6. Sınıf Matematik Ders Kitabı 123-124-125-126-127-128-129-130-131. Sayfa Cevapları 1. KİTAP

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 123-124-125-126-127-128-129-130-131 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Gerçek Yaşam Problemleri konusunun bulunduğu 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 123-124-125-126-127-128-129-130-131 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları 123-124-125-126-127-128-129-130-131. Sayfa Cevapları Gerçek Yaşam Problemleri

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 123 Cevapları Birinci Kitap

Problem 9

Abdullah, bir kitabın 45‘inin 34‘ünü okumuştur. Buna göre Abdullah’ın kitabın kaçta kaçını okuduğunu bulunuz.
Cevap: Abdullah kitabın 45‘inin 34‘ünü okumuştur: 34 x 45 = 1220 = 35. Abdullah kitabın 35‘ini okumuştur.

Problem 10

Bir otomobilin yakıt deposunun 56‘sının 710‘u doludur. Buna göre bu otomobilin deposunun kaçta kaçının dolu olduğunu bulunuz.
Cevap: Deponun 56‘sının 710‘u doludur: 710 x 56 = 3560 = 712. Otomobilin deposunun 712‘si doludur.

Problem 11

Süleyman, bir boya kutusunun 13‘ünün 2 14‘ünü kullanarak odasını boyamıştır. Buna göre Süleyman’ın bir boya kutusunun kaçta kaçını kullandığını bulunuz.
Cevap: Süleyman iki kutu boyanın 1 13‘ünün 14‘ünü kullanmıştır: 14 x 1 13 = 14 x 43 = 412 = 13. Süleyman bir boya kutusunun 13‘ünü kullanmıştır.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 7: Bir Doğal Sayı İle Bir Kesrin Bölümü

Problem 1: 6 tepsi su böreği, her masada bir tepsi su böreğinin 13‘ü olacak şekilde servis edilecektir. Buna göre böreklerin kaç masaya servis edilebileceğini bulunuz.
Cevap: 6 tepsi su böreği, her masaya bir tepsinin 13‘ü olacak şekilde servis edilecektir: 6 ÷ 13 = 6 x 3 = 18. Bö+rekler 18 masaya servis edilebilir. (Eşit gruplama: 6 içinde kaç tane 13 var?)

Problem 2: Bir tepsi su böreğinin 13‘ü, her tabakta eşit büyüklükte börek olacak şekilde 6 tabakla servis edilecektir. Buna göre bir tabaktaki böreğin bir tepsi böreğin kaçta kaçı olduğunu bulunuz.
Cevap: Bir tepsi su böreğinin 13‘ü, 6 tabağa eşit paylaştırılacaktır: 13 ÷ 6 = 118. Bir tabaktaki börek, bir tepsi böreğin 118‘idir. (Paylaşım: 13‘ü 6 eşit parçaya böl.)

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları Birinci Kitap

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Meryem Öğretmen’in yazdığı problemleri, bölme işleminin iki anlamı olan paylaşım ve eşit gruplama üzerinden inceleyerek fikirlerinizi yazınız. Daha sonra bu fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşarak tartışınız.
Cevap: Problem 1’de 6 tepsi içinde kaç tane 13 olduğu bulunur; bu bölme işleminin eşit gruplama anlamıdır. Problem 2’de 13 tepsi 6 eşit parçaya bölünür; bu bölme işleminin paylaşım anlamıdır. İki problem de bölme işlemiyle çözülür ama anlamları farklıdır.

b) Meryem Öğretmen, öğrencilerine yöneltmek üzere iki problem daha hazırlamıştır. Problem 3: Aynı uzunluktaki sekiz adet tahta, her bir parçanın uzunluğu bir tahtanın uzunluğunun 15‘i olacak şekilde parçalara ayrılacaktır. Buna göre bu sekiz tahtadan kaç adet tahta parçası elde edilebileceğini bulunuz.
Cevap: 8 tahta, her parça bir tahtanın 15‘i olacak şekilde parçalanacaktır: 8 ÷ 15 = 8 x 5 = 40. Bu sekiz tahtadan 40 adet tahta parçası elde edilir.

