6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 132-133-134-135-136-137-138-139. Sayfa Cevapları 2. KİTAP

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 132-133-134-135-136-137-138-139. Sayfa Cevapları 2. KİTAP 2025-2026 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. Sınıf. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Tarihimizin Gizli Kahramanları konusunun yer aldığı 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 132-133-134-135-136-137-138-139. Sayfa Cevapları 2. KİTAP konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 132-133-134-135-136-137-138-139. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Tarihimizin Gizli Kahramanları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları MEB Yayınları

Haydi, Başlayalım!

Geçmişteki uygarlıklar hakkında bilgi edinmemizi sağlayan meslekler hangileri olabilir? Söyleyiniz.
Cevap: Arkeolog, antropolog, restoratör, müzeciler ve tarihçilerdir.

Ulaşılmak istenen bir hedefin ya da hayalin önünde karşılaşılan engelleri nasıl aşarsınız? Tartışınız.
Cevap: Ulaşmak istediğim hedef ya da hayalin önündeki engelleri, azimle, çok çalışarak, sabırla aşarım.

Gelecekteki yaşamınızda sizi yönlendirecek, davranışlarını örnek aldığınız bir kişi var mı? Bu kişiyi neden kendinize örnek alıyorsunuz? Söyleyiniz.
Cevap: Evet, ablamı bu konularda kendime örnek alıyorum. Çünkü her zaman saygılı, çok çalışkan, planlı ve başarılı biri olmuştur.

Aşağıdaki başlık ve görsellerden hareketle izleyeceğiniz içeriğin konusunu tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlü olarak arkadaşlarınızla paylaşınız. Yandaki karekodu okutarak içeriği izleyiniz. Dinleme/izleme sonrasında tahminlerinizin doğruluğunu değerlendiriniz. 
Cevap: Tarihimizi anlatan araştıran kişiler anlatılıyor olabilir.

Değerlendirelim

a. Dinleme/izleme sürecinizi aşağıdaki puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre puanınızı yay ayraç içine yazınız.
Cevap:

b. Aldığınız puanları dikkate alarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:

Dinlerken/izlerken içeriğe odaklanmakta zorlandım zorlandım.
Dinlerken/izlerken içeriği tahmin etmek  kolaydı.

c. Tahminlerinizin doğruluğunu aşağıdaki uygun seçeneği işaretleyerek değerlendiriniz.
Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları MEB Yayınları

1. Anlayalım

İzlediğiniz içerikten hareketle aşağıdaki formu doldurunuz.
Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları MEB Yayınları

2. Anlayalım

İzlediğiniz “Jale İnan” adlı içeriğin anahtar kelimelerini belirleyiniz. Belirlediğiniz anahtar kelimelerin metinle ilişkisini örnekteki gibi açıklayınız.
Cevap:

3. Anlayalım

a. İzlediğiniz içerikten hareketle aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız. Sorulara verdiğiniz cevapların içeriğin hangi bölümüne ait olduğunu belirleyerek soruların sonundaki ilgili alanlara örnekteki gibi yazınız.
Cevap:

b. İçeriğin bölümlerinin birbirleriyle bağlantısını belirleyerek söyleyiniz.
Cevap: Giriş bölümünde Jale inan tanıtılmış mesleğine olan merakından bahsedilmiştir. Gelişme bölümünde ise yaşadığı zorluklara rağmen eğitimini tamamlamasından bahsedilmiş. Sonuç bölümünde ise jale inanın başarılarına ve çalışmalarına bağlanmıştır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları MEB Yayınları

4. Anlayalım

a. İzlediğiniz içeriği müziğin kullanımı bakımından aşağıdaki ölçütlere göre inceleyiniz. Ölçütlerin gerçekleştirilme durumunu yay ayraç içine yıldız çizerek (uygun: ★★★ , kısmen uygun: ★★, uygun değil: ★ ) değerlendiriniz.
Cevap:

b. En az yıldız çizdiğiniz ölçüt bakımından izlediğiniz içeriği iyileştirmek için neler önerirdiniz? Söyleyiniz. Çizdiğiniz yıldız sayıları eşitse içeriği müzik kullanımı bakımından zenginleştirmek için önerilerde bulununuz.
Cevap: İçerik ve müzik uyumlu ama içeriğin seyrine göre müziğin ritminde oynamalar olabilir.

