Cevap Yaz
5 Ağustos 2022, 15:35 - admin Yazdı

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları KOZA Yayıncılık

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları KOZA Yayıncılık Öğrencilerimize gösterilecek olan Ders ve Çalışma Kitaplarının arasında bulunan bir kitaptır. Bu sayfa içerisinde kitabı sayfa-etkinlik cevaplarına ulaşabilirsiniz. Ulaşmak istediğiniz etkinliğin sayfa numarasına yada etkinlik ismine tıklayarak cevapların bulunduğu bağlantılara ulaşabilirsiniz. Bizlere yazmış olduğunuz yorumlar sitemizin gelişmesi ve diğer öğrencilerimizin aynı sorunları yaşamaması için çok önemlidir çünkü yazmış olduğunuz yorumlar sitemizin yöneticileri tarafından incelenip hataları inceliyor. Sitemizin yöneticileri incelenen sayfalarda hata bulması halinde bu durumu sitemizin deneyimli editörlerine ileterek hataların düzeltilmesini sağlıyoruz.

Öğrencilerimiz yakın zamanda geçirmiş oldukları pandemi döneminde yaşadıkları eksiklikleri uzaktan eğitimle kısıtlı olarak giderseler bile bu sene daha çok çalışmaları, başarıyı daha çok kovalamaları gerekmektedir. Öğrencilerimiz başarıya ulaşabilmek için ders kitaplarına daha yoğun ilgi göstermelidir zira girecekleri yazılılar bu kitaplardan çıkacaktır. Öğrencilerimiz ders kitaplarında yapmış olduğu çalışmalar sonrasında sitemizdeki türkçe ders kitabı cevapları konularına girerek cevaplarını kontrol edebilirler.

4. Sınıf öğrencilerimiz için zorlu bir basamaktır. İlkokulun son sınıfı olduğu ve yeni kitaplardan sosyal bilgiler, trafik güvenliği, insan hakları gibi kitapları görmeleri nedeniyle öğrenciler bu sınıfta hayli zorlanmaktadır. Ancak başarı seviyesini düşürmemeli ve daha çok çalışmalıdırlar. Öğrencilerimiz okul hayatlarındaki başarıyıda ders kitaplarından sağlamalıdır. Sitemizdeki türkçe ders kitabı cevapları konularından yararlanarak kitaplarındaki çalışmaların cevaplarını kontrol edebilirler. Öğrencilerimiz ortaokula geçiş sürecinde zorlanabilecekleri için bu sene daha çok çalışmaları önemlidir. Öğrencilerimizin daha çok çalışıp, başarıyı daha hızlı elde edebilmesi amacıyla sitemizde binlerce ders kitabı cevapları konusu paylaşılmaktadır. Sizde bu ders kitabı cevapları konularına girip cevapları kontrol edebilir, bulduğunuz hataları bizlere Yorumlar bölümünden yazarak bildirebilirsiniz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları KOZA

4.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları KOZA Yayıncılık

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları KOZA Yayıncılık konusu içerisinde yukarıdaki metinlerde de bahsetmiş olduğumuz gibi 4. sınıf türkçenin koza yayıncılık tarafından yayımlanan ders kitabı olan sayfa cevaplarını incelemek için aşağıda bulunan bağlantı listesinde aradığnızı sayfa numarasına veyahut etkinlik ismine tıklamanız gerekmektedir.


 

İçindekiler

1. TEMA: Çocuk Dünyası

  • Sesli Okuma Etkinliği Sayfa 12 Cevapları

  • Kuş Çocuk Etkinliği Sayfa 13-14-15-16-17-18-19-20 Cevapları

  • Arkadaşlık Etkinliği Sayfa 21-22-23-24-25-26-27-28 Cevapları

  • Rafadan Tayfa İle Sokak Oyunalrı Etkinliği Sayfa 29-30-31-32-33-34-35 Cevapları

  • Dinleme/İzleme: HALAY Etkinliği Sayfa 36-37-38-39 Cevapları

  • Tema Değerlendirme Çalışmaları Etkinliği Sayfa 42-43-44 Cevapları

 

2. TEMA: Milli Mücadele ve Atatürk

  • Sessiz Okuma – Müstecip Onbaşı Etkinliği Sayfa 46-47-48-49-50-51-52-53 Cevapları

  • Başkomutan Mustafa Kemal Etkinliği Sayfa 54-55-56-57-58-59-60 Cevapları

  • Beni De Tanık Olarak Göster! Etkinliği Sayfa 61-62-63-64-65-66 Cevapları

  • Dinleme/İzleme: ATATÜRK Etkinliği Sayfa 67-68-69-70-71 Cevapları

  • Tema Değerlendirme Çalışmaları Etkinliği Sayfa 74-75-76 Cevapları

 

3. TEMA: Erdemler

  • Leylek ile Tilki Etkinliği Sayfa 78-79-80-81-82-83-84 Cevapları

  • Size Saygı Duyulmasını İstiyorsanız Dürüst Olun Etkinliği Sayfa 85-86-87-88-89-90 Cevapları

  • Sevgi Çelengi Etkinliği Sayfa 91-92-93-94-95 Cevapları

  • Dinleme/İzleme: Beş Kuruşun Ağırlığı Etkinliği Sayfa 96-97-98-99-100 Cevapları

  • Tema Değerlendirme Çalışmaları Etkinliği Sayfa 104-105-106 Cevapları

 

4. TEMA: Milli Kültürümüz

  • Hepsi Haklı Etkinliği Sayfa 108-109-110-111-112-113 Cevapları

  • Tarihi Eserleri ve Mutfağıyla Ünlü Kentimiz Hatay Etkinliği Sayfa 114-115-116-117-118-119 Cevapları

  • Bayrak Etkinliği Sayfa 120-121-122-123-124 Cevapları

  • Dinleme/İzleme: Genç Osman Destanı Etkinliği Sayfa 125-126-127-128 Cevapları

  • Tema Değerlendirme Çalışmaları Etkinliği Sayfa 133-134-135-136 Cevapları

 

5. TEMA: Doğa ve Evren

  • Yeşilyurt Etkinliği Sayfa 138-139-140-140-141-142-143-144-145-146-147 Cevapları

  • Küçük Müyüz, Büyük Mü? Etkinliği Sayfa 148-149-150-151-152-153-154 Cevapları

  • Yağmur Etkinliği Sayfa 155-156-157-158-159-160 Cevapları

  • Dinleme/İzleme: Ateş Böceği Etkinliği Sayfa 161-162-163-164-165 Cevapları

  • Tema Değerlendirme Çalışmaları Etkinliği Sayfa 168-169-170 Cevapları

 