Problem 4: Bir tahtanın 15‘i, eşit uzunlukta sekiz parçaya ayrılacaktır. Buna göre bir tahta parçasının uzunluğunun tahtanın uzunluğunun kaçta kaçı olduğunu bulunuz. Betül ve Ragıp’ın çözümlerini inceleyip, alan modeli ya da sayı doğrusu kullanarak bu problemleri çözünüz.
Cevap: Bir tahtanın 15‘i, 8 eşit parçaya ayrılacaktır: 15 ÷ 8 = 140. Bir tahta parçasının uzunluğu, tahtanın uzunluğunun 140‘ıdır.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 8: Bir Kesrin Bir Kesre Bölümü

Bu modelleri inceleyerek bir kesrin başka bir kesre bölümünün nasıl yapılacağı ile ilgili fikirlerinizi yazınız. Daha sonra bu fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşarak tartışınız.
Cevap: Bir kesri başka bir kesre bölerken iki kesir aynı paydaya (aynı birim kesir cinsine) getirilir. Sonra 1. kesrin payı 2. kesrin payına bölünür. Paydalar eşit olduğu için sonucun paydası 1 olur. Örneğin 34 ÷ 14 = 3 ÷ 1 = 3; 45 ÷ 23 = 1215 ÷ 1015 = 12 ÷ 10 = 1210. Paylar tam bölünmüyorsa sonuç kesir olarak yazılır.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları Birinci Kitap

Problem 12

Bir depodaki suyun 78‘i ile 14 adet eş damacananın tamamı dolduruluyor. Buna göre bir damacanaya depodaki suyun kaçta kaçının konulduğunu bulunuz.
Cevap: Depodaki suyun 78‘i ile 14 damacana doldurulmuştur: 78 ÷ 14 = 7112 = 116. Bir damacanaya, depodaki suyun 116‘sı konulmuştur.

Problem 13

20 kg’lık bir çuval patatesin tamamı 45 kg’lık poşetlere doldurulacaktır. Buna göre kaç adet poşet gerektiğini bulunuz.
Cevap: 20 kg patates, 45 kg’lık poşetlere doldurulacaktır: 20 ÷ 45 = 20 x 54 = 1004 = 25. 25 adet poşet gerekir.

Problem 14

6 34 metre uzunluğundaki çelik halatın tamamı 916 metre uzunluğunda eş parçalara ayrılacaktır. Ayırma işlemi tamamlandığında kaç adet çelik halat parçası elde edileceğini bulunuz.
Cevap: 6 34 metre halat, 916 metrelik parçalara ayrılacaktır: 6 34 ÷ 916 = 274 ÷ 916 = 274 x 169 = 43236 = 12. 12 adet çelik halat parçası elde edilir.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları Birinci Kitap

Problem 15

48 cm ve 60 cm uzunluğundaki iki karton verilmiştir. Nihal, aralarında boşluk olmayacak şekilde kırmızı kartona eş yapraklar ve mavi kartona eş yıldızlar çizecektir. Bir yaprağın genişliği 45 cm, iki yıldızın toplam genişliği ise 158 cm’dir.

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Nihal’in kırmızı kartona çizebileceği yaprak sayısını önce tahmin ediniz. Daha sonra gerçek sonucu bularak tahmininizle karşılaştırınız.
Cevap: Kırmızı karton 48 cm, bir yaprak 45 cm genişliğindedir: 48 ÷ 45 = 48 x 54 = 60 yaprak. Tahmin: 45 sayısı 1’e yakındır, 48 ÷ 1 = 48 yaprak. Gerçek sonuç 60’tır.

b) Nihal’in mavi kartona çizebileceği yıldız sayısını önce tahmin ediniz. Daha sonra gerçek sonucu bularak tahmininizle karşılaştırınız.
Cevap: Mavi karton 60 cm, iki yıldızın toplam genişliği 158 cm; bir yıldız 1516 cm genişliğindedir: 60 ÷ 1516 = 60 x 1615 = 64 yıldız. Tahmin: 158 sayısı 2’ye yakındır, 60 ÷ 2 = 30 ikili yani 60 yıldız. Gerçek sonuç 64’tür.

c) Nihal, çizeceği yaprakların genişliğini 2 23 cm olarak belirlerse kırmızı kartona çizebileceği yaprak sayısının ne kadar azalacağını bulunuz.
Cevap: Yaprak genişliği 2 23 = 83 cm olursa: 48 ÷ 83 = 48 x 38 = 18 yaprak çizilebilir. Önceki sayı 60 idi; 60 – 18 = 42. Çizilebilecek yaprak sayısı 42 azalır.

