6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 62-63-64-65-66-67-68 Cevapları MEB Yayınları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Theme 3 Personal Life konusunun bulunduğu 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları İngilizce Ders Kitabı 62-63-64-65-66-67-68. Sayfa Cevapları Theme 3 Personal Life

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Build

1. Read the dialogue and pay attention to the bold parts.
Çeviri: Diyaloğu okuyun ve koyu yazılmış bölümlere dikkat edin.
Cevap: Koyu bölümler: Whose (kimin), more colourful (daha renkli), has got (sahip), the most colourful (en renkli).

---

2. Watch the digital story and tick (√) the sentences with expressions similar to the bold ones in Activity 1.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve 1. etkinlikteki koyu ifadelere benzer ifadeler içeren cümleleri işaretleyin.
Cevap: a, b, d ve f işaretlenir.

---

3. Notice the “Keep in Mind” box and talk about the functions of the bold parts in Activity 1 in pairs.
Çeviri: “Keep in Mind” kutusuna dikkat edin ve 1. etkinlikteki koyu bölümlerin işlevleri hakkında ikili konuşun.
Cevap: Whose: eşyanın kime ait olduğunu sorar. has got: sahipliği anlatır. more colourful than: iki şeyi karşılaştırır. the most colourful: üç ya da daha fazla şeyi karşılaştırır.

---

4. Listen to the recording and fill in the blanks with the words below.
Çeviri: Kaydı dinleyin ve boşlukları aşağıdaki kelimelerle doldurun.
Cevap: (1) bad, (2) better, (3) the best, (4) good, (5) worse, (6) the worst.

---

5. Listen to the recording again and choose the correct answers.
Çeviri: Kaydı yeniden dinleyin ve doğru cevapları seçin.
Cevap: 1. b (bad), 2. a (better), 3. c (the best), 4. b (the worst), 5. c (good).

---

6. Read the example sentences in the chart and write two more sentences for each part.
Kitaptaki örnek
I think English is simpler than Maths. (Bence İngilizce matematikten daha kolay.)
Leyla is the politest student in our class. (Leyla sınıfımızın en kibar öğrencisi.)
Çeviri: Tablodaki örnek cümleleri okuyun ve her bölüm için iki cümle daha yazın.
Cevap: Comparing two things: 1. My brother is taller than me. 2. A car is faster than a bike. Comparing three or more things: 1. My mum is the best cook in my family. 2. Ali is the funniest boy in our class. (Ağabeyim benden uzun. Araba bisikletten hızlı. Annem ailemizin en iyi aşçısı. Ali sınıfımızın en komik çocuğu.)

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Build

7. Circle the correct options.
Çeviri: Doğru seçenekleri daire içine alın.
Cevap: Whose (pen is it?), Who’s (Selim?), Who’s (his sister?).

---

8. Put the words/phrases in the correct order.
Kitaptaki örnek
a / have got / backpack / red / I → I have got a red backpack. (Kırmızı bir sırt çantam var.)
Çeviri: Kelimeleri/ifadeleri doğru sıraya koyun.
Cevap: a. My father has got a black coat. b. Whose hat is on the floor? c. They have got pretty trainers. d. A lion is stronger than a rabbit. e. She is the tallest girl in the class. f. Mr Kaya has got a black jacket. g. Whose books are these? h. I’m younger than my father. i. Mark is the fattest boy in the class.

---

Ready to Play

Each team makes a sentence with simple comparisons using one of the words in their bingo card.
Kitaptaki örnek
An elephant is bigger than a lion. (Fil aslandan daha büyüktür.)
My grandmother is the oldest person in my family. (Büyükannem ailemizin en yaşlı kişisidir.)
Çeviri: Her takım, bingo kartındaki kelimelerden birini kullanarak basit bir karşılaştırma cümlesi kurar.
Cevap: My sister is tidier than me. Emre is the tallest boy in our class. (Kız kardeşim benden daha düzenli. Emre sınıfımızın en uzun boylu çocuğu.)

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Read

1. Whose hair is the longest in your family?
Çeviri: Ailenizde en uzun saç kimin?
Cevap: My sister’s hair is the longest in my family. (Ailemde en uzun saç kız kardeşimin.)

---

2. Read the text quickly and choose the best title.
Çeviri: Metni hızlıca okuyun ve en uygun başlığı seçin.
Cevap: Home Sweet Home! (Evim güzel evim!)

---

3. Read the text again and write the correct family member under the related pictures. There is an extra one.
Çeviri: Metni yeniden okuyun ve doğru aile bireyini ilgili resmin altına yazın. Resimlerden biri fazladır.
Cevap: a. grandmother, b. father, c. mother, e. sister, f. brother. Fazla olan d resmidir.

