6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 114-116-117-118-119-120-121. Sayfa Cevapları 2. KİTAP

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 114-116-117-118-119-120-121. Sayfa Cevapları 2. KİTAP 2025-2026 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Avrupa Şampiyonu Dünya İkincisi Gönüllerin Birincisi Sümeyye Boyacı Cevapları konusunun yer aldığı 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 114-116-117-118-119-120-121 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 114-116-117-118-119-120-121. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Avrupa Şampiyonu Dünya İkincisi Gönüllerin Birincisi Sümeyye Boyacı

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları MEB Yayınları

Haydi, Başlayalım!

Sizce başarıya ulaşabilmek için en önemli şart nedir? Söyleyiniz.
Cevap: Başarıya ulaşabilmek için en önemli şart kararlı olmaktır. Çünkü her şey karar vermekle başlar. Hemen ardından sabır, azim ve çok çalışmak vardır. 

Sizi temsil eden üç özelliğinizi düşününüz ve arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Meraklılık, azim ve merhamet.

Hayatınızdaki bir eksiklik, sizi beklenmedik bir şekilde nasıl güçlü yapabilir? Tartışınız.
Cevap: Hayatımızdaki bir eksiklik bizlerin o eksikliğe ulaşmak için azmetmeye, çabalamaya ve sabırlı olmaya iterek güçlendirir. 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları MEB Yayınları

Değerlendirelim

a. Okuma sürecinizi aşağıdaki puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre puanınızı yay ayraç içine yazınız.
Cevap:

b. Aldığınız puanları dikkate alarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:

Aldığım toplam puan ……20……. .
Okumada …….konuyu vurgu ve tonlamaya göre okuma……. yönlerinde iyiyim fakat ……sesimi mekana göre ayarlama…… becerilerimi geliştirmeliyim.

1. Anlayalım

Aşağıdaki tabloyu inceleyiniz ve örnekten hareketle tamamlayınız.
Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları MEB Yayınları

2. Anlayalım

a. Okuduğunuz metinden alınan ifadeleri verilen görsellerle numaralar yardımıyla eşleştiriniz.
Cevap:

b. Etkinliğin “a” maddesinde verilen görsellerin çoklu ortam ögelerinin aşağıda verilen hangi işlevine uygun olduğunu belirleyerek işaretleyiniz.
Cevap:

c. Çoklu ortam ögelerinin işlevlerini anlamaya etkisine göre sıralasaydınız birinci sırada yer alan işlev hangisi olurdu? Söyleyiniz.
Cevap: Görseller metindeki bilgileri daha iyi anlamamı sağladığı için birinci sırada yer alan işlev ”anlamı destekleme” olurdu. 

3. Anlayalım

Aşağıdaki tabloda verilen özellikler bakımından okuduğunuz metni eleştiriniz ve tablodaki ifadeleri eleştirileriniz doğrultusunda tamamlayınız.
Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları MEB Yayınları

4. Anlayalım

a. Okuduğunuz metinden alınan aşağıdaki cümlelerde hangi düşünceyi geliştirme yollarına başvurulduğunu belirleyerek yazınız.
Cevap: 

• Ailemin bunu önceden bilmesi ve beni daha doğmadan bu şekilde kabul etmesi en büyük şansımdı diyebilirim. (Karşılaştırma)

• Yine 2019’da Londra’daki dünya şampiyonasında 0.3 saliselik bir farkla birinciliği kaçırıp ikinci oldum. (Sayısal verilerden yararlanma)

b. Etkinliğin “a” maddesinde belirlediğiniz düşünceyi geliştirme yollarıyla ilgili siz de metinden birer cümle yazınız.
Cevap:

• Rakibimin kollarının olması onun için büyük bir avantajdı. (Karşılaştırma)
• Son dört beş yılım havuz, yarış ve kamplardan ibaret diyebilirim. (Benzetme)
• 6 yaşında 23 Nisan etkinlikleri kapsamında 6-7 tablodan oluşan ilk kişisel resim sergimi açtım. (Sayısal verilerden yararlanma)

c. Belirlediğiniz düşünceyi geliştirme yollarının metnin anlatımına katkısı ne olabilir? İşaretleyiniz.
Cevap: 

1. Anlatalım

a. Aşağıdaki cümleyi düşüncelerinizden hareketle tamamlayınız.
Cevap:

Bence yaratıcılık ….hayal gücünün özgün fikirler ortaya koyması… demektir.

b. Etkinliğin “a” maddesinde belirlediğiniz normu göz önünde bulundurarak “Avrupa Şampiyonu Dünya İkincisi Gönüllerin Birincisi Sümeyye Boyacı” metnini tekrar okuyunuz.

c. Okumanız sonucunda Sümeyye Boyacı’nın belirlediğiniz norma uygun olup olmadığını belirleyiniz.

