3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 167-168-169-170-171-172-173 Cevapları 1. Kitap

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 167-168-169-170-171-172-173. Sayfa Cevapları 1. Kitap 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 3. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme Cevapları konusunun da yer aldığı 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 167-168-169-170-171-172-173 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

3.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 167-168-169-170-171-172-173. Sayfa Cevapları 1. Kitap Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları MEB Yayınları

Balıkçı Kemal Bey hafta sonu 197 kilogram levrek, 232 kilogram çupra ve 323 kilogram hamsi satmıştır. Hafta sonu satılan balık miktarını üç sayıyı toplayarak bulalım.
Cevap:
Hafta sonu satılan toplam balık: 197 + 232 + 323.
Birler: 7 + 2 + 3 = 12 (2 yaz, 1 elde). Onlar: 9 + 3 + 2 + 1 = 15 (5 yaz, 1 elde). Yüzler: 1 + 2 + 3 + 1 = 7. Toplam 752 kilogram balık satılmıştır.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları MEB Yayınları

Fulya kumbarasındaki 246 liranın 132 lirası ile kitap aldı. Fulya’nın kumbarasında kaç lirası kaldığını bulmak için yapılan işlemi inceleyelim. Çıkarma işleminin ögelerinden hangisi en büyüktür?
Cevap:
Fulya’nın işlemi: 246 − 132.
Fulya’nın 114 lirası kalmıştır. Bu işlemin ögelerinden en büyüğü eksilen (246)’dir. Eksilen her zaman çıkandan ve farktan büyüktür (ya da onlara eşittir).

Çıkarma işleminin ögeleri arasındaki ilişkiyi açıklayalım.
Cevap:
Çıkarma işleminde ögeler şöyle ilişkilidir: eksilen − çıkan = fark. Buna göre fark + çıkan = eksilen olur. Ayrıca eksilen − fark = çıkan olur. İşlemi bu ilişkiyle kontrol edebiliriz.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları MEB Yayınları

Namık Bey’in bilet satışını yaptığı tiyatro salonunda 593 kişilik koltuk vardır. Koltuklardan 346 tanesinin bileti satılmıştır. Namık Bey bileti satılmayan koltukların sayısını hesaplamak istemektedir. Boş koltuk sayısını bulmak için hangi işlemi yapmalıyız?
Cevap:
Boş (satılmayan) koltuk sayısını bulmak için çıkarma işlemi yaparız: 593 − 346.
Satılmayan bilet sayısı 247’dir.

Çıkarma işlemini yapmaya hangi basamaktan başlamalıyız?
Cevap:
Çıkarma işlemine birler basamağından başlarız. Sonra onlar, en son yüzler basamağını çıkarırız.

Çıkarma işleminde eksilen sayının birler basamağı çıkan sayının birler basamağından küçükse nasıl bir yol izlemeliyiz? Satılmayan bilet sayısını bulmanızı sağlayacak çıkarma işlemini yapalım.
Cevap:
Eksilen sayının birler basamağı çıkan sayının birler basamağından küçükse, onlar basamağından 1 onluk ödünç (bozma) alırız. Bu 1 onluk 10 birlik olduğu için birler basamağına 10 ekleriz ve çıkarma işlemini yaparız; onlar basamağındaki rakam 1 azalır.
593 − 346: Birler 3 < 6 olduğu için ödünç alırız: 13 − 6 = 7. Onlar: 8 − 4 = 4. Yüzler: 5 − 3 = 2. Satılmayan bilet sayısı: 247.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları MEB Yayınları

Kameraman Caner çektiği film için 327 dakikalık görüntü kaydetmiştir. Kameraman İbrahim ise çektiği film için 141 dakikalık görüntü kaydetmiştir. İki filmin çekim süresi arasındaki farkı bulalım.
Cevap:
İki filmin çekim süresi arasındaki fark: 327 − 141.
İki filmin çekim süresi arasındaki fark 186 dakikadır.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik: Toplamı Tahmin Ediyorum

