6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 76-77-78-79-80-81-82-83. Sayfa Cevapları 2. KİTAP

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 76-77-78-79-80-81-82-83. Sayfa Cevapları 2. KİTAP 2025-2026 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Sesli Asistan Metni Cevapları konusunun yer aldığı 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76-77-78-79-80-81-82-83 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 76-77-78-79-80-81-82-83. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Sesli Asistan

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları MEB Yayınları

Haydi, Başlayalım!

Aklınıza takılan sorulara cevap bulmak için kime/neye başvurursunuz? Söyleyiniz.
Cevap: Aileme, öğretmenlerime, telefonumdaki sesli asistana sorularıma cevap vermesi için başvururum.

Yanınızda sürekli bulunan bir yardımcınız olsaydı hayatınızı kolaylaştırmak için ondan aşağıdakilerden hangisini yapmasını isterdiniz? Arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Aşağıdakilerin hepsini yaparak hayatımı kolaylaştırmasını isterdim.

Kim, sizin için yukarıda verilenlerin tümünü itiraz etmeden yapabilir? İşaretleyiniz.
Cevap:

Değerlendirelim

a. Dinleme/izleme sürecinizi aşağıdaki yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre yıldızlarınızı yay ayraç içine çiziniz.
Cevap: 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları MEB Yayınları

b. Topladığınız yıldızları hesaplayarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:

c. Empati kurarak dinleme yöntemini aşağıdaki ifadeleri tamamlayarak değerlendiriniz.
Cevap:

1. Anlayalım

a. İzlediğiniz içerikte geçen anlamını bilmediğiniz kelime/kelime gruplarını aşağıdaki bulutlara yazınız. Bu kelime/kelime gruplarının anlamlarına yönelik mantıklı tahminlerde bulunarak tahminlerinizi ilgili kutuya yazınız.
b. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Doğru çıkan tahminlerinizin üzerindeki kutuyu “ ✔” ile işaretleyiniz.
Cevap:  

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları MEB Yayınları

2. Anlayalım

a. Aşağıda istenen bilgileri izlediğiniz içerikten hareketle yazınız.
Cevap:

b. Can’ın sesli asistanla tanışması arkadaşlık ilişkilerini nasıl etkilemiştir? Söyleyiniz.
Cevap: Arkadaşlarını ihmal etmesine sebep olmuştur.

c. Sesli asistan, Can hastalandığında ona hemen yardım edebilseydi olaylar nasıl gelişebilirdi? Söyleyiniz.
Cevap: Can hatasının farkına varmayıp, arkadaşlarını ihmal etmeye devam edebilir ve yalnız kalabilirdi.

3. Anlayalım

a. İzlediğiniz içeriğin serim, düğüm ve çözüm bölümlerini belirleyiniz ve her bölümde neler yaşandığını birer cümleyle anlatınız.
Cevap:

b. İçerikte olaylar sondan başa doğru gerçekleşseydi serim, düğüm ve çözüm bölümlerini birbirinden ayırt edebilir miydiniz? Söyleyiniz.
Cevap: İçerikteki bölümleri anlamakta zorlanabilirdim. Çünkü bölümler karışır ve anlaşılması zor olurdu.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları MEB Yayınları

4. Anlayalım

a. İzlediğiniz içerikte geçen olayları çözümleyiniz ve defterinize önemli/önemsiz olarak sınıflandırınız.
Cevap: 

Önemli Olaylar: Can’ın sesli asistanla tanışması, arkadaşlarını ihmal etmesi, Can ve arkadaşlarının arasındaki problemin çözülmesi.

Önemsiz Olaylar: Can’ın asistana sorduğu sorular, arkadaşlarının kendi aralarındaki ufak konuşmaları.

b. İzlediğiniz içeriği EBA platformunda tanıtacağınızı düşününüz. İçeriği izlemeyen ancak merak edenler için önemli bulduğunuz bilgilerden hareketle defterinize özetleyiniz.
Cevap: Sorularına cevap arayan Can, sesli asistanı keşfeder. Ardından bu asistana her şeyi sorarken arkadaşlarını ihmal eder. İşin sonunda hastalanınca ona asistan değil de arkadaşları yardım eder ve Can hatasını anlar.

5. Anlayalım

a. İzlediğiniz içerik ile ilgili bazı özellikler aşağıda verilmiştir. Bu özelliklerden dikkatinizi en çok çekeni belirleyiniz ve tabloda “A” sütununa örnekteki gibi yazınız.
b. Daha önce izlediğiniz içeriklerden hareketle seçtiğiniz özelliğin en uygun hâlinin nasıl olması gerektiğini belirleyiniz ve “B” sütununa örnekteki gibi yazınız.
c. Belirlediğiniz özelliğin içerikte nasıl yer aldığını “C” sütununa örnekteki gibi yazınız. Eğer örnekteki gibi olumsuz yargıya ulaştıysanız önerinizi “Ç” sütununa örnekteki gibi yazınız.
Cevap: 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları MEB Yayınları

1. Anlatalım

a. Aşağıdaki cümleyi düşüncelerinizden hareketle tamamlayınız.
Cevap:

b. Can’ın davranışlarını tamamladığınız cümledeki yargınıza göre değerlendiriniz. Bu sırada aşağıdaki sorudan yararlanabilirsiniz.
Cevap: Can’ın davranışı da arkadaşlık ilişkisini olumsuz etkilemiştir. Çünkü Can kendini fazla kaptırmış ve arkadaşlarını unutmuştur.

c. Değerlendirme sonuçlarınızı arkadaşlarınızla sözlü olarak paylaşınız.
Cevap: İnsanlar teknolojik gelişmelere kendilerini çok kaptırarak kopabilirler. Can’da kendini sesli asistana fazla kaptırdığı için, arkadaşlık ilişkilerini ihmal etmiştir.

