6. Sınıf Matematik Ders Kitabı 201-202-203-204-205-206-207-208 Sayfa Cevapları 1. KİTAP

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 201-202-203-204-205-206-207-208 Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Sonuç veya Yorumları Tartışma konusunun bulunduğu 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 201-202-203-204-205-206-207-208 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları 201-202-203-204-205-206-207-208. Sayfa Cevapları Sonuç veya Yorumları Tartışma

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 201 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 1 – Bir Bütün Olarak Gösterilen Veriler

Bir ortaokuldaki öğrencilere “En çok hangi spor dalını seviyorsunuz?” sorusu sorulmuştur. Kız ve erkek öğrencilerden alınan cevaplara göre iki ayrı sıklık tablosu oluşturulmuştur.

Tablo: Kızların En Çok Sevdiği Spor Dalları

• Futbol: 2
• Voleybol: 23
• Basketbol: 14
• Buz Pateni: 18
• Hentbol: 5
• Okçuluk: 6

Tablo: Erkeklerin En Çok Sevdiği Spor Dalları

• Futbol: 24
• Voleybol: 9
• Basketbol: 18
• Buz Pateni: 5
• Hentbol: 7
• Okçuluk: 10

a) Bu tablolardan yalnız birine bakarak bu ortaokulda en çok sevilen spor dalı ile ilgili yorum yapılabilir mi? Fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşarak yazınız.
Cevap: Hayır, yalnızca bir tabloya bakarak yorum yapılamaz. Kızların tablosuna göre en çok sevilen spor voleybol, erkeklerin tablosuna göre futboldur. Okulun tamamı hakkında yorum yapmak için iki tablodaki verilerin birleştirilmesi gerekir.

b) Bu araştırma ile ilgili güvenilir ve doğru yorum yapabilmek için verilen tablolardan yararlanarak bir tablo oluşturunuz ve tabloyu isimlendiriniz.
Cevap: İki tablodaki öğrenci sayıları toplanarak tek bir tablo oluşturulur. Tablonun adı: “Ortaokuldaki Öğrencilerin En Çok Sevdiği Spor Dalları”. Futbol: 2 + 24 = 26, Voleybol: 23 + 9 = 32, Basketbol: 14 + 18 = 32, Buz Pateni: 18 + 5 = 23, Hentbol: 5 + 7 = 12, Okçuluk: 6 + 10 = 16 (toplam 141 öğrenci).

c) Oluşturduğunuz tabloya göre bu ortaokulda en çok ve en az sevilen spor dalları hangileridir?
Cevap: Oluşturulan tabloya göre en çok sevilen spor dalları voleybol ve basketboldür (32’şer öğrenci). En az sevilen spor dalı hentboldür (12 öğrenci).

ç) Oluşturduğunuz tabloya göre bu ortaokulda sevilen spor dalları ile ilgili verileri daha kolay görebildiniz mi? Düşüncelerinizi yazınız.
Cevap: Evet, tek bir birleştirilmiş tablo sayesinde okuldaki tüm öğrencilerin spor tercihlerini bir arada görüp karşılaştırmak daha kolay oldu. İki ayrı tabloya bakarak toplamı zihinden hesaplamak zorunda kalmadım.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 202 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 2 – Kişisel Verilerin Gizliliği

Aşağıda bu kuruma 2024 yılında verilen dilekçelerin konularına göre sayısını gösteren tablo verilmiştir.

Tablo: Konularına Göre İhbar ve Şikayet Dilekçelerinin Sayısı

• Kişisel verilerin veri sorumlusu tarafından hukuka aykırı olarak işlenmesi: 4495
• İzinsiz SMS / Arama: 1389
• Kişisel verilerin veri sorumlusu tarafından hukuka aykırı olarak üçüncü kişilerle paylaşılması: 1550
• Kanun kapsamında ilgili kişilerin taleplerinin veri sorumlusu tarafından yerine getirilmemesi: 372
• Veri sorumlusu tarafından verilerin silinmemesi, yok edilmemesi veya anonim hale getirilmemesi: 244
• Yurt dışına kişisel veri aktarılmaması talepleri: 111
• Aydınlatma yükümlülüğünün yerine getirilmemesi: 58
• Unutulma hakkı kapsamındaki talepler: 56
• TOPLAM: 8275

(Genel ağdan alınmıştır.)

