7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 134-136-137-138. Cevapları 1. KİTAP

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 134-136-137-138. Cevapları 1. KİTAP 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 7. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konusu içerisinde Ya Hayır Söyle Metni Cevapları konusunun bulunduğu 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 134-136-137-138 Cevapları konusunu paylaştık. Konuyla alakalı sorun yaşamanız halinde yorumlar alanından görüşlerinizi bildirebilirsiniz.

7.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 134-136-137-138. Sayfa Cevapları 1. KİTAP Ya Hayır Söyle

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları Birinci Kitap

Hazırlık Vakti

1. Yakın çevrenizdeki insanlar birbirleriyle nasıl selamlaşmaktadır? Gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Çevremdeki insanlar genelde “Selamünaleyküm”, “Merhaba”, “Günaydın”, “İyi günler” diyerek, bazıları da el sıkışıp sarılarak selamlaşıyor. Yaşlılar daha çok dua ederek selam veriyor.

2. Güzel sözlerle nezaket arasında nasıl bir ilişki vardır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Güzel sözler nezaketin en açık göstergesidir. “Lütfen”, “teşekkür ederim”, “rica ederim”, “özür dilerim” gibi sözleri kullanan kişi karşısındakine değer verdiğini gösterir. Nezaketli bir insan güzel sözler seçer.

Aşağıdaki metnin etkinliklerine göz gezdiriniz. Bu etkinlikler ve metnin türünden hareketle metni okurken kullanacağınız strateji veya yöntemi seçiniz. Okurken seçtiğiniz yöntem veya stratejiyi anlamlandırmada sorun yaşarsanız değiştirebilirsiniz. Metin türü ve etkinliklere ek olarak okuma sırasında kullanacağınız materyalleri (sözlük, defter vb.) de belirleyiniz.
Cevap: Metin bilgilendirici bir deneme. Bu yüzden not alarak ve önemli cümlelerin altını çizerek okuma yöntemini seçtim. Yanıma sözlük ve defter aldım.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları Birinci Kitap

1. Etkinlik

A. Aşağıdaki kelime veya kelime gruplarının hangilerinin okuduğunuz metnin anahtar söz varlığı unsuru olabileceğini belirleyiniz. (hayır, hayrını görmek, yeğlemek, kelam, ağzını hayra açmak, yad etmek, niyet, akıbet, Allah’a ısmarladık, hayra yormak, söz gelimi, kültür karması)
Cevap: Metnin anahtar söz varlığı unsurları: hayır, ağzını hayra açmak, hayra yormak, hayrını görmek, kelam, niyet ve akıbet. Bunlar metnin “güzel söz söyleme” konusuyla doğrudan ilgilidir.

B. Bu kelime veya kelime gruplarının metinde hangi anlamda kullanıldığını belirleyip sözlük anlamlarını bulunuz, arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Metinde “hayır” iyilik, güzellik anlamında; “kelam” söz, konuşma anlamında; “akıbet” son, sonuç anlamında; “ağzını hayra açmak” iyi ve olumlu şeyler söylemek anlamında kullanılmıştır. Sözlük anlamları da bunlarla aynıdır.

C. Verilen kelimelerden eş anlamlısı, zıt anlamlısı ve eş seslisi bulunanları belirleyip uygun alanlara yazınız.
Cevap:

Eş anlamlısı olan: kelam – söz; akıbet – son / sonuç.
Zıt anlamlısı olan: hayır (iyilik) – şer (kötülük).
Eş seslisi olan: “hayır” (1. iyilik, 2. olumsuz cevap).

Ç. Etkinliğin “C” kısmında yerleştirdiğiniz kelimelerin eş ve zıt anlamlarını ilgili tabloya yazınız.
Cevap:

kelam: eş anlamlısı “söz”
akıbet: eş anlamlısı “sonuç, son”
hayır (iyilik): zıt anlamlısı “şer”

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları Birinci Kitap

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları “Ya Hayır Söyle…” metninden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1. “Hayır söyleyin ki hayır bulasınız.” sözüyle sözüyle anlatılmak istenen nedir?
Cevap: İyi, güzel ve hayırlı sözler söyleyen kişi karşılığında iyilik görür; yani güzel söz güzel sonuç getirir. Söylediklerimiz hem başkalarını hem bizi etkiler.

