10. Sınıf Edebiyat Kitabı 232-235-236-237-241. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

10.Sınıf MEB Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı 232-235-236-237-241. Sayfa Cevapları Şair Evlenmesi

10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 232 Cevapları MEB Yayınları

Hazırlık

1. “Kostüm, ışık, dekor, makyaj…” gibi unsurların tiyatro eserinin başarı ile sahnelenmesindeki önemi ile ilgili neler düşünüyorsunuz?
Cevap: Bu gibi unsurlar canlandırılan sahnenin izleyiciye hissettirtilmesi, iletilerin en etili şekilde ulaşmasını sağlamaktadır. 

2. Bir tiyatro oyunu mu yoksa sinema mı sizi daha çok etkiler? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.
Cevap: Bir tiyatro oyunu beni daha çok etkiler. Çünkü tiyatroda oyuncularla iç içe oluruz ve performanslar daha doğaldır. 

10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 235 Cevapları MEB Yayınları

METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME

1. Yukarıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Bu cümlelerde altı çizili kelime gruplarının anlamlarını cümlenin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK’nin Türkçe Sözlüğünden kontrol ediniz.
Cevap: 

Yüreğim kalkıyor
Tahminim: Korkmak.
Anlamı: Korkmak, çok heyecanlanmak.

Can ü gönülden dua ederim.
Tahminim: içten dua etmek.
Anlamı: Kalpten ve gönülden gelmek.

2. Müştak Bey’in yerinde siz olsaydınız onun yaşadığı böyle bir olay karşısında nasıl davranırdınız?
Cevap: Müştak Bey’in yerinde ben olsaydım daha sert bir karşılık verirdim. Çünkü kandırmak başlı başına bir hakarettir. Büyük kızla da asla evlenmezdim.

3. Okuduğunuz metinde geçen diğer kişilerin özellikleriyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?
Cevap: 

MÜŞTAK BEY: Güvey ve Kumru Hanımın aşığıdır. Fakir ve kılık kıyafetiyle mahallenin hoşlanmadığı biridir.  

KUMRU HANIM: Müştak Beyin sevgilisi ve Sakine Hanımın kız kardeşidir. Genç ve güzel bir kadındır. 

SAKİNE HANIM: Kumru Hanımın büyük kız kardeşidir. Yaşlı, çirkin, kambur ve evde kalmış bir kadındır. Müştak Beyin nikahlı eşidir.

HİKMET EFENDİ: Müştak Beyin dostudur. Pratik zekalı ve ağır başlı bir kişiliktir. 

ZİBA DUDU: Evlenmeye aracılık yapan kılavuz kişidir. Geveze ve laf taşıyan biridir.  

HABBE KADIN: Müştak Beyin yengesidir. Aceleci ve panik biridir. 

EBULLAKLAKATÜL’ENFİ: Sakine Hanımın nikahını kıyan imamdır. Düzenbaz, geveze, iri ve uzun biridir. 

4. Metinde anlatılanlardan hareketle temayı belirleyiniz.
Cevap: Metinde görücü usulü ile evlenmenin doğurabileceği kötü durumlar işlenmiştir.

10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları MEB Yayınları

5. Hikâyedeki olayları gerçekleşme sırasına göre belirleyerek aşağıdaki şemalara yazınız.
Cevap: 

6. “Mekân ve dekor geleneksel Türk tiyatrosunda standart bir özellik göstermesine karşılık modern tiyatroda aynı eserin farklı temsillerinde, metinle ilişkili veya metinden bağımsız olarak farklı mekân ve dekor uygulamaları vardır.” Bu bilgiden hareketle okuduğunuz metinde dekorun nasıl düzenlenmesi gerektiğini söyleyiniz.
Cevap: Dekor geleneksel tarzda tek bir sahne şeklinde veya birden fazla sahne şeklinde düzenlenebilir.

7. Metnin dil ve anlatım özellikleriyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?
Cevap: Metinde sade, açık bir dil ve net ifadeler kullanılmıştır. Şair dönemin genel sorunu olan görücü usulü ile evlenmeyi konu almıştır. 

8. Okuduğunuz metinde güldürü ögeleri nelerle sağlanmıştır? Metinden örnekler vererek açıklayınız.
Cevap: Metinde güldürü öğeleri yanlış anlamalar ve kılık değiştirme yöntemleriyle sağlanmıştır. 