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Tabloya bakarak en çok ihlalin yapıldığı alan ile ilgili yorumlarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Tabloya göre en çok ihlal, kişisel verilerin veri sorumlusu tarafından hukuka aykırı olarak işlenmesi alanında yapılmıştır (4495 başvuru). Bu durum, kişisel verilerin çoğu zaman izinsiz ve kurallara aykırı biçimde kullanıldığını göstermektedir.

b) Tabloya göre kişisel verilerin korunması için nelere dikkat edilmelidir? Fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Kişisel verilerin korunması için: güvenilmeyen sitelere kişisel bilgi girilmemeli, güçlü şifreler kullanılmalı, işlem bittikten sonra oturum kapatılmalı, uygulama izinleri ve gizlilik ayarları kontrol edilmeli, izinsiz SMS/aramalar ve şüpheli durumlar KVKK’ye bildirilmelidir.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 203 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 3 – Erişilebilirlik

T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı tarafından Erişilebilirlik Belgesi verilen yerlerin türüne göre dağılımı tabloda verilmiştir.

Tablo: Yıllara Göre Erişilebilirlik Belgesi Verilen Yer ve Bu Yerlerin Sayısı

• 2014: Bina 6, Açık Alan 1, Toplu Taşıma Aracı 2, Toplam 9
• 2015: Bina 35, Açık Alan 1, Toplu Taşıma Aracı 1, Toplam 37
• 2016: Bina 16, Açık Alan 4, Toplu Taşıma Aracı 0, Toplam 20
• 2017: Bina 106, Açık Alan 0, Toplu Taşıma Aracı 208, Toplam 314
• 2018: Bina 114, Açık Alan 2, Toplu Taşıma Aracı 297, Toplam 413
• 2019: Bina 161, Açık Alan 0, Toplu Taşıma Aracı 109, Toplam 270
• 2020: Bina 223, Açık Alan 8, Toplu Taşıma Aracı 471, Toplam 702
• 2021: Bina 332, Açık Alan 9, Toplu Taşıma Aracı 418, Toplam 759
• 2022: Bina 306, Açık Alan 6, Toplu Taşıma Aracı 276, Toplam 588
• Toplam: Bina 1299, Açık Alan 31, Toplu Taşıma Aracı 1782, Toplam 3112

(Genel ağdan alınmıştır.)

Bu tablodaki verilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Erişilebilirlik Belgesi alan yerlerin sayısı yıllara göre nasıl değişmiştir?
Cevap: Erişilebilirlik Belgesi alan yerlerin sayısı yıllara göre genellikle artmıştır: 2014’te 9 iken 2021’de 759’a yükselmiş, 2022’de 588’e gerilemiştir. Yani artış eğilimi görülmüş, en yüksek değere 2021’de ulaşılmıştır.

b) Erişilebilirlik belgesi en fazla hangi alanda verilmiştir?
Cevap: Erişilebilirlik belgesi en fazla toplu taşıma aracı alanında verilmiştir (toplam 1782).

c) Engelli veya engelsiz bireylerin erişilebilirlik sorunu yaşadığı durumlarla karşılaştınız mı? Bu durumlarla karşılaştığınızda nasıl bir yol izlersiniz? Bir örnekle açıklayınız.
Cevap: Evet, çevremde erişilebilirlik sorunları görülüyor. Örneğin tekerlekli sandalye kullanan biri için rampası veya asansörü olmayan bir binaya girmek çok zordur. Böyle bir durumla karşılaşırsam ilgili kuruma rampa/erişilebilir giriş yapılması için başvurur, gerekirse yetkili makamlara bildiririm.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 204 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 4 – Uygun Araştırma Sorusu

Aşağıdaki tabloda araştırma soruları verilmiştir. Verilen araştırma sorularını inceleyerek bunların yanlı (taraflı) araştırma sorusu olup olmama durumlarını belirleyiniz ve örnekteki gibi işaretleyiniz.