---

4. Read the text again and answer the questions in pairs.
a. Whose family is the text about? (Metin kimin ailesiyle ilgili?)
b. What can her father do well? (Babası neyi iyi yapabiliyor?)
c. What is her brother like? (Erkek kardeşi nasıl biri?)
d. What does Lily think about her grandma’s cookies? (Lily büyükannesinin kurabiyeleri hakkında ne düşünüyor?)
e. How do Lily and her sister study together? (Lily ile kız kardeşi birlikte nasıl ders çalışıyor?)
Çeviri: Metni yeniden okuyun ve soruları ikili olarak cevaplayın.
Cevap: a. It is about Lily’s family. b. He can draw pictures very well. c. He is sometimes naughty, but he is the funniest person in their house. d. She thinks they are the best cookies in the world. e. They study together happily.

---

5. Work in pairs. Talk about your family members by comparing their personalities.
Kitaptaki örnek
Who is the funniest member in your family? (Ailende en komik kişi kim?)
My brother is the funniest person in my family. (Ailemde en komik kişi erkek kardeşim.)
Çeviri: İkili çalışın. Aile bireylerinizin kişilik özelliklerini karşılaştırarak onlar hakkında konuşun.
Cevap: A: Who is the most patient member in your family? (Ailende en sabırlı kişi kim?) B: My mother is the most patient person in my family. (Ailemde en sabırlı kişi annem.)

---

6. Work in groups. Go to page 142 and read the digital story. Then role play one of the scenes.
Çeviri: Grup olarak çalışın. 142. sayfaya gidin ve dijital hikayeyi okuyun. Sonra sahnelerden birini canlandırın.
Cevap: Örnek: 1. sahne (In the garden) seçilir; bir öğrenci Aysel, bir öğrenci İnci, bir öğrenci de Aysel’in annesi olur ve sahne sınıfta canlandırılır.

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Write

1. Read the email quickly and choose the correct option.
Çeviri: E-postayı hızlıca okuyun ve doğru seçeneği belirleyin.
Cevap: c. Mine’s new school and friends (Mine’nin yeni okulu ve arkadaşları).

---

2. Read the email again and complete the chart about Mine’s new friend.
Çeviri: E-postayı yeniden okuyun ve Mine’nin yeni arkadaşıyla ilgili tabloyu tamamlayın.
Cevap: Name: Melis. Physical appearance: curly brown hair, blue eyes. Personality: clever. Clothing preferences: comfortable clothes like jeans and trainers.

---

3. Read the email again and complete the sentences.
Çeviri: E-postayı yeniden okuyun ve cümleleri tamamlayın.
Cevap: a. for her advice. b. solve maths problems faster than her friends. c. comfortable clothes like jeans and trainers.

---

4. Answer the questions in pairs.
a. How many close friends do you have? (Kaç yakın arkadaşın var?)
b. What are your best friends’ personal traits? (En iyi arkadaşlarının kişilik özellikleri neler?)
c. Do you wear similar clothes to your friends? (Arkadaşlarınla benzer kıyafetler giyer misin?)
Çeviri: Soruları ikili olarak cevaplayın.
Cevap: a. I have three close friends. b. They are funny, helpful and polite. c. Yes, I do. We all like wearing jeans and trainers.

---

5. Write a short email about your best friend similar to the one above and share it with the class. Then give positive feedback to each other with the chart below.
Çeviri: En iyi arkadaşınız hakkında yukarıdakine benzer kısa bir e-posta yazın ve sınıfla paylaşın. Sonra aşağıdaki tabloyla birbirinize olumlu geri bildirim verin.
Cevap: Dear Grandpa, How are you? I want to tell you about my best friend, Emre. He has got short black hair and brown eyes. He is funny and helpful. He likes wearing a T-shirt and trainers. Love, Kerem (Sevgili dedeciğim, nasılsın? Sana en iyi arkadaşım Emre’yi anlatmak istiyorum. Kısa siyah saçı ve kahverengi gözleri var. Komik ve yardımsever. Tişört ve spor ayakkabı giymeyi sever. Sevgiler, Kerem) Tabloda üç ifade için de 3 işaretlenir.

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Explore

1. Read the text quickly and choose the correct answer.
Çeviri: Metni hızlıca okuyun ve doğru cevabı seçin.
Cevap: b) sports, clothes, and personality (spor, kıyafetler ve kişilik).

---

2. Read the text again and write T (True) or F (False). Correct the false sentences.
Çeviri: Metni yeniden okuyun ve T (Doğru) ya da F (Yanlış) yazın. Yanlış cümleleri düzeltin.
Cevap: a. T, b. F (Aisha doesn’t wear a necklace when she runs.), c. F (Aisha keeps her jewellery in a small pocket.), d. T, e. T, f. F (Aylin is more organised than her friends.).