6. TEMA: Sanat

  • Çılgın Böcekler Korosu Etkinliği Sayfa 172-173-174-175-176-177-178-179 Cevapları

  • Dört Büyük Şair Etkinliği Sayfa 180-181-182-183-184-185-186-187 Cevapları

  • Sinema Etkinliği Sayfa 188-189-190-191-192-193 Cevapları

  • Dinleme/İzleme: Fotoğraf’ın İcadı Etkinliği Sayfa 194-195-196-197 Cevapları

  • Tema Değerlendirme Çalışmaları Etkinliği Sayfa 199-200-201 Cevapları

 

7. TEMA: Birey ve Toplum

  • Eskiciyle Para Babası Etkinliği Sayfa 204-205-206-207-208-209 Cevapları

  • Ah Heidi Nerdesin? Etkinliği Sayfa 210-211-212-213-214-215 Cevapları

  • Sözcükler Etkinliği Sayfa 216-217-218-219 Cevapları

  • Dinleme/İzleme: İpek Kelebeği Etkinliği Sayfa 220-221-222-223-224 Cevapları

  • Tema Değerlendirme Çalışmaları Etkinliği Sayfa 227-228-229-230 Cevapları

 

8. TEMA: Bilim ve Teknoloji

  • Öğrenme ve Marie Curie Etkinliği Sayfa 232-233-234-235-236-237-238-239 Cevapları

  • Beyin Ne İş Yapar? Etkinliği Sayfa 240-241-242-243-244-245 Cevapları

  • Akıl Aydınlandığında Etkinliği Sayfa 246-247-248-249-250-251 Cevapları

  • Dinleme/İzleme: İNTERNET Etkinliği Sayfa 252-253-254-255-256 Cevapları

  • Tema Değerlendirme Çalışmaları Etkinliği Sayfa 261-262-263 Cevapları

 


Öğrencilerimizi bu yıl zorlu bir süreç bekliyor. Dördüncü sınıftan beşinci sınıfa geçiş öğrencilerimizi hayli zorlayacaktır. Dördüncü sınıfta yeni yeni görmeye başladıkları trafik güvenliği kitabı, sosyal bilgiler kitapları, insan hakları yurttaşlık ve demokrasi kitabı gibi kitaplar onları zorlamaktadır. Seneye ortaokula geçtikleri zaman görecekleri branş dersler kendilerini daha çok zorlayacak, daha çok çalışmaları gerekecektir. Bu nedenle öğrencilerimizin ders kitaplarında yapmış olduğu çalışmalar sonucu çalışmalarını güvenle kontrol edebileceği bir kaynak olan 4. sınıf türkçe ders kitabı cevapları konusunu paylaşmış bulunuyoruz. Sitemizin içerisinden bu konuyu inceleyebilir ve değerlendirmenizi yorumlar bölümünden yazabilirsiniz.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 12. Sayfa Cevapları Sesli Okuma

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 12 Ders Kitabı Cevapları

1. Çocuk olmak sizce nasıl bir duygudur?
Cevap: Çocuk olmak eşsiz bir duygudur. Günlük hayatın koşuşturmacasından uzak rahat ve sakin bir ruh ile yaşıyoruz o yaşlarda. Hiç bir derdimiz olmayınca insan çok rahat oluyor.

2. Günlük hayatınızda neleri yapmaktan hoşlanıyor, neleri yapmaktan hoşlanmıyorsunuz?
Cevap: Günlük hayatta anne ve babamın baskısı ile misafirliğe gitmekten, sevmediğim ağır kitapları okumaktan ve hasta olmaktan hoşlanmıyorum.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 16-17-18-19-20. Sayfa Cevapları KUŞ ÇOCUK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 16 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Bunun için cümlenin anlamından hareket ediniz.

Martılara, “Neden çığlık atıyorsun?” diye kızan birini hiç görmedim mesela şimdiye kadar.
Martı: Martıgiller den, çoğu beyaz renkte, eti yenmez, yüzücü, perde ayaklı deniz kuşlarının ortak adıdır.


İçlerinden gelen uçma içgüdüsü yok mu oluyor?
içgüdü: iradeden bağımsız olarak hareket edilmesine yol açan, doğuştan gelen ve/veya türe bağlı olarak herhangi bir caba göstermeden sahip olunan davranışların bütünüdür.


Sen benim midemi unuttun galiba akıllı bıdık!
bıdık: ufak anlamında kullanılır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 17 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

a. Bu açıklamaya göre aşağıdaki ifadelerden hangisi metnin konusudur? İşaretleyiniz.
Cevap: Açıklamaya göre Bir çocuğun hayalleri metnin konusudur.


b. Yukarıdaki açıklamaya göre metnin ana fikri olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap: Yukarıdaki açıklamaya göre metnin ana fikri İnsan her yaşta kendini nasıl hissediyorsa öyle yaşamalıdır.


3. Etkinlik

Metnin görsellerini inceleyiniz. Görselleri, metnin içeriğini yansıtmakta başarılı bulup bulmadığınızı nedenleriyle yanlarına yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 17 Ders Kitabı Cevapları 1. Görsel
Cevap: Metinde geçen düşle ilgili düşünceler burada iyi yansıtılmış. Masada oturan çocuğun zihninde canlananları gösteren baloncuklar çok iyi tasarlanmış.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 17 Ders Kitabı Cevapları 2. Görsel
Cevap: Yine metinde geçen karakterleri görsellerde yansıtma çok iyi olmuş. Karakterlerin boyları, yaşları, saç renkleri gibi özelliklerini görüyoruz.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 17 Ders Kitabı Cevapları 3. Görsel
Cevap: Metindeki kuş ile çocuğun ilişkisi bu görseldede yansıtılmış ve aklımızda hikayenin canlanmasına yardımcı olmuştur.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 18 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Çocuğu üzen davranışlar nelerdir?
Cevap: Çocuğu üzen davranış kendisinden büyüklerin onun düşüncelerine duygularına saygı duymayıp değer vermemesidir.


Çocuk, ne olmak istiyor?
Cevap: Çocuk kuşlar gibi uçmak istiyor.


Çocuk, annesinin diğer büyüklerle benzerlik ve farklılığı hakkında neler diyor?
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 18 Ders Kitabı Cevapları


Çocuk, minik kuşa hangi konularda sorular yöneltiyor?
Cevap: Çocuk minik kuşa uçmanın nasıl bir duygu olduğunu ve hayallerini anlamayanlara karşı nasıl davranması gerektiği konularda sorular yöneltiyor.


Minik kuş, çocuğa “Kuş Çocuk” olarak kalması için hangi tavsiyelerde bulunuyor?
Cevap: Minik kuş çocuğa kulaklarını gerçekten uçmasından mutluluk duyanlara açması gerektiğini söylüyor.


Siz de kendinizi bir kuş çocuk olarak görüyor musunuz? Neden?
Cevap: kendimi uçmayı ve havada olmayı sevdiğim için kuş olarak görüyorum.

5. Etkinlik

Aşağıdaki yazma alanına metindeki çocuğun ve kendinizin özelliklerini yazınız. Ardından metindeki çocuğa hayatını istediği gibi yaşaması için hangi tavsiyelerde bulunacağınızı sözlü olarak söyleyiniz.

Kuş çocuğun özellikleri: Sürekli hayal kuruyor ve mutfakta annesine yardım ediyor.

Benim özelliklerim: Bende sürekli hayal kurup mutfakta anneme de yardım ederim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 20 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik

Sevdiğiniz özelliklerinizi kaybetmemek için yapmanız gerekenler hakkında bir yazı yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 20 Ders Kitabı Cevapları


Sonraki Derse Hazırlık

Arkadaşlık konulu sözler araştırıp bunları defterinize yazınız.
Cevap:

Arkadaşlık konulu sözler araştırıp bunları defterinize yazınız.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 21-22-23-24-25-26-27-28. Sayfa Cevapları ARKADAŞLIK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 21 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. En sevdiğiniz arkadaşlarınız kimlerdir? Onlarla birlikteyken neleri yapmaktan hoşlanırsınız?
Cevap: En sevdiğim arkadaşlarım mahalle arkadaşlarım ve sınıf arkadaşlarım. Arkadaşlarımla gezmekten, satranç oynamaktan ve diğer eğlenceli oyunları oynamaktan keyif alırım.
2. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerde arkadaşlığın nasıl anlatıldığını açıklayınız.
Cevap: Görsellerde arkadaşlık aynı yaşlarda beraber eğlenceli vakit geçirdiğimiz kişiler olarak anlatılmış.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 23 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Şiirde anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyip aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını içinde yer aldığı dizelerden hareketle tahmin ediniz.

KELİMELER / / / / TAHMİNLERİM

sözcük: Kelime anlamına gelir.
fiyonk: Kelebek biçiminde bağlanmış kurdele

Cümlelerim:

sözcük: Bu dersimizde yeni sözcükler öğrendik.
fiyonk: Annem bana bugün fiyonk yapmayı gösterdi.


2. Etkinlik

Metnin konusuna en uygun olduğunu düşündüğünüz görseli işaretleyiniz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 23 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 24 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları “Arkadaşlık” şiirine göre cevaplayınız.

Arkadaşlar arasında önce ne paylaşılıyor?
Cevap: Arkadaşlak ilk olarak aralarında harfleri paylaşıyor.
Maviyi alan çocuğa neler veriliyor?
Cevap: Maviyi alan çocuğa gökyüzü ve deniz veriliyor.

Mavi rengi alan çocuk, diğerine neleri veriyor?
Cevap: Maviyi alan çocuk diğerine güneşi, ağaçları, çiçekleri ve gülümseyen aydedeyi verdi.

İki arkadaş başka neler yapıyorlar?
Cevap: İki arkadaş aralarında görünmeyeni alıp kesip biçip boyuyorlar, sözcükleri bağlayıp fiyonk bağlıyor ve herkesin kapısına bırakıyorlar.

Şiirde vurgulanan paylaşmayla ilgili duygulara katılıyor musunuz? Neden?
Cevap: Şiirde vurgulanan paylaşım duygularına katılıyorum. Hiç bir zaman cimri olmamalıyız. Her zaman paylaşımcı olmalıyız.


4. Etkinlik

Siz de “Arkadaşlık” şiirinin ana duygusunu söyleyiniz.
Cevap: Arkadaşlık şiirinin ana duygusu paylaşmaktan dolayu duyulan mutluluktur.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 25 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 26 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

“Arkadaşlık” şiirine, farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bunları belirleme nedenlerinizi yazınız.
Cevap:

Birinci başlığım: Paylaşma Sevinci
Bu başlığı seçme nedenim: Çünkü şiirin içeriğinde paylaşma sonucu doğan sevinç vurgulanıyor.

İkinci başlığım: Gerçek Arkadaşlar
Bu başlığı seçme nedenim: Çünkü bu şiirde arkadaşlık bağlarının önemi vurgulanmıştır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 26 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik

Aşağıdaki kelimelerden birbirinin zıddı olanları eşleştiriniz.

1. alt ==> üst
2. yaşlı ==> genç
3. güzel ==> çirkin
4. tatlı ==> acı
5. yumuşak ==> sert
6. kirli ==> temiz
7. dar ==> geniş
8. ince ==> kalın


8. Etkinlik

“Arkadaşlık” şiirinden alınan aşağıdaki kıtayı okuyunuz. Dizelerde kullanılan noktalama işaretlerine dikkat ediniz.
Cevap: ((Bu şiirdeki virgül, üç nokta ve nokta işaretlerinin kullanım yerlerine dikkat ediniz.))

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 27 Ders Kitabı Cevapları

Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Babam(,) annem ve ben 14(.) 08(.) 2018 tarihinde İstanbul’a gittik. İstanbul(,)
camileriyle(,) saraylarıyla(,) köprüleriyle kocaman bir şehir âdeta(…) Kanuni’ye(,)
Yavuz’a(,) Fatih’e ev sahipliği yapmış(.) Baştan sona tarih(…) Baştan sona insan(…)


9. Etkinlik

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenen çalışma sonucunda, defterinize yazdığınızı arkadaşlarınıza okuyunuz. Bu sözleri ve aşağıda verilen atasözlerini de göz önünde bulundurarak arkadaşlığın ve dostluğun önemini anlatan bir konuşma yapınız.
Cevap: Gerçek arkadaşlar hayatımızın en önemli zamanlarımızda mutlaka yanımızda olur. Maddi ve manevi desteği önce ailemizden sonra arkadaşlarımızdan görürüz. İyi ve kötü günde gerçek arkadaşlar yanımızda olur. Bu nedenle arkadaşlarımızı iyi seçmeliyiz.


10. Etkinlik

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görselleri birbiriyle ilişkilendirerek yaşanan olayı yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 27 Ders Kitabı Cevapları

Ali Mert ve Merve mahallelerindeki oyun alanında toplarıyla oyun oynuyorlardı. O sırada parkta kendi başına oturan bir çocuk vardı. Top onun yanına gidince tesadüfen tanıştılar. Tek başına oturan çocuğun adı Gizem’di. Gizem aralarına ilk başta katılmak istemedi ancak ısrar ettikleri için aralarına katılıp oynamayı başladılar ve o zamandan sonra çok iyi arkadaş oldular.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 29-30-31-32-33-34-35. Sayfa Cevapları Rafadan Tayfa ile Sokak Oyunları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 29 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

Soğuk havalarda evde veya sınıfta oynamaktan hoşlandığınız oyunlar nelerdir? Bu oyunları neden sevdiğinizi açıklayınız.
Cevap: Soğuk havalarda evde oynarken körebe, isim-şehir ve tombala gibi oyunları oynamayı severim. Bu oyunları birlikte ve yorulmadan oynadığımız için çok severim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 33 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Metinden anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyiniz. Bunları aşağıdaki yazma alanına yazınız.

KELİMELER / / / / / TAHMİNLERİM

Puan: Herhangi bir oyunda oyuncunun kazandığı sayı
Söğüt: Söğütgiller ailesinden olan ve genellikle akarsu dibinde yetişen bir ağaç.
Pırıltı: Parlayan ve çok iyi olan bir şey.
CÜMLELERİM

Puan: Voleybol oyununda bizim takım 3 puan alarak karşı takımı yendi.
Söğüt: Ağabeyimler biyoloji dersinde söğütgillerden olan söğüt ağacını incelemişler.
Pırıltı: Çok uzaktan göz doyuran bir parıltı yansıyordu.


2. Etkinlik

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin Konusu: Soğuk havalarda evde oynanabilecek oyunlardan isim-şehir.
Metnin Ana Fikri: Oyunun yalnızca dışarıda değil, içeride de oynanabildiği.


3. Etkinlik

Metne farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları belirleme nedenlerinizi sözlü olarak açıklayınız.

Birinci Başlığım: İsim-Şehir Oyunu
İkinci Başlığım: Kötü Gün Oyunu

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 34 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Çocukların oynadıkları oyunun özellikleri nedir?
Cevap: Bir kağıt ve bir kalem ile oynan bu oyunda bir harf seçilir ve bu harf ile başlayan isim, şehir, eşya, hayvan gibi kelimeler bulunur.
Cevaplarına göre oyuncuların 10 ya da 5 puan almasının sebebi nedir?
Cevap: Oyuncular herkesten farklı bir kelime bulmuşsa 10, herkesin bulduğu bir kelimeyi bulmuşsa 5 puan alır.

Oyunu hangi oyuncu kazanıyor?
Cevap: Oyunu en çok puan toplayan kişi kazanıyor yani Mert kazandı.

“İsim-Şehir” oyununda aklımıza ilk gelen kelimeyi yazmamak neden önemlidir?
Cevap: Çünkü herkesin aklına o kelime gelebilir bu nedenle biraz daha düşünüp daha farklı kelimeler bulmalıyız.

“İsim-Şehir” oyunu çocuklara hangi özellikleri kazandırmaktadır?
Cevap: İsim-Şehir oyunu çocukların bir konuya odaklanma alışkanlığını geliştirir, akıl yürütme ve mantığı etkili kullanmayı öğretir. Zihinsel gelişime de katkı sağlar.

Siz metindeki oyuncularla bu oyunu oynasaydınız, kazanır mıydınız? Neden?
Cevap: Evet kesinlikle kazanırdım çünkü ben aklıma gelen ilk kelimeyi değil daha farklı kelimeleri söylerdim.


5. Etkinlik

Metinde geçen oyuncuların fiziksel ve kişisel özelliklerini yanlarına yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 34 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 35 Ders Kitabı Cevapları

Sonraki Derse Hazırlık

Ülkemizde oynanan bir halk oyunun ortaya çıkışını araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
Cevap:

Seçtiğim Halk Oyunu: Cirit

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 35 Ders Kitabı Cevapları

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 36-37-38-39. Sayfa Cevapları Halay

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 36 Ders Kitabı Cevapları

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap: Ülkemizde misket, horon, halay gibi halk oyunları oynanmaktadır. Bu oyunların hepsinin kendine has özellikleri vardır. Bu oyunlar eğlencelerde, düğünlerde oynanmaktadır.

Arkadaşlarınızın da araştırma sonuçlarını dinledikten sonra en çok hangi yöreye ait halk oyununun ilginizi çektiğini nedenleriyle açıklayınız
Cevap: En çok halay isimli halk oyunu dikkatimi çekti. Bu halk oyunu bana çok kolay ve eğlenceli geldiği için benim ilgimi çekti.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 37 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını şarkıda geçtiği dizeden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ettikten sonra bunlarla birer cümle kurunuz.

horon

Tahminim: Kemençe eşliğinde oynanan bir halk oyunu olabilir.
Anlamı: Doğu Akdeniz bölgesinde bir çok insanın el ele tutuşarak horon eşliğinde hızlıca oynadığı bir halk oyunudur.
Cümlem: Memleketim Trabzona gittiğimde bana horon oynamayı öğrettiler.


halay

Tahminim: El ele tutuşularak yan yan koşulan bir halk oyunudur.
Anlamı: El ele, kol kola, omuz omuza girerek çeşitli türleri bulunan bir halk oyunudur.
Cümlem: Teyzem’in düğününde herkes halay oynadı.


tepmek

Tahminim: Oyun oynamak olabilir.
Anlamı: Halk oyunlarında horon tepmek, halay tepmek gibi şekillerde kullanılan “oynamak” anlamına gelen sözcüktür.
Cümlem: Amcamlarla birlikte yaylada horon teptik.


2. Etkinlik

Metnin konusunu en iyi yansıtan görseli işaretleyiniz.4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 36 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 38 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

a. Şarkıyı bir kez daha dinleyiniz. Şarkıda geçen duyguları belirten ifadeleri işaretleyiniz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 38 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

Dinlediğiniz şarkıya iki farklı başlık belirleyiniz. Başlıkları ve bunları belirlemenizin nedenlerini yazınız.

Birinci Başlığım: En Popüler Halk Oyunu
Bu Başlığı Seçme Nedenim: Çünkü Türkiye’de en popüler halk oyunu halaydır. Her yörede halay oyunun farklı türlerini bulabiliriz.

İkinci Başlığım: Türkiye’nin Oyunu
Bu Başlığı Seçme Nedenim: Çünkü Türkiye’nin 7 bölgesi olan Ege Bölgesi Akdeniz Bölgesi, Karadeniz Bölgesi, Marmara Bölgesi, İç Anadolu Bölgesi, Doğu ve Güney Doğu Bölgesi dahil hepsinde oynana bir oyundur.


5. Etkinlik

“Halay” şarkısını beğenip beğenmediğinizi nedenleriyle yazınız.
Cevap: Halay şarkısını beğendim. Çünkü Halay şarkısı bizim halk oyunlarımızdan birini anlatmaktadır. Halk oyunları geleneksel ve milli olduğu için benim hoşuma gider.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 39 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

Arkadaşlarınızla birlikte en sevdiğiniz şarkıları söyleyiniz. Ardından bu şarkıları neden sevdiğiniz konusunda konuşunuz.
Cevap: En sevdiğim şarkılar milli duygularla ilgili şarkılardır. Mesela Çırpınırdı Karadeniz şarkısını çok severim. Azerbaycan ve Türkyie ile ilgili çok güzel sözler geçtiği için severim.


7. Etkinlik

“Kardeşlik, sevgi, paylaşma” kavramlarından hareketle kısa bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız. Şiirinizi bitirdikten sonra tekrar okuyarak yazım ve noktalama yanlışları varsa bunları düzeltiniz.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 39 Ders Kitabı Cevapları


Şiirinizin içeriğine uygun bir resim yapınız.
Cevap: ((Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız))

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 42-43-44. Sayfa Cevapları Tema Değerlendirme Çalışmaları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 42 Ders Kitabı Cevapları

Tema Değerlendirme Çalışmaları

1 – 7. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Anlatıcının kapısını tıklatan kimdir?
Cevap: B) Kurbağa
2 . Kurbağa, anlatıcıdan ne istiyor?
Cevap: C) Sesini

3. Anlatıcı, kapıyı açıp karşısında kurbağayı görünce ne yapıyor?
Cevap: D) Şaşırıyor

4. Kurbağanın, sesini anlatıcının aldığını düşünmesinin nedeni nedir?
Cevap: A. Öterken sadece onun evinin ışığının yandığını görmesidir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 43 Ders Kitabı Cevapları

5. Metinde, nokta, virgül, üç nokta, soru işareti ve ünlem işaretinin kullanıldığı cümlelere birer örnek yazınız. Bu noktalama işaretlerinin cümlede hangi amaçla kullanıldığını altlarındaki yazma alanına yazınız.

Nokta (.): Küçük bir topun çarpışına benziyordu ses.
Kullanım Amacı: Cümle sonuna konur.

Virgül (,): Sağımda, solumda, karşımda kimsecikler yoktu. Soru yinelendi:
Kullanım Amacı: Eş görevli kelimeleri birbirinden ayırmak için kullanılır.

Üç nokta (…): Yanıt veremedim. Şaşkın şaşkın gözlerine bakıp kaldım…
Kullanım Amacı: Cümlenin henüz bitmediğini devamında bir şeyler söylendiğini bildirir.

Ünlem (!): . Tek sözcük döküldü ağzımdan: “Anlayamadım!”
Kullanım Amacı: Duyguları bildirmek amacıyla kullanılmıştır.


6. “Uzun, büyük, ileri, cevap, arka, önce” kelimelerinin zıt anlamlılarını metinde bulunuz. Bunları metindekilerinden farklı birer cümlede kullanarak cümlelerinizi yazınız.

KELİMELER / ZIT ANLAMLILARI / CÜMLELERİM

uzun: kısa / Sınıfımızdaki en kısa boylu kişi Sinandır.

büyük: küçük / Küçük şeyler için dert yanıyor.

ileri: geri / Kararlılığımı görünce geri adım attı.

cevap: soru / Yazılıda 20 tane soru sorulmuş.

arka: ön / Arabanın ön tarafı bir ağaca çarpmış.

önce: sonra / Bu işi halledelim sonra senin işi yapalım.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 44 Ders Kitabı Cevapları

7. “Sesini Arayan Kurbağa” metninden eş anlamlısı olan kelimeler belirleyiniz. Bu kelimeleri aynı cümlede kullanınız. Cümlenin anlamında değişme olup olmadığını açıklayınız.

Metinde Kullanımı: Evlerin ışıkları sönüktü.
Eş Anlamlı Kulalnımı: Evlerin ışıkları kapalıydı.

Metinde Kullanımı: Onu güçlükle duyuyordum.
Eş Anlamlı Kulalnımı: Onu zorlukla duyuyordum

Metinde Kullanımı: Senin evin ışıklıydı ben öterken.
Eş Anlamlı Kulalnımı: Senin evin aydınlıktı ben öterken.

Metinde Kullanımı: Tek sözcük döküldü ağzımdan:
Eş Anlamlı Kulalnımı: Tek kelime döküldü ağzımdan:


8. “Çocuk Dünyası” temasındaki yazma çalışmalarınızdan birini seçiniz. Bu çalışmadaki süreçlerde neler yaptığınızı yazınız.
Cevap: ((Bu etkinliği kendiniz cevaplamalısınız.))

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 46-47-48-49-50-51-52-53. Sayfa Cevapları MİLLİ MÜCADELE VE ATATÜRK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 46 Ders Kitabı Cevapları

Müstecip Onbaşı Metni

Hazırlık

Çanakkale Savaşları sırasında büyük başarılar göstermiş kimleri biliyorsunuz? Bunlarla ilgili bilgileri nerelerden öğrendiniz?
Cevap: Çanakkale Savaşları sırasında büyük başarılar göstermiş olanlardan olan Mustafa Kemal Atatürk’ü ve Seyit Onbaşı’yı biliyorum bu bilgileri de Çanakkale Savaşı ile ilgili gördüğüm derslerden ve büyüklerimin anlattıklarından biliyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 49 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıda, metinden alınan bazı kelimelerle bunların sözlük anlamları verilmiştir. Kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Kelimelerin başında bulunan numaraları uygun yerlere yazarak kelimelerle anlamlarını eşleştiriniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanarak aşağıdaki bölüme yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 49 Ders Kitabı Cevapları

  • İtilaf devletleri 1. dünya savaşında bize saldırmıştır.
  • Periskopla inceleme yapan askerden işaret alınca komutan ateş emri verdi.
  • Polis aldıkları istihbarata göre kaçakçılık yapan suçluları yakalayacaklar.
  • Komutan askerleri koğuşu temizlemeleri için görevlendirdi.
  • Bataryadan gelen top sesleri bizi heyecanlandırdı.
  • Boğazda inşaatı başlayan köprünün bitmiş hali çok güzel olacak deniyor.
  • Çarşı izninden dönünce ilk rapor vermem gereken onbaşıydı.

2. Etkinlik

Metnin konusu olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap: Metnin konusu Müstecip’in gösterdiği çaba dır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 50 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

  • Müstecip neden gözlerini, boğazın sularından ayırmıyor?
    Cevap: Müstecip’in gözlerini boğazdan ayırmamasının nedeni komutanlarının boğazdan denizaltı ile gelip saldırıda bulunabilirler demesidir.


  • Müstecip denizaltılar hakkındaki bilgileri nasıl öğreniyor?
    Cevap: Derslerde öğrenmiştir.


  • Denizaltıyı batırmanın en kolay yolu nedir?
    Cevap: Denizaltıyı batırmanın en kolay yolu denizaltının gözleri işlevini gören periskobu vurmaktır bu şekilde bir yere gidemez.


  • Müstecip denizaltının hangi özelliğini aklına kazıyor?
    Cevap: Etkisiz hale getirebileceği özelliği olan periskoba nişan alması gerektiğini aklına kazımıştır.


  • Müstecip rüyasında neler görüyor?
    Cevap: Müstecip Rüyasında gövdesinde Müstecip Onbaşı yazan bir denizaltının yüzeye çıktığını görüyor.


  • Müstecip uyandığında rüyası hakkında ne düşünüyor?
    Cevap: Keşke rüyalar gerçek olsa diye düşünüyor.


  • Müstecip Onbaşı ve onun gibi davranan askerlerimiz olmasaydı sizce Çanakkale Zaferini kazanabilir miydik? Neden?
    Cevap: Hayır asla kazanamazdık. Nedeni Çanakkale Zaferi tepeden tırnağa Türk insanlığının kahramanlık, vatanseverlik ve özveri mücadelesi sayesinde kazanılan bir zaferdir. Nice Müstecip Onbaşılar Seyid Onabşılar’ın kahramanlıkları sayesinde bugünlere geldik.

4. Etkinlik

Cevap: ((Bu etkinliği kendiniz yapınız.))

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 51 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

b. Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.

Başını kaldırıp masadaki saate baktı(.) Saat hâlâ ikiyi gösteriyordu(.) Yanındaki adama dönüp: (-) Saatiniz var mı(?) diye sordu. Adam masadaki saati göstererek: (-) Bunu beğenmedin mi (?) diye karşılık verdi(.) Adamın neden sinirlendiğini anlayamamıştı: (-) Bozuk olduğunu düşünüyorum(,) dedi(.)

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 52 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik

b. İhtiyaç duyduğumuz bir konu hakkında gazete, dergi, İnternet gibi birçok kaynaktan bilgi edinebiliriz. Fakat seçtiğimiz bilgi kaynaklarının zararlı içerikler barındırmamasına dikkat etmeliyiz. Yukarıda yer alan haber, devletimizin resmi televizyon kanalı olan TRT’nin haber sitesinden alınmıştır. Bir konuda bilgi toplamak için siz hangi kaynaklardan faydalanıyorsunuz? Bu bilgi kaynaklarının güvenilir olup olmadığını nasıl anlıyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Ben bilgilerimin ve kaynağın doğruluğunu İnternet’ten kitaplardan hiçbir şey bulamazsam çevremdeki bilgili insanlardan yardım alarak ve bulduğum sonuçları karşılaştırarak doğruluyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 53 Ders Kitabı Cevapları

Sonraki Derse Hazırlık
Güvenilir bilgi kaynaklarından yararlanarak 30 Ağustos Zafer Bayramını kutlama nedenlerimiz hakkında araştırma yapınız. Sınıfa 30 Ağustos Zafer Bayramı törenine ait çeşitli görseller getiriniz.
Cevap: Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde her yıl 30 Ağustos günü kutlanan resmi, ulusal olan bayramdır. Zaferimiz 30 Ağustos 1922’de Dumlupınar’da yapılan Büyük Taarruzu anmak için kutlanır.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 54-55-56-57-58-59-60. Sayfa Cevapları Başkomutan Mustafa Kemal

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 54 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

Millî bayramlarımız denince aklınıza neler geliyor?
Cevap:Ülke tarihinde büyük önem taşıyan olayların anılması ve bir şenlik havasında kutlanması aklıma geliyor.


Okulunuzdaki millî bayram kutlamalarına nasıl katkıda bulunuyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap:Milli bayramlarda günün anlam ve önemine göre şiir okuma, tiyatro sergileme gibi öğretmenlerimizin düzenlediği etkinliklere katılıyorum.Balkonumuza bayrağımızı asıyorum.


Metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusunu tahmin edip söyleyiniz.
Cevap:Milli mücadele döneminde Atatürk’ün yaptığı liderliği anlatmaktadır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 56 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıdaki kelimeleri sözlük anlamlarından faydalanarak bulmacada uygun yerlere yerleştiriniz.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 56 Ders Kitabı Cevapları

b. Bulmacada yer alan kelimelerin her birini cümle içerisinde kullanarak cümlelerinizi aşağıya yazınız.
Cevap:
Bayram: Ülkemizde her yaş için bayram bulunmaktadır.

Yemin: Arkadaşımın yemin törenini izlemeye ailemle birlikte gittim.

Zafer: En sevdiğim milli bayramımız 30 Ağustos Zafer Bayramıdır.

Başkomutan: Türkiye tarihinde gelmiş geçmiş en ileri görüşlü başkomutan Mustafa Kemal Atatürk’tür.

Siper: Rakibini güçlü görünce siper alarak savunmaya geçti.

Hedef: Hedefini kıl payı kaçırdı.

Yel: Tepedeki evleri yel almış.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 57 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Şiirin ana duygusunu sözlü olarak açıklayınız. Ardından ana duygunun size çağrıştırdığı kelimeleri ülkemizin haritası üzerinde uygun yerlere yazınız.
Cevap:

Şiirin ana duygusu, zafer sevincidir.

Ana duygunun çağrıştırdığı kelimeler; başarı, mutluluk, özgürlük, barış, gurur, övünç.