Aşağıdaki araştırma sorularını yanlı/yanlı değil olarak değerlendiriniz.
Cevap: Araştırma sorularını yanlı (taraflı) olup olmama durumuna göre değerlendirdim. “Herkesin sevdiği için onunla her zaman aynı fikirde misin?” gibi belirli bir cevaba yönlendiren sorular yanlıdır. “En sevdiğin … hangisidir?” gibi tarafsız sorular yanlı değildir.

• “12 yaş grubundaki öğrencilerin en sevdiği video oyunu hangisidir?”
• “Video oyunları oynamak sürekli oturduğunuz için sizi tembel yapar mı?”
• “Evcil hayvan sahibi olmak tüm çocukların sosyal becerilerini geliştirir mi?”
• “Osmangazi Mahallesi’nde en sevilen evcil hayvan hangisidir?”
• “Okul kantininde en çok sevdiğin atıştırmalık hangisidir?”
• “Daha lezzetli olan ev yemekleri mi, yoksa okul kantinindeki atıştırmalıklar mı daha çok tercih edilir?”
• “En iyi arkadaşınla genel olarak hangi etkinlikleri yaparsın?”
• “En iyi arkadaşınla iyi ilişkilerin olduğu için onunla her zaman aynı fikirde misin?”

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) İşaretlediğiniz sorulardan yanlı olanların ortak özelliğine dair fikirlerinizi yazınız.
Cevap: Yanlı olan soruların ortak özelliği, belirli bir cevaba yönlendirmesidir; içlerinde “çok”, “herkes”, “daha iyi” gibi yönlendirici ifadeler bulunur ve kişinin tarafsız düşünmesini engeller.

b) İşaretlediğiniz sorulardan yanlı olmayanların ortak özelliğine dair fikirlerinizi yazınız.
Cevap: Yanlı olmayan soruların ortak özelliği tarafsız olmalarıdır; belirli bir cevaba yönlendirmezler, yönlendirici sıfat ya da ifade içermezler ve kişiye tüm seçenekleri eşit biçimde sunarlar.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 205 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 5 – Yanlı Anket Sorusu

Aşağıdaki anket sorularını okuyunuz.

a) Bu soruları yanlı ya da yanlı değil seçeneklerinden uygun olanı işaretleyerek değerlendiriniz.
Cevap: Anket sorularını yanlı/yanlı değil olarak değerlendirdim: “Şekerli yiyecekler yemek sağlığa çok mu zararlıdır?” (Yanlı), “En sevdiğin spor dalı hangisidir?” (Yanlı değil), “Satranç oyunu oynamak kişiyi hareketsiz yapıyor mu?” (Yanlı), “Boş zamanlarında ne yapmaktan hoşlanırsın?” (Yanlı değil), “Spor yapmak mı yoksa kitap okumak mı daha iyidir?” (Yanlı), “Halk müziği ya da sanat müziğinden hangisini tercih edersiniz?” (Yanlı değil), “Gelecekte hangi mesleği yapmak istersiniz?” (Yanlı değil), “Eğlenceli olan animasyon filmler, hareketli olan aksiyon filmlerine göre daha çok mu tercih edilir?” (Yanlı).