9. Okuduğunuz metinde geleneksel Türk tiyatrosuna benzeyen yönleri gösteriniz.
Cevap: 

• Güldürü öğeleri.
• Geleneksel yapıya sahip olması.
• İsimlerden hareketle karakterlerin verilmesi.

10. Dönemin sosyal ve kültürel yaşantısı okuduğunuz metne nasıl yansımıştır?
Cevap: Dönemin sosyal ve kültürel yaşantısı görücü usulü evlenmenin konu alınması ve bu evliliklerin doğurduğu olumsuzlar anlatılarak yansıtılmıştır. 

DİL BİLGİSİ

1. Aşağıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Bu cümlelerin yükleminin türüne göre çeşitlerini söyleyiniz.
Cevap: 

• Sanki bir telaş ile beni böyle uykudan kaldırıp da getirmenin ne mânası var?
  (Yüklem: Fiil(eylem) cümlesidir.)
• Zira bana nikâh ettiğiniz kız bu değildir.
  (Yüklem: İsim cümlesidir.)
• İşte o boş yere döktüğü gözyaşlarına acıyıp da şimdi ona ağlıyormuş.
  (Yüklem: Fiil cümlesidir.)
• Öyle, işinden kaldığına asla razı olmam.
  (Yüklem: İsim cümlesidir.)

2. Aşağıdaki cümleler okuduğunuz metinden alınmıştır. Cümlelerde yer alan noktalama işaretlerinin cümlelerdeki kullanım amaçlarını belirtiniz.
Cevap: 

HİKMET EFENDİ – Ey benim sevgili dostum! → Hitap cümlesi olduğu için ünlem kullanılmıştır.

MÜŞTAK BEY – Daha bitmedi mi?→ Soru cümlesi olduğu için soru işareti kullanılmıştır.

HİKMET EFENDİ – Vay! Dur bakalım, başlıyayım.→ Hitaptan sonra virgül kullanılmaktadır.

10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 237 Cevapları MEB Yayınları

SIRA SİZDE

Aşağıda verilen metin parçalarını Şair Evlenmesi tiyatrosundan okuduğunuz bölümler ile dil ve anlatım özellikleri yönünden karşılaştırınız.
Cevap: 

1. Metin: Kahramanlık ön plandadır. Destansı bir anlatımı vardır. şiirsel bir havası vardır. 

2. Metin: Basit bir anlatımı ve sade bir dili vardır.

10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 241 Cevapları MEB Yayınları

KARŞILAŞTIRINIZ

Fransız ve dünya edebiyatının önde gelen sanatçılarından biri olan Moliere’in Cimri adlı tiyatro eserini okudunuz. Okuduğunuz bu tiyatroyu daha önce incelediğiniz Orta Oyunu ile tema ve kahramanların özellikleri açısından; Şair Evlenmesi ile de dil ve anlatım özellikleri açısından karşılaştırınız. Karşılaştırma sonuçlarınızı aşağıdaki şemaya yazınız.
Cevap: 

CİMRİ ve ORTA OYUNU TEMA VE KAHRAMANLARIN ÖZELLİKLERİ

Benzerlikler:

• İki eserde göstermeye bağlı metinlerdir.
• İkisinde de halktan kahramanlar kullanılmıştır.
• İkisinde de diyaloğa dayalı sosyal bir durum anlatılmaktadır. 

Farklılıklar:

• Orta Oyunu geleneksek tiyatro, Cimri modern tiyatro örneğidir.
• Cimri; Fransız edebiyatının etkilerini taşırken, Orta Oyunu; geleneksel Türk tiyatrosunun özelliklerini taşır.
• Cimri de kahramanlar fazla iken Orta Oyunu’nda iki kahraman vardır.

CİMRİ ve ŞAİR EVLENMESİ DİL VE ANLATIM ÖZELLİKLERİ

Benzerlikler:

• İkisinde de halktan kahramanlar vardır.
• İkisinde de sosyal bir durum anlatılır.
• İkisinde de diyaloga dayalı bir anlatım vardır.

Farklılıklar:

• İkisinde kullanılan benzetmeler, atasözleri, deyimler ve cümle yapıları farklıdır.