ç. Vardığınız sonuçları arkadaşlarınızla sözlü olarak paylaşınız.
Cevap: Sümeyye Boyacı bu norma uygundur. Çünkü Sümeyye Boyacı kolları olmadığı halde ayaklarını geliştirerek ebru sanatında eserler ortaya çıkarmıştır. Aynı zamanda kendi kıyafetlerini tasarlayıp dikmesi yaratıcılığını göstermektedir. 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları MEB Yayınları

2. Anlatalım

a. Aşağıdaki haber metnini okuyunuz.

b. Aşağıdaki 5N 1K sorularından hareketle metinde sözü edilen problemi kendi bakış açınızla ele aldığınız bir konuşma yapınız.
Cevap:

Dr. Sare Aydın doğuştan bedensel engelli bir doktordur. Engellerine rağmen çalışmış çabalamış ve hayallerini süsleyen doktorluk unvanına kavuşmuştur. 

Sare Aydın bedensel yetersizliğinden daha çok çevrenin onu zorladığını, engellediğini dile getirmiştir. Bu çevresel engeller engelli bireylere ayrılmış alanların kullanılması, rampa önlerine araç park edilmesi gibi örnekler sunmuştur. 

Engeline ve çevrenin zorlamalarına rağmen yılmayan Sare Aydın ”Hekim Sare Aydın” olmuştur. Bizlere örnek olan bu hayat hikayesi tüm engellere rağmen çabalamayı, sabırlı ev azimli olmayı göstermektedir. 

c. Önerdiğiniz çözüm yolunu açıkladığınız ve bu çözümün işe koşulduğunu varsayarak çözümünüzü değerlendirdiğiniz bir konuşma yapınız.
Cevap:

Bugün engelli bireylerin hayatını zorlaştıran sorunlara çözüm yollarını konuşacağız. Toplum olarak her ne kadar engellilere öncelik tanınması fikrinde berabersek de engellilerin yaşamını kolaylaştırmak için sunulan imkanlarının ihlal edilmesi de o kadar fazla. 

Biz sağlıklı bireyler olarak toplumda ve özel hayatımızda da engelli bireylerin yaşam kalitesini gözetmeliyiz. Örneğin onların kullanmak zorunda oldukları rampaların önlerini kapatmamalı, onlara özel ayrılmış alanları kullanmamalı, resmi ve toplu yerlerde önceliği onlara tanımalıyız.

Gözetilen küçük ayrıntılar birlik ve beraberliği destekleyerek toplumun bilincini arttırır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları MEB Yayınları

3. Anlatalım

a. “GÖREVİMİZİ BİLELİM!” bölümünde yaptığınız araştırmayı gözden geçiriniz. Paralimpik takım ve sporcularımız ile ilgili bilgi veren bir konuşma planlayınız. Konuşmanızı hazırlarken aşağıdaki adımları uygulayınız.
Cevap:

Paralimpik oyunlar doğuştan veya sonradan bedensel engele sahip olan bireyler için düzenlenen bir organizasyondur. Paralimpik oyunlarında ampute futbol, atletizm, yüzme, tenis, golbol, basketbol gibi spor dalları vardır. Bu organizasyona ülkemizden katılan bir çok sporcu vardır. Bunlardan bazıları; Sümeyye Özcan, Ayşegül Pehlivanlar, Ayşegül Tahtakale’dir. 

b. Konuşmanızı belirlediğiniz çoklu ortam ögelerinin birbirleriyle olan bağlantısını vurgulamaya özen göstererek yapınız.

4. Anlatalım

Okuduğunuz metni bir masala dönüştürecek olsaydınız nasıl anlatırdınız? Aşağıdaki sorulardan hareketle masalınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:

Masal nasıl bir olayla başlardı?
→ Masal kolları olmasa da hayallerle dolu bir kız çocuğunun ailesi tarafından sonsuz desteklenmesi ve sevilmesi ile başlardı. 

Masalda varsa kötü kahraman sonra iyiye dönüşür müydü?
→ Masalda kötü kahramanlar olmazdı ancak olumsuz düşünceler olabilirdi. İnsanların bedensel engelinden dolayı başaramayacağını düşünmesi kötü karakter olarak verilirdi. 

