3. Sınıf Matematik Ders Kitabı 220-221-222-223-224. Sayfa Cevapları TUNA Yayınları

3.Sınıf Matematik Ders Kitabı 220-221-222-223-224. Sayfa Cevapları TUNA Yayınları 2022-2023 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Standart Ölçme Araçları ile Standart Olmayan Ölçme Araçları Tanımlama konusunun bulunduğu 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 220-221-22-223-224 Cevapları konusunu paylaştık. Standart Ölçme Araçları ile Standart Olmayan Ölçme Araçları Tanımlama konusu içerisinde eksik veya hatalı kısımları bizlere yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3.Sınıf Matematik Ders Kitabı TUNA Yayınları 221-222-223-224. Sayfa Cevapları Standart Ölçme Araçları ile Standart Olmayan Ölçme Araçları Tanımlama

3. Sınıf Matematik Tuna Yayınları Sayfa 220 Ders Kitabı Cevapları

1. Zeynep, sınıf panosunun uzunluğunu kâğıt şerit ile ölçtü. Kâğıt şeridi 2 kez kullandı. Daha sonra kâğıt şeridin yarısı ve dörtte biri ile tekrar ölçtü. Zeynep’in yaptığı ölçüm sonuçlarına göre aşağıdaki noktalı yerlere doğru sayıları yazınız.
Cevap:

Zeynep, panonun uzunluğunu ölçerken kâğıt şeridin yarısını 4 kez ve dörtte birini 8 kez kullandı.

2. Annesi, Kerem’in yatak örtüsünün uzunluğunu ölçtü. Kerem’in annesinin ölçüm yaparken mezura mı, cetvel mi kullanması daha uygundur? Açıklayınız
Cevap: Kumaş uzun olduğu için metre ile ölçmesi daha uygundur. 

3. Selin, uç kutusunun uzunluğunu ölçtü. Selin’in ölçüm yaparken tahta metre mi, cetvel mi kullanması daha uygundur? Açıklayınız.
Cevap: Uç kutusu küçük olduğu için cetvel kullanması gerekir. 

4. Bir sürahinin alabileceği su miktarını aşağıdakilerden hangisi ile ölçmek daha kolay ve uygundur? Kutucuğu işaretleyiniz
Cevap:

5. Bir su şişesinin kaç fincan ve kaç çay bardağı su alabileceğini yazınız.
Cevap:

6. Türkan, cezveyle iki kez aynı miktarda kahve pişirdi. Kahveyi pişirirken cezveye önce 3 çay bardağı, sonra 4 kahve fincanı su koydu. Çay bardağı mı, kahve fincanı mı daha fazla su alır?
Cevap: Çay bardağı

3. Sınıf Matematik Tuna Yayınları Sayfa 221 Ders Kitabı Cevapları

Öğrenciler hangi standart olmayan ölçme araçlarını tanımlamış ve bu ölçme araçlarıyla ölçüm yapmış olabilirler?
Cevap: Kulaç, adım, karış, ayak, parmak gibi ölçme araçları ile ölçüm yapmış olabilir.

3. Sınıf Matematik Tuna Yayınları Sayfa 222 Ders Kitabı Cevapları

ALIŞTIRMALAR

Mezura yardımıyla 1 m, 50 cm, 10 cm ve 5 cm’lik standart olmayan ölçme araçları tanımlayınız. Bu araçlarla evinizde ölçüm yapabileceğiniz nesneleri ölçünüz. Ölçüm sonuçlarını defterinize yazınız.
Cevap: Defter, kalem, silgi, masa gibi cisimleri ölçebilirsiniz.

1 m = 1 kulaç
50 cm = 1 adım
10 cm = 1 karış
5 cm = 1 parmak

3. Sınıf Matematik Tuna Yayınları Sayfa 223 Ders Kitabı Cevapları

Metre ile Santimetre Arasındaki İlişki

Ağacın boyu yaklaşık olarak kaç santimetredir?
Cevap:

1 m = 100 cm
3 m = 300 cm denk gelir.

ETKİNLİK

Metre modelinin üzerindeki çizgileri 0’dan sonraki ilk çizgiden başlayarak birer ritmik sayınız. Kaç sayı saydınız?
Cevap: 100 sayı saydım.

Metre modeli üzerinde yazılı 0 ile 10 sayıları arasındaki uzunluk kaç santimetreyi gösterir?
Cevap: 12 cm gösterir.

1 metrenin içinde kaç santimetre vardır? Açıklayınız.
Cevap: 100 cm vardır.

3. Sınıf Matematik Tuna Yayınları Sayfa 224 Ders Kitabı Cevapları

ALIŞTIRMALAR

1. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun sayıları yazınız.
Cevap:

a. 1 m = 100 cm
b. 3 m = 300 cm
c. 8 m = 800 cm
ç. 400 cm = 4 m
d. 500 cm = 5 m
e. 600 cm = 6 m

2. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun kısaltmaları ya da sayıları yazınız.
Cevap:

a. 2 m = 200 cm
b. 7 m = 700 cm
c. 300 cm = 3 m
ç. 900 cm = 9 m