşlarıyla görüşeceği saat aralığını belirlemek için etkinlik saatlerinin hangi şehrin saat dilimine göre hesaplanması gerektiğini gerekçesiyle açıklayınız.
Cevap:
ç) Yandaki tabloda Vancouver ve Tokyo’da gerçekleştirilecek bazı etkinliklerin yerel saatleri verilmiştir. Bu etkinlik saatlerinin diğer şehirlerde karşılık geldiği saatleri hesaplayarak tabloda boş bırakılan yerleri doldurunuz.
Cevap:
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları MEB Yayınları
d) Problemi çözmek için uygun bir strateji geliştiriniz, stratejinizi uygulayınız ve çözümünüzün doğruluğunu kontrol ediniz.
Cevap:
e) Aşağıda problemin çözümü için farklı stratejiler verilmiştir. Bu olası stratejileri ve kendi stratejinizi inceleyerek hangi stratejinin daha kullanışlı olduğuyla ilgili düşüncenizi açıklayınız.
Cevap:
f) Vancouver’da yapılacak toplantıya Brezilya’dan bir kişi daha katılacaktır. Brezilya UTC-3 saat diliminde olduğuna göre toplantı başladığında Brezilya’da saatin kaç olacağını belirlemek için nasıl bir yol izlersiniz? Düşüncenizi açıklayınız.
Cevap:
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları MEB Yayınları
Düşün-tartış-açıkla 21
Bir klimada sıcaklık ayarı klima kumandasındaki kırmızı ve mavi tuşlar ile yapılmaktadır. Kırmızı tuşa her basıldığında ortam sıcaklığı 2°C artarken mavi tuşa her basıldığında 2°C azalmaktadır. Aşağıdaki tabloda mavi tuşa belirli sayıda basılması durumunda oluşan sıcaklık değişimini gösteren işlemler yer almaktadır (4 Kere: (-2)+(-2)+(-2)+(-2)=4.(-2)=-8, örnek).
a) Tablonun birinci satırındaki örneği inceleyiniz. Diğer satırlardaki tekrarlı toplama işlemlerini de örneğe benzer biçimde yazarak tabloyu doldurunuz. Ardından bu toplama işlemlerine karşılık gelen çarpma işlemlerini oluşturup elde ettiğiniz sonuçları tabloya yazınız.
Cevap:
b) Tablodaki çarpma işlemlerini ve bu işlemlerin sonuçlarını inceleyiniz. Pozitif bir tam sayı ile negatif bir tam sayının çarpımına ilişkin çıkarımınızı yazınız.
Cevap:
c) Negatif bir tam sayı ile yapılan çarpma işlemlerine ilişkin örüntüyü gösteren yandaki tabloyu inceleyiniz. Çarpanlardaki değişime bağlı olarak işlem sonuçlarının nasıl bir örüntü oluşturduğunu açıklayınız ve bu örüntüyü devam ettiriniz. Çarpma işlemleri ile işlemlerin sonuçlarını tabloda boş bırakılan yerlere yazınız.
Cevap:
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları MEB Yayınları
ç) Örüntüyü devam ettirerek yazdığınız çarpma işlemleri ile sonuçlarını inceleyiniz. Negatif iki tam sayının çarpımına ilişkin çıkarımınızı yazınız.
Cevap:
d) Ulaştığınız çıkarıma göre “3.(-6)” ve “(-3).(-6)” işlemlerinin sonuçlarını yazınız.
Cevap:
Uygulayalım 37
Aşağıdaki tabloda gerçek yaşam durumları içeren bazı sözel ifadeler ile bu ifadelere karşılık gelen işlemler ve sonuçları verilmiştir. Tablodaki örnekten yola çıkarak boş bırakılan yerleri doldurunuz.
Cevap:
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları MEB Yayınları
Uygulayalım 38
Aşağıdaki çarpma işlemlerini yapınız.
Cevap:
Uygulayalım 39
1) Çarpımları 24 olan iki tam sayı ile oluşturulabilecek çarpma işlemlerini yazınız.
Cevap:
2) Çarpımları 25 olan iki negatif tam sayının toplamının alabileceği en küçük değeri bulunuz.
Cevap:
3) Yandaki görsellerde köşelerinde tam sayılar yazan çokgenler verilmiştir. Her çokgenin köşelerindeki tam sayıları çarparak o çokgene ait çarpım sonucunu bulunuz ve çarpım sonuçlarının toplamını yazınız.
(Üçgen: +3, +10, -7 · Kare: +10, -4, -7, +2 · Beşgen: -6, +5, -2, +1, -15)
Cevap:
4) Aşağıdaki çarpma işlemlerinin sonuçlarını bulunuz.
Cevap:
(-13).(+5).(-9).(-1).(+14) çarpımının işaretini herhangi bir işlem yapmadan nasıl belirleyebileceğinizi düşününüz.
Cevap:
Aradığınız ödevi bulamadıysanız lütfen Edat Yayıncılık 2026 veya MEB Yayınları 2026 ana içeriğimizi ziyaret ediniz.

Ders ve Çalışma kitabı cevapları aramalarınızda internet sitemizi daha üst sıralarda listelemek için aramalarınızın sonuna "forum sınıf" yazabilirsiniz.
Örnek Kullanım: 3. sınıf türkçe sayfa 11 forum sınıf