5. Anlayalım

a. İzlediğiniz içerikte Jale İnan’ın arkeolog olmasının önündeki ilk engel nedir? Kendi bakış açınızla kısaca özetleyiniz.
Cevap: Türkiye’de arkeoloji bölümünün olmamasıdır.

b. Jale İnan bu engeli nasıl aşmıştır? Siz olsaydınız bu problemi çözmek için neler yapabilirdiniz? Çözüm önerilerinizi tahtaya yazınız.
Cevap: Eğitim için Almanya’ya giderek bu engeli aşmıştır. Ben olsaydım bende eğitim için yurtdışına giderdim. Ya da belirli kurumlara bu bölümün açılması için başvurularda bulunurdum.

c. Çözümleriniz arasından en uygun olanı belirleyiniz. Çözümünüzün dönemin şartlarında problemi çözme bakımından ne kadar işe yarar olduğunu sözlü olarak değerlendiriniz.
Cevap: Yurt dışında eğitim almak en uygun çözümdür. Çünkü başvuru yapıp bölümün açılmasını beklemek çok uzun sürer.

6. Anlayalım

a. Yorgun Herkül heykelinin anlatıldığı bölümü incelemek üzere içeriği yeniden izleyiniz.

b. Aşağıdaki bakış açılarından birini seçiniz. Seçtiğiniz bakış açısına göre içeriğin sözü edilen bölümünü kendinize özgü bir biçimde defterinize yeniden ifade ediniz.
Cevap: Yorgun Herkül heykelinin ismini yüzündeki yorgunluk duygusunu yansıtmasından aldığını müzeye girip, ihtişamlı görseli görünce anladım. Çok güzel bir şaheser olan heykelin ülkemizde sergilenmesi ve bunu görmüş olmak gurur ve mutluluk vericiydi.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları MEB Yayınları

7. Anlayalım

a. İzlediğiniz içerikte sizi Jale İnan’ın karakter özelliklerine ulaştıracak hangi bilgiler bulunmaktadır? Yazınız.
Cevap: Kararlı, çalışkan, cesur, azimli ve meraklı olduğu bilgileri bulunmaktadır.

b. Bu karakter özelliklerinden hangileri Jale İnan’ın lider bir ruh olduğunu kanıtlamaktadır? Ön bilgilerinizden hareketle belirleyip bu özelliklerin altını çiziniz.
Cevap: Jale İnan’ın lider bir ruh olduğunu kanıtlayan cesur ve kararlı olmasıdır.

c. Belirlediğiniz karakter özelliklerinden en çok hangisine sahip olmak isterdiniz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: En çok kararlı olmak isterdim. Çünkü zaman zaman kararsızlıklar yaşıyorum.

8. Anlayalım

a. İzlediğiniz içerikten alınan aşağıdaki görselleri bir bütün olarak inceleyiniz. Jale İnan’ın görsellerdeki yeri ve konumu değişmezken görsellerdeki diğer unsurların değişmesi ile ne anlatılmak istenmiş olabilir? Açıklayınız.
Cevap: Görsellerde çevresel koşullar farklılık gösterse de Jale İnan’ın aynı kalması, çalışmalarında ne kadar istikrarlı ve azimli olduğunu kanıtlamaktadır.

b. Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görseldeki kişiler kimlerdir? İçeriğin bu görselle son bulması, lider bir ruhun taşıması gereken özelliklerden hangisi ile ilgili olabilir? Söyleyiniz.
Cevap: Görselde Jale İnan ve yeni nesilden bir çocuk gösterilmiştir. Başarılarının yeni nesillere aktarılması ve örnek olması anlatılıyor.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları MEB Yayınları

1. Anlatalım

a. Öğretmeninizin rehberliğinde iki kişilik gruplar oluşturunuz. Aşağıdaki konu başlıklarından birini seçiniz ya da grup arkadaşınızla bir konu belirleyiniz.
Cevap:

b. Konuyla ilgili arkadaşınızla doğaçlama bir konuşma gerçekleştiriniz. Doğaçlamanız esnasında her cümlenizin ilk harfinin alfabedeki harf sırasına uygun olmasına dikkat ediniz. Konuşmaya başlamadan önce aşağıdaki örneği inceleyebilirsiniz.
Cevap:

-Artık paramı israf etmek yerine biriktirmeliyim.
-Bu fikrine bayıldım canım torunum israf etmek güzel bir şey değildir.
-Canım dedem senin bu konuda ne kadar hassas olduğunu biliyorum.
-Çok doğru biliyorsun torunum her zaman tutumlu olmalıyız.
-Dedeciğim artık harçlıklarımı ihtiyaçlarım kadar harcayacağım. Kalanını da kumbarama atıp birikim yapacağım.
-En doğrusu da bu zaten damlaya damlaya göl olur.
-Fazla fazla yaptığımız harcamaların bize sadece zararı olduğunu fark ettim dedeciğim.
-Güzel kızım tutumlu olarak başka insanlara da yardım edebilir ve gereksiz harcamalar yapmaktan kaçınabilirsin.
-Her zaman çok kötü olacağıma, gereksiz harcamalar yapmayacağıma söz veriyorum dedeciğim.
-Işıkları kapatabilir, suları boşuna akıtmayabilir böylece kaynaklarımızı da koruyabilirsin.

2. Anlatalım

a. Bir arkeolog olduğunuzu düşününüz. Aşağıda size uygun olan okları takip ederek ilerleyiniz ve konuşmanıza dair özellikleri belirleyiniz.
Cevap:

b. Son olarak konuşmanızın türünü (hazırlıklı / hazırlıksız) belirleyiniz. Hazırlıklı konuşma yapmayı tercih ederseniz konuşmanızı öğretmeninizle belirlediğiniz uygun bir zamanda sınıfta sunmak üzere hazırlayınız. Hazırlıksız konuşma yapmayı tercih ederseniz seçimlerinizden hareketle sınıfta konuşmanızı yapınız.
Cevap:

Merhaba sevgili arkadaşlar, ben Yiğit Ersoy.
Size arkeologlar ile ilgili bilgiler vereceğim. Arkeologlar kazı çalışmalarıyla geçmişte yaşanılmış tarihi olayları ve eserleri ortaya çıkarır. Kazılar yapar, buldukları eserleri belgeleyip koruma altına alır ve geçmiş yaşam biçimleri hakkında bilgi edinirler. Çalışmalarını çoğu zaman açık arazide, sıcak, soğuk ya da yağışlı hava koşullarında yürütürler.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları MEB Yayınları

3. Anlatalım

a. Aşağıdaki metni okuyup görselini inceleyiniz.

b. Dört bin yıl önce yaşadığınızı ve görseldeki oyuncağın size ait olduğunu düşününüz. Bu oyuncağın hikâyesini (kimin yaptığını, kaç yaşında oynadığınızı, oyuncağın aslında renkli olup olmadığını, kardeşinize verip vermediğinizi vb.) anlattığınız bir konuşma yapınız. Konuşmanızda uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanınız.
Cevap: Ben kazı çalışmasında bulunan dört bin yıl önceki çıngırağın sahibiyim. Hiç oyuncağım olmadığı için annem iş yaparken aynı zamanda benimle ilgilenemediği için bu oyuncağı bana babam yapmıştı. Babam bana bu çıngırak kilden yapıp içine de çakıl taşları doldurmuştu. Çakıl taşları sayesinde çıngırağı salladıkça ses çıkarıyordu ve ben de çok eğleniyordum. Ben büyüdükten sonra bu oyuncağı küçük kardeşime verdim. Onun da bu oyuncakla oynayıp benim gibi mutlu olmasını istedim.