3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1-Geçilemez sanılan siperler nasıl ve ne kadar sürede geçilmiştir?
Cevap:Geçilemez sandıkları siperleri yel gibi 6 günde geçmişlerdir.


2-Dumlupınar’ın kazanılmasıyla gelen bayram hangisidir?
Cevap: Dumlupınar zaferi sonrası her yıl kutladığımız bayram 30 Ağustos Zafer Bayramı’dır.


3-30 Ağustos tarihinde hedef neresidir?
Cevap: 30 Ağustos günü hedef Dumlupınardır.


4-Başkomutan olarak sözü edilen kişi kimdir?
Cevap: Başkomutan olarak sözü edilen kişi Gazi Mustafa Kemal Atatürk’tür.


5-“Ben Mustafa/ Baştan sona Zafer/ Baştan sona Anadolu” dizelerinde Atatürk’ün hangi kişilik özelliğine vurgu yapılıyor?
Cevap:Atatürk’ün ne kadar kararlı olduğunu bu sayede ülkeyi düşman işgalinden koruyup zaferler kazandığını anlatmaktadır.


4. Etkinlik

Okuduğunuz şiire iki farklı başlık belirleyiniz. Başlıkları ve bunları belirleme nedenlerinizi yazınız.
Cevap:

Birinci başlığım: Kutlu Zafer
Bu başlığı seçme nedenim: Atatürk’ün başarısı sayesinde çok önemli olaylar gerçekleşip yeni bir devlet kuruldu. Bu yüzden bu zafer kutludur.
İkinci başlığım: Kararlı Başkomutan
Bu başlığı seçme nedenim: Bu zafer Atatürk’ün kararlılığı sayesinde gerçekleşmiştir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 58 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

b. Kesme işaretinin doğru kullanıldığı cümlelerin başındaki kutucuğu işaretleyiniz.
Cevap:

( ) Çınar’lar yarın bize gelecekler.
( ) Saat 2’de gidecekmiş.
(+) Urfa’yı çok sevdim.
( ) 8 Haziranda O’na güzel bir hediye alacağım.
(+) TRT’nin Ankara’da bulunan stüdyosuna gittik.
(+) Temmuzun 13’ünde orada olacağız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 59 Ders Kitabı Cevapları

c. Noktalama işaretlerinden bazılarıyla ilgili iki tekerleme yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 59 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 60 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bu görsellerin ait oldukları millî bayramlarımızın adını yanlarına yazınız. Millî bayramlarımızdan birini seçerek bu bayram günü neler yaptığınızı, neler hissettiğinizi defterinize yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 60 Ders Kitabı Cevapları

 


SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
Cevap: Gazi Mustafa Kemal Atatürk, açık sözlü, idealist, ileri görüşlü, sabırlı, disiplinli ve gerçeği araştıran kişilik özellikleri vardır.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 61-62-63-64-65-66. Sayfa Cevapları BENİ DE TANIK OLARAK GÖSTER!

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 61 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

1)Size göre bir ülkeyi yöneten kişi hangi özelliklere sahip olmalıdır?
Cevap: Cesur, kararlı, milletine güvenen ve gerektiğinde devletin bekası için radikal kararlar alabilmelidir.


2)Tartışmalı bir konuda haklılığınızı kanıtlamak için hangi yollara başvurur, kimlerden yardım istersiniz?
Cevap: Haklı olduğum bir konuyu ispatlamaya çalışırım.Varsa kanıt gösteririm yoksa mantığımı kullanarak karşımdakini inandırırım.Bilgilerimin doğruluğundan emin olmadıkça böyle bir tartışmaya girmem.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 63 Ders Kitabı Cevapları

1.ETKİNLİK

Aşağıda karışık olarak verilen harflerden okuduğunuz metinde geçen anlamlı kelimeler oluşturunuz.Oluşturduğunuz kelimeleri ilgili anlamın altına örnekte olduğu gibi yazınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 63 Ders Kitabı Cevapları
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 63 Ders Kitabı Cevapları 2.resim

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 64 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Atatürk arkadaşıyla nerede karşılaşıyor?
Cevap: Balıkesir gezisine çıktığında karşılaşıyor.


Arkadaşı, Atatürk’e hangi sorunundan bahsediyor?
Cevap: Arkadaşının haklı olduğunu bildiği bir davada mahkeme suçlu buluyor.Bu durumdan bahsediyor.


Atatürk, kimden arkadaşının sorununun çözümü için yardımcı olmasını istiyor?
Cevap: Genç bir adliye müfettişinden yardım istiyor.


Genç adliye müfettişi Atatürk’e nasıl bir cevap veriyor?
Cevap: “– Efendim, dedi, anladığım kadarıyla karar, yasal yöntem ve kurallara uygun olarak verilmiştir.
Yapılacak başka bir şey yoktur.”


Atatürk arkadaşının davasına nasıl katkıda bulunuyor?
Cevap: Mahkemede tanıklık ederek yardımcı olacağını söylüyor.


Metinden hareketle Atatürk’ün “adalet”e bakışı hakkında neler söyleyebilirsiniz?
Cevap: Adaleti sağlamak için haksızlığa karşı direnen bir yapısı vardır.


3. Etkinlik

Okuduğunuz metinle ilgili üç soru yazıp bunları cevaplayınız.
Cevap:

1)Soru: Atatürk arkadaşının sorununun konusunu biliyor mu?
Cevap: Evet çok iyi bildiği bir konu olduğu için tanıklık edeceğini söylüyor.

2)Soru: Atatürk’ün orada söylediği söz yasal olarak değişikliğe sebep olur mu?
Cevap:Hayır, adliyede tanıklık yapması gerekir.

3)Soru: Yapılan yanlış yargıda değişiklik yapılabilir mi?
Cevap:Evet düzeltme işlemi yapılabilir.


4. Etkinlik

Sizce Atatürk arkadaşına yardım ederken neler hissetmiş olabilir? Siz arkadaşlarınıza yardım ederken neler hissediyorsunuz? Aşağıdaki yazma alanına yazınız.
Cevap: Bana göre Atatürk’e minnet duymuştur ve haksızlığa uğrayanların yanında böyle bir lider olduğunu düşünmüştür.Arkadaşlarıma yardım ettiğimde mutlu oluyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 65 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

b. Aşağıdaki paragrafta ( ) içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Cevap:

Caner evden çıkarak okula doğru yürümeye başladı. Biraz gittikten sonra kolundaki saate
baktı (.) Saat 7 (‘) yi çeyrek geçiyordu (.) Kendi kendine (“) Biraz hızlansam iyi olacak.
(“) diye söylendi (.) Adımlarını hızlandırdı (.) Okulun yanındaki kırtasiyeye varınca Ah(-)
met (‘) i gördü(.) Ahmet iyi bir çocuktu fakat sık sık okula geç kalıyordu. Acaba Ahmet (,)
(“) Erken kalkan yol alır.(“) atasözünü biliyor muydu (?)


