Hoşça Kalın, Güle Güle Metni Cevapları (5. Sınıf Türkçe Anıttepe)

Hoşça Kalın, Güle Güle Metni Cevapları (5. Sınıf Türkçe Anıttepe) 2023-2024 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerinin kitap içerisinde en çok ihtiyaç duyacağı testlerin, metin sorularının ve testlerin cevaplarını 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 16-19-20-21-22 Cevapları konusu içerisinde paylaşmış bulunuyoruz. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

Hoşça Kalın, Güle Güle Metni Cevapları ve Çalışmaları 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 16-19-20-21-22 Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Günlük konuşmalarınızda, kullandığınız kelimelere dikkat eder misiniz? Açıklayınız.
Cevap: Günlük konuşmalarımda kullandığım kelimelere dikkat ederim. Çünkü yanlış konuşmak istemem ve geliştirmek için bol bol kitap okurum.

2. “Dil yanlışı” ne demektir, en çok yapılan dil yanlışları nelerdir? Açıklayınız.
Cevap: Konuşurken ve yazarken kurallara uygun konuşmamak, yazmamak ve telaffuz edememektir.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

1. ETKİNLİK

Metinde geçen “hoşça kalın, güle güle” sözlerini ne zaman ve hangi durumlarda kullandığınızı yazınız.
Cevap: Bu sözcükleri bir yerden ayrılırken geride kalan kişiye kullanırım.

Bu sözleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:

• Tekrar görüşmek üzere hoşça kalın.
• Kendinize dikkat edin, güle güle.

2. ETKİNLİK

Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri defterinize not ediniz. Bu kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahmininizin doğruluğunu TDK Türkçe Sözlükten kontrol ediniz.
Cevap: 

Ahenk
Tahminim: Uyum.
Anlamı: Uyumlu, uyum.

Alaca
Tahminim: Birden fazla renk.
Anlamı: Birden fazla renkten oluşan.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları “Hoşça Kalın, Güle Güle” metninden hareketle cevaplayınız.

1) Yazar, yaşadığı hangi olaylardan yakınmaktadır?
Cevap: Hoşça kalın, güle güle gibi ifadelerin yanlış zamanlarda ve yerlerde kullanılmasından yakınmaktadır.

2) Yazar, telefon konuşması “Güle güle!” denilerek bitirildiğinde neler hissediyor?
Cevap: Zorla bir yere gönderiliyor gibi hissediyor.

3) Yazara göre telefon konuşmaları neden “Güle güle!” denilerek bitirilemez?
Cevap: Telefonla konuşurken bir yere gidilmediği için güle güle denilerek bitirilmeyeceğini düşünüyor.

4) Yazarın Türkçenin günlük kullanımı ile ilgili düşünceleri nelerdir? Açıklayınız.
Cevap: Yazar Türkçe’nin günlük kullanımda doğru kullanılmadığı ve yanlış telaffuz edildiğini düşünmektedir.

5) Metinde yazar, telefonla konuşurken hangi hataların yapıldığından bahsediyor? İki tane örnek veriniz.
Cevap: 

• Telefonla konuşurken ”güle güle” denmesi.
• Gece yarısı konuşmalarında ”iyi akşamlar” denmesi.

6) Telefonda konuşurken kullandığınız ifadelere dikkat ediyor musunuz? Neden?
Cevap: Telefonla konuşurken kullandığım ifadelere dikkat ediyorum. Çünkü her zaman anlaşılmak isterim.

7) Yazar, metindeki bu tür konuşma hatalarına neden dikkat çekiyor olabilir? Açıklayınız.
Cevap: Türkçe’nin doğru kullanılmasını istediği için dikkat çekiyor olabilir.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

4. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
Cevap: 

Metnin konusu: Türkçe’nin yanlış kullanımı.
Metnin ana fikri: Türkçemizi doğru ve zamanlı kullanmamız gerektiği.

5. ETKİNLİK

a) Yazar kendi fikrini açıklarken bir dizi adını niçin vermiştir?
Cevap: Akılda kalıcı olmak ve örnek vermek amacı ile vermiştir.

b) Bu dizinin adını vermesinin parçaya nasıl bir katkısı olmuştur?
Cevap: Bu dizinin adını vermesi anlatımı desteklemiştir.

c) Siz de günlük hayatta yapılan dil yanlışlarıyla ilgili örnekler yazınız.
Cevap: Yanlış telefon aramalarında, karşıdakini tanımıyor olmamıza rağmen ve görüşmeyecek olmamıza rağmen görüşürüz dememiz.

6. ETKİNLİK

Aşağıda verilen telefon kullanma kılavuzunu inceleyiniz.

a) Farklı karakterlerde verilen kullanma kılavuzunda okumakta zorlandığınız yerler oldu mu? Açıklayınız.
Cevap: Kılavuzda okumakta zorlandığım yerler olmadı.

b) Kullanma kılavuzu; cihazınızın bakımı, saklanması, korunması vb. hakkında sizi nasıl yönlendirmektedir? Açıklayınız.
Cevap: Kullanma kılavuzları cihazın nasıl kullanmamız gerektiği ve bakımı gibi konularda bizleri yönlendirirler.

c) Oyuncaklarınızın kullanma kılavuzunu okuyor musunuz? Neden?
Cevap: Evet oyuncaklarımın kullanma kılavuzlarını okuyorum. Çünkü bir yan etkisi veya tehlike oluşturacak bir tarafı varsa önceden bilmemiz gerekir.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

7. ETKİNLİK

Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanmanın iletişimdeki önemini anlatan bir konuşma yapınız. Konuşmanızı günlük hayattan vereceğiniz örneklerle zenginleştiriniz.
Cevap: 

8. ETKİNLİK

a) Yukarıdaki cümlelerde altı çizili kelimeler gerçek anlamda mı kullanılmıştır? Neden?
Cevap: Yukarıdaki cümlelerde altı çizili kelimeler mecaz anlamda kullanılmıştır. Sinirlerime dokunuyor kelimesi sinirlenecek bir durum olduğunu, hafiflemek kelimesi rahatlama anlamında kullanılmıştır.

b) Bu kelimelerin gerçek anlamıyla yukarıdaki anlamı arasında fark var mıdır? Açıklayınız.
Cevap: Bu kelimelerin gerçek anlamı ile aralarında fark vardır. 

c) Aşağıda verilen kelimeleri mecaz anlam içerecek şekilde cümlede kullanınız.
Cevap: 

Tutmak: Gözüm tuttu.
Bağlamak: Tek bekar Esra kaldı hepimizin başı bağlandı.
Soğuk: Bana karşı çok soğuk.
Sert: Sert bakışları ürkütücü.

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki kutucuklarda verilen sözleri kullanarak bir metin yazınız. Yazınıza başlamadan önce bir taslak oluşturunuz.
Cevap: 

1. Konu belirlenecek.
2. Başlık belirlenecek.
3. Metnin taslağı yapılacak.
5. Yazım yanlışı var mı diye kontrol edilecek.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları Anıttepe Yayıncılık

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Türk kültüründe misafirin önemini ve misafirliğin sosyal hayattaki yerini belirten bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızı misafirliği konu alan görsellerle destekleyiniz. Konuşmanız için prova yapmayı unutmayınız.
Cevap: Türk denince akla gelen ilk şey misafirperverlikleridir. İslam’da da misafirlere çok önem verilmiş ve onlara yapılan hizmet ve ikramlar ibadet olarak sayılmıştır. Türk kültüründe evine misafir davet etmek, onlara kıymet vermek, ikramlarda bulunmak yüce ve kutsal bir şeydir.