4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 246-248-249-250-251. Sayfa Cevapları KOZA Yayınları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 246-248-249-250-251. Sayfa Cevapları KOZA Yayınları 2023-2024 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında yer alan ve içerisinde Akıl Aydınlığında metnine ait etkinliklerin olduğu 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 246-248-249-250-251 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 246-248-249-250-251. Sayfa Cevapları Akıl Aydınlığında

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 246 Cevapları KOZA Yayıncılık

HAZIRLIK

Sizce insan zekâsının bir sınırı var mıdır? Neden?
Cevap: İnsan zekasının bir sınırı olduğunu düşünmüyorum. İnsan zekası geliştirilip faydalı buluşlar için kullanılabilir.

Gelecekte ne tür buluşların yapılacağını düşünüyorsunuz?
Cevap: Gelecek için şuan da üzerinde çalışılan uçan arabaları piyasaya sürülmek için yapılacağını düşünüyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 248 Cevapları KOZA Yayıncılık

1. Etkinlik

Kutucukların içinde verilen kelimelerin ilişkili olduğu kelime ya da kelimeleri okuduğunuz şiirden bularak üstlerindeki yerlere yazınız. Yazdığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını sözlüğünüze yazdıktan sonra bunları cümle içerisinde kullanınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 249 Cevapları KOZA Yayıncılık

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları, şiire göre cevaplayınız.

Şair, dünyadaki bütün gelişmelerin nedenini neye bağlıyor? Siz bu konuda şair gibi düşünüyor musunuz? Neden?
Cevap: Akla bağlıyor. Evet düşünüyorum çünkü insan aklı ile yapamayacağı şey yoktur.

İnsan, aklını kullanarak uzayda nerelere gidebiliyor?
Cevap: Ay’a ve geriye kalan diğer gezegenlere gidebiliyor.

Şair, “Artık tutsak değiliz yeryüzünde.” sözüyle ne söylemek istiyor olabilir?
Cevap: Aklımızı kullanarak uzaya gidebileceğimizi söylüyor.

Şiirde Samanyolu’na ait hangi gezegenlerden bahsediliyor?
Cevap: Venüs, Neptün, Uranüs ve Dünya

3. Etkinlik

Şiirin ana duygusunu yazınız.
Cevap: İnsan aklına karşı gösterilen hayranlık.

4. Etkinlik

Şiirdeki gerçek ve hayalî unsurları aşağıdaki yazma alanlarına yazınız.

Gerçek unsurlar: Teknolojik unsurlar
Hayalî unsurlar: Uzay gemilerinin yıldıza yaklaşması, evrenin gülümsemesi, yıldızların göz kırpması

5. Etkinlik

Şiirde geçen gezegen ve yıldız adlarını aşağıdaki yazma yerlerine yazarak bunları birer cümle içerisinde kullanınız. Bu kelimelerin ilk harflerinin neden büyük yazıldığını açıklayınız.

Gezegen ve yıldız adları | Cümlelerim

Ay: Ay gece yolumuzu aydınlatan ışık kaynağıdır.
Venüs: En sıcak gezegen olan Venüs e gitmeyi çok isterdim.
Neptün: En soğuk gezegen olan Neptün e gitmeyi isterdim.
Uranus: Güneş sisteminde büyüklük olarak üçüncü sırada yer alan gezegendir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 250 Cevapları KOZA Yayıncılık

6. Etkinlik

Aşağıdaki ulaşım türlerinden hangisiyle yolculuk yapmak istediğinizi nedenleriyle yanlarına yazınız.

Araba: Uzun mesafeleri ailem ile beraber seyahat etmeyi seviyorum.
Uçak: Uzun mesafelere hızlı gidiş yönünden seviyorum.
Gemi: Deniz turlarında seyahat etmeyi sakinlik açısından seviyorum.

7. Etkinlik

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgilerden hareketle Aziz Sancar hakkındaki konuşmanızı yapınız. Konuşmanızı yaparken Aziz Sancar ile Marie Curie (Mari Küri)’nin benzer yönleri üzerinde durunuz. Ayrıca konuşma sürecinde konuşma ve dinleme kurallarına uygun hareket ediniz.
Cevap: Aziz Sancar, 8 Eylül 1946 yılında Savur’da dünyaya gelmiştir. Türk- Amerikalı bilim insanıdır. 2015 yılında hücrelerin hasar gören DNA’larını onarmasını bularak Nobel Kimya Ödülü’nü almıştır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 251 Cevapları KOZA Yayıncılık

8. Etkinlik

Aziz Sancar gibi bir bilim insanı olduğunuzu düşününüz. Okulda, trafikte veya evde insanların hayatını kolaylaştıracak bir icat tasarlayınız. Bunun için arkadaşlarınızla, aile büyüklerinizle, öğretmenlerinizle görüş alışverişinde bulunabilir, onların önerilerini dikkate alabilirsiniz.
İcadınızı tasarlarken işlem basamaklarının sırasına uyunuz. Verilen işlem basamaklarına uyarak bir buluş yapmanın mümkün olup olmadığı hakkındaki düşüncelerinizi defterinize yazınız.

1. Bir Fikir Seçiniz
İcadınızın nasıl görünmesini istiyorsunuz? Kafanızdaki şekle göre birkaç tane çizim yapınız. İcadınızı özel yapan şeyleri çiziminizde belirtiniz.

2. İcadınızı Araştırınız
İcat yapacağınız konu hakkında güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız.

3. İcadınızı Yapınız
İcadınızı yaparken uygun malzemeler kullandığınızdan emin olunuz. Malzeme israfından kaçınarak geri dönüşümden faydalanınız. Çalışmanızı gerçekleştirirken yaralanmalardan korunmak için dikkatli olunuz, uygun kıyafetler seçiniz. Okuldaysanız öğretmeninizin, evdeyseniz aile büyüklerinizin uyarılarına uyarak güvenlik önlemleri alınız.

4. İcadınızı Tanıtınız
İcadınızı tanıtan bir sunum hazırlayınız. Sunumunuzda icadınızın özelliklerini, kullanım şekillerini gösterdiğinizden emin olunuz.

İcadımın adı: Akıllı Yüzük

Özellikleri: Dokunduğu yerdeki yazıları seslendiren bir yüzüktür. Bu şekilde görme engelli bireylerin hayatını kolaylaştıracaktır. 

Sonraki Derse Hazırlık

İnternet kullanımının yaygınlaşması ile hayatımızda meydana gelen değişiklikleri araştırınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri maddeler hâlinde defterinize yazınız.
Cevap: İnternet kullanımı hayatımızı maddi manevi kolaylaştırmış, tasarrufu sağlamış ve her anlamda gelişimimizi desteklemiştir. Bununla birlikte insanlar arası sosyalleşmeyi bitirmiş ve iletişim kopukluklarına neden olmuştur.