Masalınızda Sümeyye Boyacı’nın hangi kişisel özelliklerinden söz ederdiniz?
→ Masalda Sümeyye Boyacı’nın cesaretinden, azminden ve sabrından söz ederdim. 

Sümeyye Boyacı’yı bir masal kahramanı olarak nasıl betimlersiniz?
→ Sümeyye Boyacı’yı bir masal kahramanı olarak bedensel eksiklerine rağmen özel güçlere sahipmiş gibi bedenini iyi kullandığına, doğayla, yaşamla içe içe olduğunu anlatarak betimlerdim. 

Masalınızın sonu nasıl olurdu?
→ Masalın sonunu Sümeyye’nin başarısı ile bitirirdim. Sümeyye hem spor dalında hem de resimde başarıya ulaşarak tüm bedensel engelli dostlarına umut ışığı olur.

5. Anlatalım

a. Başarılı insanların yaşamlarındaki karşılaştıkları zorlukları aşması için öneri niteliğinde bir kural oluşturup defterinize yazınız.
Cevap: Hayatımızdaki zorluklar başarıya giden yolda daha güçlü adım atmayı, daha sıkı tutunmayı, kendimize olan inancın tam olması için en büyük yön vericidir.

b. Sümeyye Boyacı başarıya ulaşmak için karşılaştığı zorlukları nasıl aşmıştır? Düşüncelerinizi defterinize yazınız.
Cevap: Sümeyye Boyacı başarıya ulaşmak için karşılaştığı zorlukları kendine inanarak, azmedip kendini geliştirerek aşmıştır. Bunların yanı sıra ailesinin ona inancı ve sonsuz desteği de başarıya giden yolda inancını arttırmıştır. Kendini daha güçlü ve zorlukları aşılabilir görmüştür. 

c. Belirlediğiniz kural ile Sümeyye Boyacı’nın zorlukları aşması arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirleyip yazınıza ekleyiniz.
Cevap:

Benzerlikler: Belirlediğimiz kuralda, karşımıza çıkan zorlukların bu yolda daha güçlü ve sağlam adım atmamızı sağladığı vurgulanmıştır. Sümeyye Boyacı’da karşılaştığı zorlukları gücüne güç katan basamaklar olarak görmüştür. 

Farklılıklar: Belirlediğimiz kural tüm insanlar için yazılmış bir yol göstericidir. Sümeyye Boyacı ise hayatında bu kuralı somut olarak yaşamış bir örnektir.  

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları MEB Yayınları

ç. Seçtiğiniz kural ve metinden aldığınız örnekleri karşılaştırarak başarılı insanların zorlukları aşmasına yönelik bir slogan hazırlayıp aşağıya yazınız.
Cevap:

6. Anlatalım

a. Aşağıda verilen cümlelerde renkli yazılan noktalama işaretlerinin işlevlerini belirleyiniz. Cümle numarasını deniz fenerindeki uygun kullanım alanının altına yazınız.
Cevap:

b. Defterinize bu noktalama işaretlerini kullandığınız birer cümle yazınız.
Cevap:

• Akşam Ali, Aslı ve Sinem gelecek. (Virgül)
• Pazardan şunları alacağız: Portakal, domates, salatalık. (İki nokta)
• ”Kalem’2 kelimesi ka-lem şeklinde hecelenir. (Kısa çizgi)
• Şair bayrağımızın anlamını şöyle anlatır: Vatan sevgisi her şeyden üstündür/ Kalbimizde hiç sönmez. (Eğik çizgi)

Görevimizi Bilelim!

• Neşet Ertaş, şarkılarında hangi deyim ve atasözlerine yer vermiştir?
Cevap:

Atasözleri:

• “Eden bulur” düşüncesini yansıtan dizeler

• Sabır, kader ve alın yazısı temalı halk bilgelikleri

• “Dünya fani”, “Mal da yalan mülk de yalan” anlayışı

Deyimler:

• “Bağrına taş basmak” → Acıya sabretmek anlamında kullanılır.

• “Yoluna can vermek” → Çok sevmek, uğruna her şeyi göze almak.

• “Yalan dünya” (Ah Yalan Dünya) → Dünyanın geçiciliğini anlatan, atasözü niteliğinde bir söyleyiş.

• Barış Manço’nun şarkılarının sevilmesinde Türkçenin zenginliklerine yer vermesinin etkisi nedir?
Cevap: Barış Manço’nun şarkılarının sevilmesinde Türkçenin zenginliklerine yer vermesinin etkisi büyüktür. Barış Manço şarkılarında atasözü, deyim, halk söyleşileri ekleyerek dinleyicilerin diline, kültürüne hitap etmiştir.