2. Koşan bir çocuğa eskilerin “düşeceksin” yerine “aman oğlum düşmeyesin” diye seslenmesinin sebebi nedir? Açıklayınız.
Cevap: Eskiler sözün güçlü olduğuna, kötü bir şey söylenince o kötü şeyin gerçekleşebileceğine inanırlardı. Bu yüzden “düşeceksin” gibi olumsuz bir söz yerine “düşmeyesin” diye iyi dilek, temenni biçiminde seslenirlerdi.

3. Bir dilin “erozyona uğrayan topraklar” gibi erimemesi için ne yapılmalıdır?
Cevap: Bir dilin erimemesi için yabancı kelimeler yerine Türkçe karşılıkları kullanılmalı, ana dili doğru ve özenli konuşulmalı, çok kitap okunmalı, deyim ve güzel sözler yaşatılmalı, kısacası dile sahip çıkılmalıdır.

4. “By by” ve “çav” gibi ifadelerin kullanımının artması yazar tarafından hangi temel soruna bağlanmaktadır?
Cevap: Yazar bunu kültür karmaşasına, yani yabancı kültürlerin etkisiyle insanların kendi diline ve kültürüne yeterince sahip çıkmamasına bağlamaktadır.

5. Günlük hayatta kullandığımız bazı kelimelerin insan hayatı üzerindeki etkileri nelerdir? Örnekler vererek açıklayınız.
Cevap: Güzel sözler insanı mutlu eder, moral verir ve ilişkileri güçlendirir; örneğin “geçmiş olsun”, “teşekkür ederim”. Kırıcı sözler ise insanı üzer, küstürür ve kavgaya yol açar; örneğin alay eden ya da aşağılayan sözler.

3. Etkinlik

A. Okuduğunuz metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarını belirleyiniz. Belirlediğiniz yollarla ilgili birer cümleyi yazınız. Metinde kullanılmayan düşünceyi geliştirme yollarından birini seçiniz.
Cevap:

Metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yolları:
Örneklendirme: “Günaydın, iyi günler, selam, merhaba diyoruz.”
Tanık gösterme: “Hayır söyleyin ki hayır bulasınız, demiş eskiler.”
Tanımlama: yazarın “hayır” kelimesini açıklaması.
Metinde kullanılmayan yol: sayısal verilerden yararlanma.

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları Birinci Kitap

B. Belirlediğiniz ölçüte göre metindeki ifadeleri gruplandırıp aşağıdaki kutucuklara yazınız. Grupları adlandırınız.
Cevap:

Grupladım:
Deyimler: ağzını hayra açmak, hayra yormak, hayrını görmek.
Kalıp (kalıplaşmış) ifadeler: Allah’a ısmarladık, güle güle, hayırdır inşallah.

4. Etkinlik

A. Okuduğunuz metinde geçen ifadeleri sınıflandırmak için “öznellik-nesnellik” veya “deyim-kalıp ifade olma” ölçütlerinden birini seçiniz.
Cevap: “Öznellik-nesnellik” ölçütünü seçtim.

B. Belirlediğiniz ölçüte göre metindeki ifadeleri gruplandırıp aşağıdaki kutucuklara yazınız. Grupları adlandırınız.
Cevap:

Öznel ifadeler: “Bu zengin anlamlı kelimenin belki de savunulmaya hiç ihtiyacı yok.” / “Sırası gelince günaydın, derim, güzel kelimedir.”
Nesnel ifadeler: “Selamlaşırken günaydın, iyi günler, selam, merhaba diyoruz.” / “«Hayır»ın anlamı iyiliktir, karşılık beklemeden yapılan yardımdır.”
Grupları “yazarın yorumu” ve “herkesçe doğrulanabilir bilgi” diye adlandırdım.