Serdar ve iş arkadaşları şirketlerinde atık toplama kampanyası başlatmıştır. Ekim ve kasım aylarında topladıkları cam, plastik, kâğıt, metal ve organik atık miktarları tabloda verilmiştir. Toplanan atık miktarlarını önce tahmin edip sonra işlem yaparak bulalım, tahminimizle işlem sonucu arasındaki farkı yazalım.
Cevap:
Her atık için Ekim ve Kasım aylarını toplarız. Önce en yakın onluğa yuvarlayıp tahmin, sonra işlem yaparız:
Cam: 280 + 193 = 473 kg (Tahmin: 480)
Plastik: 174 + 218 = 392 kg (Tahmin: 390)
Kâğıt: 145 + 210 = 355 kg (Tahmin: 360)
Metal: 200 + 187 = 387 kg (Tahmin: 390)
Organik: 112 + 400 = 512 kg (Tahmin: 510)
Fark, tahmin ile işlem sonucu arasındaki farktır ve çoğunda küçüktür.

İşlem sonucunu tahmin ederken kullandığımız yöntemleri arkadaşlarımızla paylaşalım.
Cevap:
İşlem sonucunu tahmin ederken sayıları en yakın onluğa veya yüzlüğe yuvarlarız, sonra bu yuvarlak sayılarla kolayca toplama ya da çıkarma yaparız. Böylece sonucu tam hesaplamadan yaklaşık olarak buluruz.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları MEB Yayınları

134 ve 353 sayılarının toplamını tahmin ederken kullandığımız yöntemi inceleyelim.
Cevap:
134 sayısını en yakın onluğa yuvarlarsak 130, 353 sayısını yuvarlarsak 350 olur. 130 + 350 = 480. Bu bizim tahminimizdir. Gerçek işlem sonucu 134 + 353 = 487’dir. Tahmin ile sonuç arasındaki fark 487 − 480 = 7’dir.

Asya kuzeni Yalçın’la yapbozu tamamlamaya çalışıyordu. Asya yapbozun 162 parçasını, Yalçın ise 138 parçasını yerleştirdi ve yapbozu tamamladılar. Bu bilgilere göre yapbozun toplam parça sayısını önce tahmin edelim, sonra işlem yaparak bulalım. Yapbozun toplam kaç parçadan oluştuğunu tahmin etmek için nasıl bir yöntem kullandığımızı yazalım.
Cevap:
Asya 162, Yalçın 138 parça yerleştirmiştir. Tahmin: 162 ≈ 160, 138 ≈ 140 → 160 + 140 = 300. İşlem sonucu: 162 + 138 = 300 parça. Tahmin ile işlem sonucu arasındaki fark 0’dır. Yöntem: her iki sayıyı en yakın onluğa yuvarlayıp topladık.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 173 Cevapları MEB Yayınları

Etkinlik: Zihinden Toplama Yapıyorum

Pet şişelerin kapaklarına 100, 350, 321, 198, 200, 250, 168 ve 123 sayılarını yazıp topu yuvarlayarak devirdiğimiz şişelerden ikisini seçelim. Seçtiğimiz şişelerin kapaklarındaki sayıların toplamını zihinden işlem yaparak bulalım. Zihinden toplama işlemi yaparken kullandığımız yöntemleri yazalım.
Cevap:
Zihinden toplama yaparken sayıları basamaklarına ayırırız (örneğin 200 + 250 için önce 200 + 200 = 400, sonra 50 ekleyip 450 buluruz). Yuvarlak sayıları (100, 200, 350 gibi) önce toplarız. Sayıları en yakın onluğa/yüzlüğe tamamlayıp sonra fazlalığı düzeltebiliriz.

Zihinden toplama işlemi yaparken hangi sayıları toplamak daha kolaydır? Düşüncelerimizi yazalım.
Cevap:
Zihinden toplarken birler basamağı 0 olan yuvarlak sayıları (100, 200, 250, 350) toplamak daha kolaydır. Ayrıca toplamı 10’a ya da 100’e tamamlayan sayıları bir araya getirmek işlemi kolaylaştırır.