• “Şekerli yiyecekler yemek sağlığa çok mu zararlıdır?”
• “En sevdiğin spor dalı hangisidir?”
• “Satranç oyunu oynamak kişiyi hareketsiz mi yapıyor?”
• “Boş zamanlarınızda ne yapmaktan hoşlanırsınız?”
• “Spor yapmak mı yoksa kitap okumak mı daha iyidir?”
• “Halk müziği ya da sanat müziğinden hangisini tercih edersiniz?”
• “Gelecekte hangi mesleği yapmak istersiniz?”
• “Eğlenceli olan animasyon filmler, hareketli olan aksiyon filmlerine göre daha çok mu tercih edilir?”

b) Yanlı olduğunu belirlediğiniz araştırma sorularının yanlılık sebeplerini açıklayınız.
Cevap: Yanlı soruların yanlılık sebepleri: yönlendirici sıfatlar ve ifadeler (“çok”, “eğlenceli”, “hareketli”, “daha iyidir”) kullanılmış, kişiyi belirli bir cevaba yöneltmiş ve tarafsız kalmasını engellemiştir.

Örnek 1

Aşağıdaki tabloda iki anket sorusu verilmiştir: “Bağımlılık oluşturan cep telefonları zararlı mıdır?” ve “Sıcak bir günde denize girmek dağlarda yürüyüş yapmaktan daha eğlenceli midir?”

Yukarıda verilen anket sorularındaki yanlılığı gidermek için soruları daha uygun şekilde nasıl sorabiliriz? Cevaplarınızı soruların altlarındaki kısımlara yazınız.
Cevap: Sorulardaki yanlılığı gidermek için tarafsız biçimde sorulabilir: “Bağımlılık oluşturan cep telefonları zararlı mıdır?” yerine “Cep telefonu kullanımının bireyler üzerindeki etkileri hakkında ne düşünüyorsunuz?”; “Sıcak bir günde denize girmek dağlarda yürüyüş yapmaktan daha eğlenceli midir?” yerine “Sıcak bir günde denize girmeyi mi yoksa dağda yürüyüş yapmayı mı tercih edersiniz?”

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 206-207 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 6 – Yanıltıcı Haberler

Yanıltıcı haberler ile ilgili aşağıdaki anket formunu sınıf arkadaşlarınızla ayrı ayrı doldurarak sonraki sayfada verilen soruları cevaplayınız.

Yanıltıcı Haberler Anket Formu’nu sınıfımızdaki 20 öğrenciye uyguladık ve şu sonuçları elde ettik:

Yanıltıcı Haberler Neden Yapılır?

• a) İnsanları kandırmak için → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 3, Katılıyorum: 16
• b) Dolandırıcılık yaparak para kazanmak için → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 2, Katılıyorum: 17
• c) Bir ülkeyi, bir kurumu veya bir kişiyi kötülemek için → Katılmıyorum: 2, Kararsızım: 4, Katılıyorum: 14
• ç) Kamu düzenini bozmak için → Katılmıyorum: 3, Kararsızım: 8, Katılıyorum: 9

Yanıltıcı Haberlerin Zararları Nelerdir?

• a) İnsanları yanıltır → Katılmıyorum: 0, Kararsızım: 1, Katılıyorum: 19
• b) Kavgaya sebep olur → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 5, Katılıyorum: 14
• c) Ülkeye, kuruma veya kişiye zarar verir → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 3, Katılıyorum: 16
• ç) Bilgi kirliliğine sebep olur → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 2, Katılıyorum: 17

Yanıltıcı Haberlerle Nasıl Mücadele Edilmelidir?

• a) Farklı kaynaklardan bilgi alarak → Katılmıyorum: 0, Kararsızım: 2, Katılıyorum: 18
• b) Güvenilir kaynaklara başvurarak → Katılmıyorum: 0, Kararsızım: 2, Katılıyorum: 18
• c) Sosyal medyada dikkatli olarak → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 4, Katılıyorum: 15

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Bu anket formundan elde ettiğiniz verileri sıklık tablosunda gösteriniz.
Cevap: Anket formundan elde edilen veriler, her soru için “Katılmıyorum”, “Kararsızım” ve “Katılıyorum” yanıtlarının sayısını gösteren bir sıklık tablosunda düzenlenir. Örneğin “İnsanları yanıltır” için Katılmıyorum 0, Kararsızım 1, Katılıyorum 19 şeklinde her satıra yazılır.

b) Bu anket formunda “katılıyorum” yanıtı en çok hangi soruda işaretlendi?
Cevap: “Katılıyorum” yanıtı en çok “Yanıltıcı haberlerin zararları: İnsanları yanıltır” sorusunda işaretlenmiştir (19 kişi).

c) Bu anket formunda “katılmıyorum” yanıtı en çok hangi soruda işaretlendi?
Cevap: “Katılmıyorum” yanıtı en çok “Yanıltıcı haberler neden yapılır: Kamu düzenini bozmak için” sorusunda işaretlenmiştir (3 kişi).

