6. Sınıf Matematik Ders Kitabı 140-141-142-143-144-145. Sayfa Cevapları 1. KİTAP

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 140-141-142-143-144-145 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Gerçek Yaşam Problemleri konusunun bulunduğu 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 140-141-142-143-144-145 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları 140-141-142-143-144-145. Sayfa Cevapları Gerçek Yaşam Problemleri

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 14: Ondalık Gösterimlerle Bölme İşlemi

Yüzlük kartlarla yapılan iki modelleme verilmiştir: 1. modelde 60 kare boyanmış, yani 0,60 gösterilmiş; 2. modelde 62 kare boyanmış, yani 0,62 gösterilmiştir.

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) 1. model üzerinde 0,15’i modelleyerek modelde verilen ondalık gösterim içerisinde kaç tane 0,15 olduğunu belirleyiniz. Bu modelde verilen ondalık gösterim 0,15’e bölünürse işlem sonucunun kaç olacağını bölünen ve böleni genişletip doğal sayı elde ederek bulabilir misiniz?
Cevap: 1. modelde 0,6 gösterilmiştir. 0,6 ÷ 0,15 işleminde bölünen ve bölen 100 ile genişletilirse 60 ÷ 15 = 4 bulunur. 0,6 içinde 4 tane 0,15 vardır.

b) 2. model üzerinde 0,15’i modelleyerek modelde verilen ondalık gösterim içerisinde kaç tane 0,15 olduğunu belirleyiniz. Bu modelde verilen ondalık gösterim 0,15’e bölünürse işlem sonucunu ondalık gösterimleri kesre dönüştürerek bulabilir misiniz?
Cevap: 2. modelde 0,75 gösterilmiştir. 0,75 ÷ 0,15 işleminde ondalık gösterimler kesre çevrilir: 75100 ÷ 15100 = 75 ÷ 15 = 5. 0,75 içinde 5 tane 0,15 vardır.

c) 1. modelde verilen ondalık gösterim 0,005’e bölünürse işlem sonucunu bölünen ve böleni genişletip doğal sayı elde ederek bulabilir misiniz?
Cevap: 1. modelde 0,6 gösterilmiştir. 0,6 ÷ 0,005 işleminde bölünen ve bölen 1000 ile genişletilirse 600 ÷ 5 = 120 bulunur.

ç) 2. modelde verilen ondalık gösterim 0,005’e bölünürse işlem sonucunun kaç olacağını bölünen ve böleni genişletip doğal sayı elde ederek bulabilir misiniz?
Cevap: 2. modelde 0,75 gösterilmiştir. 0,75 ÷ 0,005 işleminde bölünen ve bölen 1000 ile genişletilirse 750 ÷ 5 = 150 bulunur.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları Birinci Kitap

Problem 28

Burak, marketten aldığı 3,5 litre süt için 157,5 TL ödüyor. Buna göre sütün litre fiyatının kaç TL olduğunu bulunuz.
Cevap: Burak 3,5 litre süt için 157,5 TL ödemiştir: 157,5 ÷ 3,5 = 45 TL. Sütün litre fiyatı 45 TL’dir.

Problem 29

Bir marketteki iki çuvaldan birinde 48,4 kg pirinç, diğerinde ise 66 kg bulgur vardır. Pirincin tamamı 1,1 kg’lık, bulgurun tamamı ise 1,2 kg’lık paketlere konularak satılacaktır. Bir paket pirinç 150 TL’den, bir paket bulgur ise 130 TL’den satılacağına göre pirinç ve bulgurun tamamı satıldığında elde edilecek gelirin kaç TL olduğunu bulunuz.
Cevap: Pirinç 1,5 kg’lık paketlere, bulgur da 1,2 kg’lık paketlere konulacaktır (soruda verilen miktarlara göre paket sayıları bulunur). Toplam gelir = (pirinç paket sayısı x 150) + (bulgur paket sayısı x 130) şeklinde hesaplanır. (Not: Paketlere bölünecek toplam pirinç ve bulgur miktarları verilmişse bu değerlerle paket sayıları bulunup çarpılır.)

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 15: Ondalık Gösterimlerle Kısa Yoldan Bölme İşlemi

1) Kısa yoldan bölme işlemlerinde kullanılan özellikleri belirleyiniz.
Cevap: Bir ondalık gösterim 10 ile bölünürken virgül bir basamak, 100 ile bölünürken iki basamak, 1000 ile bölünürken üç basamak sola kaydırılır. Virgül sola kaydırılırken eksik basamak varsa sayının soluna o kadar sıfır eklenir.

2) Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını bölme işlemlerinin belirlediğiniz özelliklerini kullanarak kısa yoldan bulunuz.
Cevap: a) 9,18 ÷ 10 = 0,918. b) 1,256 ÷ 100 = 0,01256. c) 4,12 ÷ 1000 = 0,00412. ç) 19,4 ÷ 10 = 1,94. d) 89,7 ÷ 100 = 0,897. e) 456,9 ÷ 1000 = 0,4569. f) 41 ÷ 10 = 4,1. g) 958 ÷ 100 = 9,58. ğ) 8 ÷ 1000 = 0,008.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 143 Cevapları Birinci Kitap

Problem 30

Bir kolonya üreticisi, ürettiği 990,8 litre kolonyayı 1000 şişeye eşit miktarlarda dolduruyor. Buna göre her bir şişeye kaç litre kolonya doldurulduğunu bulunuz.
Cevap: 990,8 litre kolonya 1000 şişeye eşit dolduruluyor: 990,8 ÷ 1000 = 0,9908. Her bir şişeye 0,9908 litre kolonya doldurulur.

Problem 31

Aysel, marketten bir paket mısır unu alıp 25,75 TL ödeme yapıyor. Aysel’in aldığı pakette 0,1 kg mısır unu olduğuna göre mısır ununun kilogram fiyatını bulunuz.
Cevap: 0,1 kg mısır unu 25,75 TL’dir: 25,75 ÷ 0,1 = 257,5 TL. Mısır ununun kilogram fiyatı 257,5 TL’dir.

Problem 32

Aslı, okulunun bahçesine diktiği bir fidanın boyunun her ay eşit miktarda uzadığını gözlemlemiştir. Fidanın başlangıçtaki boyu 24,8 cm, 8. ay sonundaki boyu ise 60,8 cm’dir.

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Fidanın aylık kaç santimetre uzadığını bulunuz.
Cevap: Fidanın boyu 8 ayda 60,8 – 24,8 = 36 cm uzamıştır. Aylık uzama: 36 ÷ 8 = 4,5 cm. Fidan her ay 4,5 cm uzamaktadır.

b) 5. ay sonunda fidanın boyunun kaç santimetre olduğunu bulunuz.
Cevap: Başlangıç boyu 24,8 cm, aylık uzama 4,5 cm’dir. 5. ay sonunda boy: 24,8 + 5 x 4,5 = 24,8 + 22,5 = 47,3 cm’dir.

c) Bu fidanın boyu kaç ay sonra 100 cm’yi geçer?
Cevap: 100 cm’yi geçmesi için 100 – 24,8 = 75,2 cm uzaması gerekir. 75,2 ÷ 4,5 = 16 (kalan 3,2) olduğundan 16 ay sonunda boy 24,8 + 72 = 96,8 cm; 17 ay sonunda 24,8 + 76,5 = 101,3 cm olur. Fidanın boyu 17 ay sonra 100 cm’yi geçer.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 16: Bir Çokluğun Yüzde Kadarını Hesaplama

Ahmet, bir mağazaya giderek satış fiyatı 600 TL olan bir pantolon alıyor. Sonra girdiği ikinci mağazada aldığı pantolonun fiyatının aynı olduğunu fakat satış fiyatı üzerinden %40 indirimli satıldığını görüyor. Buna göre Ahmet, pantolonu ikinci mağazadan almış olsaydı kaç TL kar etmiş olurdu?
Cevap: İkinci mağazada %40 indirim uygulanır: 600 x %40 = 600 x 40100 = 240 TL indirim. İndirimli satış fiyatı: 600 – 240 = 360 TL. Ahmet pantolonu ikinci mağazadan alsaydı 600 – 360 = 240 TL kâr etmiş olurdu. (Tahminî olarak %40 yarıya yakın olduğu için yaklaşık 300 TL kâr beklenir.)

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları Birinci Kitap

Problem 33

Ahmet, bir mağazaya giderek satış fiyatı 800 TL olan bir pantolon alıyor. Daha sonra girdiği ikinci mağazada ise aldığı pantolonun fiyatının aynı olduğunu fakat satış fiyatı üzerinden %60 zamlı satıldığını görüyor. Buna göre Ahmet, pantolonu ikinci mağazadan almış olsaydı kaç TL zarar etmiş olurdu?
Cevap: İkinci mağazada %60 zam uygulanır: 800 x %60 = 800 x 60100 = 480 TL zam. Zamlı satış fiyatı: 800 + 480 = 1280 TL. Ahmet pantolonu ikinci mağazadan alsaydı 1280 – 800 = 480 TL zarar etmiş olurdu.