ç) Nihal, çizeceği iki yıldızın toplam genişliğini 67 cm olarak belirlerse mavi kartona çizebileceği yıldız sayısının ne kadar artacağını bulunuz.
Cevap: İki yıldızın toplam genişliği 67 cm olursa bir yıldız 37 cm olur: 60 ÷ 37 = 60 x 73 = 140 yıldız çizilebilir. Önceki sayı 64 idi; 140 – 64 = 76. Çizilebilecek yıldız sayısı 76 artar.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 9: Ondalık Gösterimlerle Toplama Ve Çıkarma

Gamze Öğretmen, sınıf tahtasına işlemler yazıp bu işlemlerin sonuçlarını basamak tablosunda bulmuştur. Tahtadaki ondalık kesirlerle yapılan toplama ve çıkarma işlemlerini inceleyerek aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Yukarıdaki işlemleri gözlemlediğinizde virgüllerin ve aynı basamakta bulunan sayılarla yapılan işlem sonuçlarının yerleri ile ilgili neler söylersiniz? Fikirlerinizi yazınız. Daha sonra arkadaşlarınızla paylaşarak tartışınız.
Cevap: Toplama ve çıkarma işlemlerinde sayılar, virgülleri ve aynı basamakları alt alta gelecek şekilde yazılır. Aynı basamaktaki rakamlarla yapılan işlemin sonucu da o basamağın altına yazılır. Sonuçtaki virgül, alt alta gelen virgüllerle aynı hizaya konur. 3,25 + 2,1 = 5,35; 5,7 – 1,49 = 4,21’dir.

b) Gamze Öğretmen’in çözdüğü örneklerde ulaştığınız bilgilerden yola çıkarak aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bulunuz.
Cevap: 1) 6,2 + 3,43 = 9,63. 2) 8,25 + 0,17 = 8,42. 3) 4,35 – 1,8 = 2,55. 4) 3,9 – 2,18 = 1,72.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları Birinci Kitap

Problem 16

Tuğba Hanım, manavdan 3,4 kg elma ve 2,56 kg mandalina almıştır. Buna göre Tuğba Hanım’ın manavdan toplam kaç kg meyve aldığını bulunuz.
Cevap: Tuğba Hanım 3,4 kg elma ve 2,56 kg mandalina almıştır: 3,4 + 2,56 = 5,96 kg. Tuğba Hanım manavdan toplam 5,96 kg meyve almıştır.

Problem 17

Bedirhan Bey, bir mağazadan 1339,90 TL’ye bir gömlek ve 1419,99 TL’ye bir pantolon almıştır. Buna göre Bedirhan Bey’in gömlek ve pantolon için ödediği tutarın kaç TL olduğunu bulunuz.
Cevap: Bedirhan Bey 1339,90 TL’ye gömlek, 1419,99 TL’ye pantolon almıştır: 1339,90 + 1419,99 = 2759,89 TL. Bedirhan Bey toplam 2759,89 TL ödemiştir.

Problem 18

Gülşen Hanım’ın arabasının deposunda 45,67 litre benzin vardır. Yaptığı yolculuğun sonunda arabasının deposunda 27,74 litre benzin kalmıştır. Buna göre Gülşen Hanım’ın yolculuk boyunca kaç litre benzin harcadığını bulunuz.
Cevap: Depoda 45,67 litre benzin vardı, yolculuk sonunda 27,74 litre kaldı: 45,67 – 27,74 = 17,93 litre. Gülşen Hanım yolculuk boyunca 17,93 litre benzin harcamıştır.

Problem 19

Etiket fiyatı 720 TL olan bir ayakkabı indirim kampanyasıyla 599,99 TL’den satılmaktadır. Buna göre ayakkabıya yapılan indirim tutarı kaç TL’dir?
Cevap: Etiket fiyatı 720 TL, satış fiyatı 599,99 TL’dir: 720 – 599,99 = 120,01 TL. Ayakkabıya yapılan indirim tutarı 120,01 TL’dir.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları Birinci Kitap

Örnek 2

Aşağıdaki tanılayıcı dallanmış ağaçta doğru olan işlemleri takip ederek çıkışa geliniz. Bulduğunuz çıkışı arkadaşlarınızın bulduğu çıkış ile karşılaştırınız.
Cevap: Doğru ifadeler takip edilir: “aynı basamaklar alt alta yazılır” (Doğru), “sonuca eklenecek virgül toplananların virgülleriyle aynı hizada olur” (Doğru), “7,34 ile 21,5 toplamı 28,84’tür” (7,34 + 21,50 = 28,84, Doğru). Bu yol izlendiğinde 1. Çıkış’a ulaşılır.