ç) Bu anket formunda “kararsızım” yanıtı en çok hangi soruda işaretlendi?
Cevap: “Kararsızım” yanıtı en çok “Yanıltıcı haberler neden yapılır: Kamu düzenini bozmak için” sorusunda işaretlenmiştir (8 kişi).

d) Bir haberin doğru ve güvenilir olduğunu incelerken bu anketin sonuçlarını göz önünde bulundurarak nasıl bir yaklaşım sergilersiniz? Fikirlerinizi yazınız.
Cevap: Bir haberin doğru ve güvenilir olduğunu incelerken; haberi farklı kaynaklardan kontrol eder, resmî ve güvenilir kaynaklara bakar, sosyal medyadaki bilgilere temkinli yaklaşır ve doğruluğundan emin olmadan haberi paylaşmam.

e) Gerçek hayatta karşılaştığınız yanıltıcı bir haber örneği yazınız. Bu yanıltıcı haberden olumsuz etkilenen kişi ya da kurumları belirleyebilir misiniz?
Cevap: Gerçek hayatta karşılaştığım yanıltıcı haber örneği: bir ürünün “tamamen bedava” dağıtılacağına dair sosyal medyada yayılan asılsız bir paylaşım. Bu haberden, ürünü satan firma (itibar kaybı) ve habere inanıp mağdur olan tüketiciler olumsuz etkilenmiştir.

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 208 Cevapları Birinci Kitap

Etkinlik 7 – Yanıltıcı Haberlerin Yayılması

“Deprem, sel gibi doğal afetler sonrasında yanıltıcı bilgilerin yayılması nelere sebep olur?” sorusuna verilen cevaplar ile aşağıdaki sıklık tablosu ve daire grafiği oluşturulmuştur.

Tablo: Anket Sorusuna Verilen Cevaplar ve Bu Cevapların Sayıları

• Paniğe sebep olur: 24 kişi
• Kaosa sebep olur: 18 kişi
• İnsanlar bu tür haberlerden etkilenmez: 3 kişi
• Fikrim yok: 5 kişi

(Aynı veriler bir daire grafiğiyle de gösterilmiştir.)

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Bu araştırmaya göre doğal afet durumunda yanıltıcı haberler en çok hangi duruma sebep olur?
Cevap: Bu araştırmaya göre doğal afet durumunda yanıltıcı haberler en çok panik ve korkuya (toplumsal paniğe) sebep olur.

b) Yanıltıcı haberlerden insanların etkilenmemesinin sebebi ne olabilir? Yanıltıcı bir haberin olumsuz sonuçlarından etkilenmemek için neler yapılabilir?
Cevap: İnsanların yanıltıcı haberlerden etkilenmemesinin sebebi, haberleri sorgulaması ve güvenilir kaynaklardan doğrulamasıdır. Etkilenmemek için haberin kaynağına bakılmalı, birden fazla güvenilir kaynaktan kontrol edilmeli, resmî açıklamalar beklenmeli ve doğrulanmadan paylaşılmamalıdır.

c) Yanıltıcı bir haberin oluşturabileceği haksızlıkların önlenmesi konusunda nasıl davranırsınız? Fikirlerinizi yazınız.
Cevap: Yanıltıcı bir haberin oluşturabileceği haksızlıkların önlenmesi için; haberi hemen paylaşmam, doğruluğunu araştırırım, yanlış olduğunu anlarsam çevremdekileri uyarır ve doğru bilgiyi paylaşırım, gerekirse ilgili kuruma bildiririm.