8. Sınıf Matematik Ders Kitabı 14-17. Sayfa Cevapları Berkay Yayıncılık

8.Sınıf Matematik Ders Kitabı 14-17. Sayfa Cevapları Berkay Yayıncılık 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 8. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Pozitif Tam Sayılar konusunun bulunduğu 8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 14-17 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

8.Sınıf Berkay Yayıncılık Matematik Ders Kitabı 14-17. Sayfa Cevapları Pozitif Tam Sayılar

8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları Berkay Yayıncılık

Öğretmeni, Ahmet’ten panoda kullanmak üzere alanı 20 cm² olan bir dikdörtgen oluşturmasını istiyor. Ahmet, kenar uzunlukları birbirinden farklı doğal sayı ve birimi cm olmak koşuluyla kaç farklı dikdörtgen oluşturabilir? Arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:  Çarpanlarına ayırarak bulabiliriz. 

20’nin çarpanları → 1, 2, 4, 5, 10, 20 
Oluşturabileceğimiz dikdörtgenler;
1 . 20 = 20
2 . 10 = 20 
4 . 5 = 20

8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları Berkay Yayıncılık

Alıştırmalar

1. Verilen pozitif tam sayıların asal çarpanlarını bulunuz.
Cevap:

2. Verilen pozitif tam sayıların çarpanlarını bulunuz.
Cevap:

3. Verilen pozitif tam sayıları üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazınız.
Cevap:

4. Bir beldede 544 adet araba vardır. Beldedeki araba sayısının asal çarpanlarını bulunuz. Sayıyı üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazınız.
Cevap:

5. (– 2)³ · (– 5)² · 3 · (– 1)⁷ işleminin sonucunu üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazınız.
Cevap:

(– 2)³ · (– 5)² · 3 · (– 1)⁷
(-8) . 25 . 3 . (-1) = +600

600 = 2³ . 3 . 5² 

6. 2250 sayısı 2Δ · 5 □ · 3☆ olarak üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazılıyor. Buna göre Δ· ( □ + ☆) işleminin sonucu kaçtır?
Cevap: