7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 12-15-16-17-18-19. Cevapları 2. KİTAP

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 12-15-16-17-18-19. Sayfa Cevapları 2. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Anadolu’da Kilim Demek Metni Cevapları konusunun da yer aldığı 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 12-15-16-17-18-19 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 12-15-16-17-18-19. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Anadolu’da Kilim Demek

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 12 Cevapları İkinci Kitap

Hazırlık Vakti

1. Geleneksel el sanatlarından hangilerini yakın çevrenizde görüyorsunuz? Gördüğünüz geleneksel el sanatları günlük yaşamda hangi amaçlarla kullanılıyor? Sözlü olarak açıklayınız.
Cevap: Konya’da keçe yapımını ve anneannemin yün çorap örmesini görüyorum. Keçeler yere seriliyor, çoraplar ise kışın ayağımızı sıcak tutuyor.

2. Günlük yaşamda kullandığımız sıradan bir eşya iletişim için kullanılabilir mi? Sıradan bir eşya ile özel bir mesajı iletmek nasıl mümkün olur? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Bence kullanılabilir. Bir mendile işlenen isim ya da bir hediyeye seçilen renk, söze gerek kalmadan sevgi ve özlem gibi duyguları anlatır.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları İkinci Kitap

1. Etkinlik

Okuduğunuz metinde geçen aşağıdaki kelimelerin metindeki anlamını belirleyiniz. Kelimeleri sözlük anlamları ve görselleriyle çizgi çizerek eşleştiriniz. Her kelimenin altında verilen alana o kelimenin çağrıştırdığı bir kelimeyi de siz ekleyiniz. (desen, gergef, ilmek, kilim, peşkir, sedir, tezgah)

Cevap: Kelimeleri anlamlarıyla eşleştirdim, aklıma geleni ekledim:

• Desen: Süsleyen motif, aklıma çiçek gelir
• Gergef: Nakış çerçevesi, aklıma iğne gelir
• İlmek: İpten halka düğüm, aklıma yün gelir
• Kilim: Yün dokuma yaygı, aklıma heybe gelir
• Peşkir: İnce havlu, aklıma hamam gelir
• Sedir: Minderli divan, aklıma misafir gelir
• Tezgah: Yapım aracı, aklıma dokumacı gelir

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları İkinci Kitap

2. Etkinlik

A. Metnin bütünü ve daha önce bildiklerinizden hareketle kilim, Anadolu insanı için ne ifade etmektedir?
Cevap: Kilim, Anadolu insanının sevincini, özlemini ve derdini renklerle anlattığı bir dildir. Evini süsleyen, yaşamına renk katan bir hazinedir.

B. Kilimlerdeki renk ve desenlerin seçiminde Anadolu kültürünün etkisi nasıl olmuştur?
Cevap: Renkler Anadolu’nun bitkilerinden elde edilmiştir. Desenleri ise her yöre atalarından öğrenmiş, yüzyıllardır aynı gelenekle yaşatmıştır.

C. Kilim, Anadolu insanı tarafından hangi amaçlarla kullanılmaktadır?
Cevap: Kilim, çadırda ve sedirde yaygı, çuval ve heybe, çorap ve kuşak olarak kullanılır. Ayrıca duyguları anlatan bir mektup olur.

Ç. Metnin bütününden ve “A, B ve C” bölümlerindeki cevaplarınızdan hareketle metnin ana fikrini belirleyiniz.
Cevap: Kilim, Anadolu insanının yaşamını ve duygularını renk ve desenle anlatan bir kültür hazinesidir.

3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları “Anadolu’da Kilim Demek” metninden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1. Okuduğunuz metinde yer alan “Anadolu kadını, tezgahının ya da gergefinin başına geçti mi, tam bir okur yazardır.” ifadesinden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Anadolu kadını okuma yazma bilmese de duygularını kilime desenlerle yazar. Başkalarının kilimlerindeki anlamları da kolayca okur.

2. Metne göre kilimlerdeki renk ve desenler nasıl belirlenmiştir?
Cevap: Renkler bitkilerin kökünden, yaprağından ve tohumundan çıkarılmıştır. Desenler ise her yörenin geleneğiyle kuşaktan kuşağa geçmiştir.

3. Yörük beyi, kilime bakarak kızın durumunu nasıl anlamıştır? Bu durum, kilimlerin hangi özelliğini göstermektedir?
Cevap: Bey, kilimdeki renklerin ve desenlerin dilini bildiği için kızın gönlünün başkasında olduğunu anladı. Bu, kilimin duyguları anlatabildiğini gösterir.