2. Anlatalım

a. Sınıfta ikişer kişilik gruplar oluşturup aşağıdaki yönergelere göre bir canlandırma yapınız.
Cevap: Ben sınıfta Can’ı canlandırdım. Elimde tabletimle dolanıp kendi kendime söylenirken sesli asistanı cevap vermesiyle şaşırdığımı, ardından heyecanla, hiç durmadan sesli asistana sorular sorduğumu, asistan yanıtladıkça mutlu olduğumu, çalışmalar yaptığımı arkadaşlarımı ihmal edişimi canlandırdım. Ardından da hastalanmamı, asistanın bana yardımcı olmamasını öksürüklerle boğuşurken arkadaşlarımdan gelen yardımla yaşadığım mahcubiyeti canlandırdım. Ve pişmanlığımı arkadaşlarımın gözüne bakarak jest ve mimiklerimle gösterdim.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları MEB Yayınları

b. Canlandırmanızı değerlendirmek için aşağıdaki tabloyu tamamlayınız.
Cevap:

3. Anlatalım

“Çocuk ve robot arkadaşlığı” konusunda bir yazı yazmak üzere aşağıdaki diyagramda yer alan sorulara cevap vererek ilerleyiniz. Diyagramın sonunda ulaştığınız yönergeden hareketle yazınızı defterinize yazınız.
Cevap: Ben bir gazeteciyim. Son teknolojik gelişmelerle gelecekte çocukların en yakın arkadaşlarının robotlar olabileceğine dair kısa ama etkili bir sosyal medya mesajı yazacağım.

Yalnız olan, sosyal hayata karışmaya zorlanan çocuklara müjde! Günümüzün ilerleyen teknolojisi gelecekte çocukların en yakın arkadaşlarının robotlar olacağını gösteriyor. Artık çocuklar, sadece sorularını sormakla kalmayacak, robotlarla sohbetler edip, oyunlar oynayarak arkadaşlık ilişkileri de kuracaklar. Geleceğin teknolojisi robot arkadaşlarımızı merak ve heyecan ile bekliyoruz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları MEB Yayınları

4. Anlatalım

a. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Sesli asistan gibi diğer yapay zekâ uygulamalarının da geliştirilmesi gereken bazı noktaları vardır. Örneğin günümüzde yapay zekâyla üretilen şiirlerde anlamca ilgisiz kelimeler ve rastgele uzunlukta dizeler yer alabilir.

b. Etkinliğin “a” maddesinden hareketle aşağıdaki akrostişlerin özelliklerini belirleyip defterinize yazınız. Daha sonra akrostişlerin benzerlik ve farklılıklarını listeleyiniz.

Cevap: Akrostişlerin benzerlikleri; üçü de ‘’merak’’ kelimesi ile başlıyor. Hepsi merakı anlatıyor. Şiirler bilgilendirici bir tarzda ve birbirleri ile anlam olarak uyumludur. Akrostişlerin farklılıkları ise; birinci şiirde soru sorarak ilerlerken, ikinci şiir çocuk hikayesi gibi anlatılmış. Üçüncü şiir derslerle ve düşünme ile ilgili, yani konu bakımından ve uzunluk bakımından birbirlerinden farklıdır.

c. Listelerinizden hareketle defterinize şiirlerin yapay zekâ tarafından yazılıp yazılmadığını gerekçelendirerek açıkladığınız bir paragraf yazınız.
Cevap: Şiirlerin yapay zekayla yazıldığını düşünmüyorum çünkü, satırlar birbirleriyle uyumlu ve anlamlı bir şekilde yazılmış. Yapay zeka anlamca birbirinden bağımsız dizeler yazabilir fakat bu şiirlerde böyle bir durum yok. Bu sebepten de şiirler insanlar tarafından yazılmış gibi duruyor.

5. Anlatalım

Aşağıdaki renkli yazılmış ifadelerde gerçekleşen ses olaylarını belirleyip söyleyiniz.

Cevap:

Ses olayları:
Odağına: Ünsüz yumuşaması
Biricik: Ünlü türemesi
Omzumuza: Ünlü düşmesi
İkişer ikişer: Kaynaştırma harfi (Yardımcı ünsüz)
Hissettiklerimizi: Ünsüz türemesi
Gelişti: Ünsüz sertleşmesi
Sorusu: Kaynaştırma harfi (Yardımcı ünsüz)
Vermeye: Kaynaştırma harfi (Yardımcı ünsüz)
Çalıştı: Ünsüz sertleşmesi

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları MEB Yayınları

a. Kısaltmalara getirilen ekler ile ilgili aşağıdaki yazım kurallarını inceleyiniz.

b. Aşağıda bazı kısaltmalar ve bu kısaltmaların açılımları verilmiştir. Etkinliğin “a” maddesinde öğrendiklerinizden hareketle bu kısaltmalara getirilebilecek eklerin bulunduğu daireleri boyayınız.
Cevap:

Gelecek Derse Hazırlanalım

Yakın çevrenizden hareketle doğaya yönelik gözlemler yapınız. Gözleminiz sırasında doğa ve bilim arasında bağ kurmaya çalışınız. Gözlem sonuçlarınızı arkadaşlarınızla paylaşmak üzere not alınız.
Cevap: Doğada ağaçları izledim ve ağaçların güneş alan tarafta daha çok yaprak verdiğini fark ettim. Bu durumu bilimle bağdaştıracak olursak bitkilerin ışığa ve ısıya ihtiyaç duymasını bu yüzden de güneş alan kısımların daha çok yaprak verebileceğini söyleyebiliriz.