4. Anlatalım

a. “Gelecek Derse Hazırlanalım” bölümünde yaptığınız “arkeoloji ile ilişkili meslekler ve bu mesleklerin aranan özellikleri” konulu araştırmanızda hangi kaynak ya da kaynaklardan yararlandığınızı işaretleyiniz. Seçimlerinizin gerekçesini söyleyiniz.
Cevap:

b. Araştırmanız sonucu edindiğiniz bilgilerden hareketle bir yazı planlayınız. Yazınızı planlarken amacınıza uygun çoklu ortam ögelerini ve bunların işlevlerini belirleyip aşağıya yazınız.
Cevap: 

Konu: Arkeoloji ile ilgili meslekler ve özellikleri.
Amaç: Arkeoloji ile bağlantılı meslekleri tanıtmak.

Çoklu ortam ögeleri: Kazılarda bulunan eserlerin görselleri.
Harita: Kazı alanlarını gösteren haritalar.

c. Bir A4 kâğıdına belirlediğiniz çoklu ortam ögelerini birbirleriyle tutarlı şekilde kullanarak bilgilendirici bir metin yazınız.
Cevap:  Arkeolojik çalışmalar yerin altında bulunan geçmişten kalan izleri ve eserleri bulan araştıran bilim dalının çalışmalarıdır. Arkeologların işlerini yapmasında bunlara yardımcı mesleklerde bulunur. Bu mesleklerde bilgi birikimleri ile tarihçiler, müzeciler, antropologlar, restoratörlerdir. Bu meslek grupları sabırlı, azimli, meraklı ve çalışkan insanlardan oluşur.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları MEB Yayınları

5. Anlatalım

a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

b. Okuduğunuz metni aşağıdaki özelliklerden birine göre inceleyiniz.
Cevap:

Akıcılık: Metin genel olarak akıcı olsa da, “bronz”, “filozof kimliği”, “diplomatik girişimler” gibi bazı yabancı kelimeler metni ağırlaştırmıştır.

Objektiflik: Metin tarafsızdır. Objektif bir şekilde tarafsız ve abartılı ifadeler kullanılmadan yazılmıştır.

Önemlilik: Kültürel mirasın korunması konusunu anlattığı için önemli bir metindir.

c. İnceleme sonuçlarınızdan hareketle metinle ilgili olumlu ve olumsuz görüşlerinizi defterinize yazınız. Ulaştığınız olumsuz sonuçların çözümü konusunda neler yapılabileceğini de yazınıza eklemeyi unutmayınız.
Cevap:

Olumlu görüşler: Kültürel miras bilinci kazandırır. Öğretici ve bilgilendiricidir.
Olumsuz görüşler: Yabancı kelimeler metni ağırlaştırmıştır. 
Çözüm önerileri: Daha sade bir dil kullanılabilir ve bazı terimler açıklanabilir.

Gelecek Derse Hazırlanalım

Cahit Arf, Afife Jale, Hulusi Behçet, Sabiha Gökçen, Naim Süleymanoğlu ve Afet İnan isimlerinden birini araştırınız. 
Cevap: Naim Süleymanoğlu “Cep Herkülü” lakabıyla tanınan Türk halterinin efsane ismidir. Dünya ve Avrupa şampiyonlukları vardır. Üç olimpiyat altın madalyası kazanmıştır ve halter‘de bir çok dünya rekoru kırmıştır. Türk sporuna büyük katkılar sağlamış ve adını zihinlere kazımıştır.