3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160-161-162-163-164-166 Cevapları 1. Kitap

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160-160-161-162-163-164-166. Sayfa Cevapları 1. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme Cevapları konusunun da yer aldığı 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160-161-162-163-164-166 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 160-161-162-163-164-166. Sayfa Cevapları 1. Kitap Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160-161 Cevapları MEB Yayınları

Hatırlayalım

Verilen cümleleri okuyalım. Buna göre bulmacayı çözelim.
Cevap:
Cümlelere göre bulmacayı çözeriz:
1) Toplama işlemini gösteren sembol → ARTI
2) Çıkarma işlemini gösteren sembol → EKSİ
3) Çıkarma işleminin sonucu → FARK
4) Çıkarma işleminde büyük olan sayı → EKSİLEN
5) Eksilenden çıkarılan sayı → ÇIKAN
6) Toplama işleminin sonucu → TOPLAM
7) Toplamı oluşturan sayılardan her biri → TOPLANAN
8) 935 sayısının onlar basamağındaki rakamın basamak değeri → OTUZ
9) 806 sayısının yüzler basamağındaki rakam → SEKİZ
10) Kız ve erkek öğrenci sayıları arasındaki farkı bulmak için yapılan işlem → ÇIKARMA
11) 18 + 21 = 39 → OTUZ DOKUZ

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları MEB Yayınları

Bağlantı Kuralım

Aşağıdaki örnek durumları okuyalım. Toplama işlemi gerektirenlerin altındaki kutuyu yeşile, çıkarma işlemi gerektirenlerin altındaki kutuyu kırmızıya boyayalım.
Cevap:
245 kitap vardı, 138 kitap daha alındı → toplama işlemi (yeşil).
Ayten’in 963 lirası vardı, 485 lirasını harcadı, kalan → çıkarma işlemi (kırmızı).
Fırında sabah 375, öğleden sonra 248 ekmek pişirildi, toplam → toplama işlemi (yeşil).
Okulda 728 öğrenci var, 194’ü geziye katıldı, katılmayan → çıkarma işlemi (kırmızı).

Üç basamaklı sayılarla toplama işlemi yaparken nasıl bir yol izlemeliyiz? Açıklayalım.
Cevap:
Üç basamaklı sayılarla toplama yaparken sayıları basamakları alt alta gelecek şekilde yazarız. Önce birler basamağındaki rakamları, sonra onlar basamağındaki rakamları, en son yüzler basamağındaki rakamları toplarız. Bir basamağın toplamı 9’dan büyükse elde çıkar; eldeyi bir sonraki (soldaki) basamağa ekleriz.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları MEB Yayınları

Birlikte Öğrenelim

Görsel sanatlar dersinde yapacakları etkinlik için Yunus 152, Gülay 135 dil çubuğu getirdi. Yunus ve Gülay’ın sınıfa getirdiği toplam dil çubuğu sayısını bulmak için yapılan işlemi ve bu işlemin ögelerini inceleyelim. Toplama işleminin ögeleri olan toplananlar ile toplam arasındaki ilişkiyi açıklayalım.
Cevap:
Yunus 152, Gülay 135 dil çubuğu getirmiştir. İşlem: 152 + 135.
Toplam 287 dil çubuğudur. Bu işlemde 152 ve 135 sayıları toplanan, 287 sayısı toplamdır. Toplananları topladığımızda toplamı buluruz; toplamdan bir toplananı çıkarırsak diğer toplananı buluruz.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları MEB Yayınları

Özlem Hanım ve Kemal Bey’in fırınında cumartesi günü 132, pazar günü 124 ekmek satılmıştır. Özlem Hanım satılan toplam ekmek sayısını 132+124, Kemal Bey de 124+132 işlemini yaparak bulmuştur. Özlem Hanım’ın ve Kemal Bey’in yaptığı işlemlerin sonucunu bulalım. Yapılan toplama işlemlerini ve bu işlemlerin ögelerini karşılaştıralım. Ögeler arasındaki benzerlik veya farklılıkları yazalım.
Cevap:
Özlem Hanım’ın işlemi: 132 + 124.
Kemal Bey’in işlemi: 124 + 132.
İkisinin de sonucu 256’dır. Toplama işleminde toplananların yerleri değiştirilse de toplam değişmez.

İlimizde düzenlenen TEKNOFEST’e okulumuzdan pazartesi günü 148, salı günü 264 öğrenci katılmıştır. Okulumuzdan TEKNOFEST’e toplam kaç öğrencinin katıldığını bulmak için yapılan toplama işlemini inceleyelim.
Cevap:
TEKNOFEST’e pazartesi 148, salı 264 öğrenci katılmıştır. İşlem: 148 + 264.
Birler: 8 + 4 = 12 (2 yazılır, 1 elde). Onlar: 4 + 6 + 1 = 11 (1 yazılır, 1 elde). Yüzler: 1 + 2 + 1 = 4. Toplam 412 öğrencidir.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları MEB Yayınları

Toplama işlemi yaparken birliklerin toplamında elde olması durumunda işleme nasıl devam etmeliyiz? Yazalım.
Cevap:
Birliklerin (birler basamağının) toplamı 9’dan büyükse, sonucun birler basamağındaki rakamı yazarız; oluşan onluğu (eldeyi) onlar basamağının üstüne yazarız. Onlar basamağını toplarken bu eldeyi de ekleriz.

Toplama işlemi yaparken onlukların toplamında elde olması durumunda işleme nasıl devam etmeliyiz? Yazalım.
Cevap:
Onlukların (onlar basamağının) toplamı 9’dan büyükse, sonucun onlar basamağındaki rakamı yazarız; oluşan yüzlüğü (eldeyi) yüzler basamağının üstüne yazarız. Yüzler basamağını toplarken bu eldeyi de ekleriz.