---

3. Answer the questions in pairs by giving reasons.
a. Do you think clothes and personality are important in sports? Why or why not? (Sizce sporda kıyafet ve kişilik önemli mi? Neden?)
b. Is it important to be social and caring for a team athlete? Why or why not? (Bir takım sporcusu için sosyal ve ilgili olmak önemli mi? Neden?)
c. Do you prefer doing team sports or individual sports? Why or why not? (Takım sporlarını mı, bireysel sporları mı tercih edersiniz? Neden?)
Çeviri: Soruları gerekçe göstererek ikili olarak cevaplayın.
Cevap: a. Yes, I do. Comfortable clothes help athletes, and patient athletes are more successful. b. Yes, it is, because team athletes work together. c. I prefer team sports because I like being with my friends.

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Review

1. Read the strip story quickly and answer the questions in pairs.
a. How does Atlas help his friends? (Atlas arkadaşlarına nasıl yardım ediyor?)
b. What is the main idea of the strip story? (Resimli hikayenin ana fikri nedir?)
Çeviri: Resimli hikayeyi hızlıca okuyun ve soruları ikili olarak cevaplayın.
Cevap: a. Atlas helps his friends to study for the maths exam. b. It is about teamwork, friendship and helping each other.

---

2. Read the strip story carefully. Answer the questions. Then write one more question about the story and ask your classmates.
a. Where do Susan, Nancy, and Atlas go to study together? (Susan, Nancy ve Atlas birlikte ders çalışmak için nereye gidiyor?)
b. What school subject are they studying for? (Hangi derse çalışıyorlar?)
c. What does Atlas say to Susan to relax her? (Atlas, Susan’ı rahatlatmak için ona ne söylüyor?)
d. How do they feel after the exam results? (Sınav sonuçlarından sonra kendilerini nasıl hissediyorlar?)
Çeviri: Resimli hikayeyi dikkatle okuyun. Soruları cevaplayın. Sonra hikaye hakkında bir soru daha yazın ve sınıf arkadaşlarınıza sorun.
Cevap: a. They go to the library. b. They are studying for the maths exam. c. He says, “Don’t panic, just keep your cool! I know you will do it.” d. They feel happy. e. How do they celebrate their marks? (They celebrate with an ice cream.)

---

3. Think about the answers to the questions below and share them with the whole class.
a. Do you like studying together? Give reasons. (Birlikte ders çalışmayı sever misiniz? Nedenini söyleyin.)
b. How do you feel when you succeed in an exam? (Bir sınavda başarılı olunca kendinizi nasıl hissedersiniz?)
c. How do you celebrate a good mark? (İyi bir notu nasıl kutlarsınız?)
Çeviri: Aşağıdaki soruların cevaplarını düşünün ve bütün sınıfla paylaşın.
Cevap: a. Yes, I do, because we help each other and learn faster. b. I feel very happy and proud. c. I celebrate it with my family, and we eat cake.

---

4. Work in pairs. Act out the story by adding your own words.
Çeviri: İkili çalışın. Hikayeyi kendi sözlerinizi ekleyerek canlandırın.
Cevap: Örnek ek söz: Susan: You are the best friend in the world, Atlas! (Sen dünyanın en iyi arkadaşısın Atlas!) Atlas: Thank you. We are a great team. (Teşekkürler. Harika bir takımız.)

---

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları MEB Yayınları

Ready to Present

1. Follow the instructions to do your project.
Çeviri: Projenizi yapmak için yönergeleri izleyin.
Cevap: Proje haritası: energetic, tall, curly hair, brown eyes, trainers, helpful. Poster cümleleri: I am tall. I have got curly hair and brown eyes. I like wearing trainers. I am helpful. (Uzun boyluyum. Kıvırcık saçım ve kahverengi gözlerim var. Spor ayakkabı giymeyi severim. Yardımseverim.)

---

2. Follow the instructions for reflection and feedback.
Çeviri: Değerlendirme ve geri bildirim için yönergeleri izleyin.
Cevap: I liked the digital story about Aysel and İnci. The bingo game was more interesting than the other parts. (Aysel ile İnci’nin dijital hikayesini beğendim. Bingo oyunu diğer bölümlerden daha ilgi çekiciydi.)

---

3. Read the sentences in the chart. Then tick the boxes to check your progress.
Çeviri: Tablodaki cümleleri okuyun. Sonra gelişiminizi değerlendirmek için kutuları işaretleyin.
Cevap: Bütün ifadeler için en yüksek puanı (üç yıldız) işaretliyoruz.