4. Metinden hareketle kilimlerin Anadolu kültüründeki yerini değerlendiriniz. Sizce bu kültürel değer günümüzde yeterince korunuyor mu?
Cevap: Kilim, Anadolu’da hem günlük bir eşya hem de bir anlatım aracıdır. Bence yeterince korunmuyor, çünkü evlerde artık çoğunlukla fabrika halısı kullanılıyor.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları İkinci Kitap

4. Etkinlik

A. Okuduğunuz metinde yer alan ve problem olarak görülebilecek bir olay veya durumu belirleyip aşağıda ayrılan alana kısaca yazınız. Belirlediğiniz bu olay veya durumun neden problem oluşturduğunu bir cümleyle ifade ediniz.

Cevap:

• Metindeki problem olan olay: Kız, babasına gönlünü sözle açamıyor ve derdini ancak kilime dokuyarak anlatabiliyor.
• Bu, problemdir çünkü: İnsan duygusunu söyleyemezse istemediği bir hayata mecbur kalabilir.

B. Belirlediğiniz problemi çözmek için neler yapılabilir? Üç olası çözüm yolu üretip ayrılan alana yazınız.

Cevap:

• 1. Olası çözüm yolu: Baba, karar vermeden önce kızına ne istediğini sormalı.
• 2. Olası çözüm yolu: Kız, derdini annesine ya da güvendiği bir büyüğüne anlatabilir.
• 3. Olası çözüm yolu: Köyde gençlerin fikrini rahatça söyleyebildiği sohbetler düzenlenebilir.

C. Olası çözüm yollarını arkadaşlarınızla paylaşınız ve tartışarak en uygulanabilir çözümü belirleyiniz.
Cevap: Bence en uygulanabilir çözüm, babanın kızına ne istediğini sormasıdır. Çünkü hiçbir masraf gerektirmez ve hemen yapılabilir.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları İkinci Kitap

5. Etkinlik

Okuduğunuz metindeki cümleleri “kişisel görüş içerme/içermeme” ölçütü ya da kendi belirlediğiniz başka bir ölçüt bakımından inceleyiniz. İncelemeniz sonucunda ayrıştırdığınız cümleleri aşağıda tasnif ediniz. Ardından oluşturduğunuz grupları adlandırınız.

Cevap: Cümleleri kişisel görüş içerip içermemesine göre ayırdım:

• Öznel: Kilim, Anadolu’da gönül dolusu türküdür.
• Öznel: Hele Anadolu’da kilim demek, renk demek, renge susamışlık demek.
• Öznel: Anadolu’da kilim demek, hayata renk vermek ve tabiata hakim olmak demek…
• Nesnel: Bu, komşu obada yaşayan fakir bir kızcağızdır.
• Nesnel: Kilim, Anadolu’nun çadırından sedirine, çuvalından heybesine yaygındır.
• Nesnel: Bugün de birçok yerde boyalıklara rastlanır.
• Nesnel: Evet bir kızım var, cevabını verir.

6. Etkinlik

A. Okuduğunuz metinde Yörük beyinin yerinde siz olsaydınız kızın babasını ikna etmek için ikna tekniklerinden [karşılıkta bulunma, tutarlılık, toplumsal kanıt, sevgi (hoşlanma), otorite, kıtlık (azlık), karşıtlık, uzlaşma] hangisini kullanırdınız? Aşağıdaki alana yazınız.
Cevap: Ben uzlaşma tekniğini kullanırdım. Babanın geçim derdini çözüp kızın da mutlu olacağı ortak bir yol bulurdum.

B. Belirttiğiniz ikna etme tekniğinin metinle ilişkisini sözlü olarak açıklayınız.
Cevap: Metinde bey, babaya at ve deve verip kızı sevdiğiyle evlendirmesini istiyor. Böylece hem babanın hem kızın isteği karşılanıyor, bu da uzlaşmadır.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları İkinci Kitap

7. Etkinlik

A. Aşağıda verilen metni okuyunuz.

B. “Türklerden Dünyaya Yayılan Halı ve Kilimler Her Motifte Ayrı Bir Hikaye Barındırıyor” metni ile “Anadolu’da Kilim Demek” metnini aşağıda verilen kriterlerden birkaçını seçerek karşılaştırınız. Karşılaştırmanız sonunda bu iki metnin benzer ve farklı yönlerini aşağıda verilen alana yazınız. (Ana fikir, Kelime seçimleri, Verdiği bilgiler, Cümle uzunlukları)

Cevap: İki metni karşılaştırdım:

• Ana fikirde benzerlik: İkisi de kilimin duyguları anlattığını söyler.
• Bilgilerde benzerlik: İkisi de bitkilerden yapılan doğal boyalardan söz eder.
• Konuda benzerlik: İkisi de Türk kilim sanatının değerini anlatır.
• Kelime seçiminde fark: Kilim Demek’te duygulu, öbüründe bilgi veren sözler var.
• Bilgilerde fark: Diğer metin Pazırık halısı gibi tarih bilgisi verir.
• Cümle uzunluğunda fark: Diğer metnin cümleleri daha uzundur.