6. Etkinlik

Okuduğunuz metnin başlığını aşağıdaki noktalı alana yazınız. Sizce, başlık metin için uygun mu? Siz yazarın yerinde olsaydınız metne hangi başlığı koyardınız?Seçtiğiniz başlığı ve bu başlığı seçme nedeninizi yazınız.
Cevap:

Metnin başlığı: “Adalet Mülkün Temelidir.”
Seçtiğim başlık ve seçme nedenim:Bu başlığı koyma sebebim Atatürk’ün sözü olması ve bu metnin kahramanı da Atatürk olduğu için bu başlığı verdim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 66 Ders Kitabı Cevapları

7.ETKİNLİK

a. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırmada aldığınız notlara bakarak Atatürk’ün kişilik özelliklerini uygun yerlere yazınız. Ardından kendi kişilik özelliklerinizi de yazınız.
Cevap: Zeki, ileri görüşlü, cesur, adaletli, milletine güvenen, disiplinli olması, açık sözlü olması.
Kendi kişilik özelliklerim:((Bu etkinlik öğrenci tarafından yapılması gerekmektedir.))

b. Size göre iyi bir liderin taşıması gereken kişilik özelliklerini yazınız.
Cevap:Sabırlı, disiplinli, idealist, çok yönlü, açık sözlü ve korkusuz olmalıdır.

c. Atatürk’le benzeşen yönlerinizi, örnekler vererek arkadaşlarınıza açıklayınız.
Cevap:((Bu etkinlik öğrenci tarafından yapılması gerekmektedir.))


SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Güvenilir kaynaklardan yararlanarak Atatürk’ün öğrencilik hayatı hakkında araştırma yapınız.
Cevap: Yedi tane okula gitmiştir ve hangi okula giderse gitsin başarılı bir öğrenci olmuştur.Öğretmenleri onu çok severlerdi.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 67-68-69-70-71. Sayfa Cevapları Dinleme/İzleme: ATATÜRK

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 67 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1-Atatürk’ün öğrencilik yaşamı hakkında neler biliyorsunuz?
Cevap: Zübeyde Hanım’ın isteği üzerine Mahalle mektebine gönderilmiştir.Mahalle mektebinden sonra Şemsi Efendi İlkokuluna gönderilmiştir.İlkokulunu tamamladıktan sonra Selanik Mülkiye Rüştiyesine gitmiştir.Asker olmak istediği için orta okul eğitimine Selanik Askeri Rüştiyesinde devam edip ortaokulu orada bitirmiştir.Liseyi Manastır Askeri idadisinde bitirmiştir.Buradan Harp okuluna daha sonra Harp Akademisinden Kurmay Yüzbaşı olarak mezun olup orduya katılmıştır.


2-Atatürk’ü büyük bir insan yapan koşullar nelerdir?
Cevap: Cesur, kararlı olması ve vatan sevgisi onu büyük bir insan yapmıştır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 68 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Ön sayfadaki görsellerden hareketle dinleyip izleyeceğiniz metinde, Atatürk’le ilgili olarak yer alabilecek bilgileri tahmin ederek aşağıya yazınız.
Cevap: Atatürk’ün doğumu, anne ve babası hakkında bilgiler, okuduğu okullar hakkında bilgiler, nerelerde görev yaptığı ve Cumhuriyet’ten önce yapılanlar hakkında konuşulacaktır.


2. Etkinlik

Metni izleyip dinlerken size ilginç gelen bilgileri aşağıya yazınız.
Cevap: ((Bu etkinlik öğrenci tarafında yapılması gerekmektedir.))


3. Etkinlik

Aşağıda bazı kelimeler ve bu kelimelerin anlamları verilmiştir. İzlediğiniz metinden hareketle kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Ardından anlamlarıyla kelimeleri eşleştiriniz.
Cevap:

6-azametli
5-bahtiyar
2-cemiyet
3-karpit
4-ideal
1-fırka

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 69 Ders Kitabı Cevapları

4.ETKİNLİK

a-İzlediğiniz videoda Atatürk’ün hayatı ile milletimizin özgürlük ve bağımsızlık için verdiği Millî Mücadele anlatılmaktadır. Metinde Atatürk’le ilgili bilgilerin yeterli düzeyde ve ilgi çekici bir şekilde verildiğini düşünüyor musunuz? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: Yeterli olduğunu düşünüyorum.Daha detaylı bilgileri ileride de araştırma şansı sunmuştur.İlgi çekici anlatılmış ve görsellerle desteklenmiştir.Bu da hafızamıza yerleşmesine neden olur.

b-Siz olsaydınız metinde başka hangi bilgi ve görüntüleri kullanırdınız? Nedenleriyle yazınız.
Cevap: Atatürk’ün çocuklara olan ilgisinden ve onunla ilgili bilgiler verilmesini isterdim.

c. Aşağıdaki fotoğrafları inceleyiniz. Bu fotoğraflar Atatürk’ün yaşamının farklı dönemlerine aittir. Bu fotoğraflardan hareketle Atatürk’ün hayatının çeşitli dönemlerindeki çalışmalarına örnekler veriniz.
Cevap: Her türlü konuya değinen ve destek olan bir lider olduğunu anlıyoruz.Buradaki fotoğraflardan birinde başöğretmen olarak görüyoruz.Alfabeyi yenilediği çalışmalardan birisi olmalıdır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 70 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

Atatürk’e karşı duygu ve düşüncelerinizi dile getirdiğiniz kısa bir metin yazınız. Sayfanın sağ alt kısmında yer alan yere imzanızı öğretmeninizden de gerekli desteği alarak atınız.
Cevap: Atatürk’ün bize verdiği ülkeyi, bağımsızlığı, özgürlüğü hayatım boyunca unutmayacağım.O na karşı minnet borcum var ve saygı duyuyorum.Onun istediği gibi bir Türk genci olmak için ilkelerini takip edeceğim.Teşekkürler Ata’m.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 74-75-76. Sayfa Cevapları Tema Değerlendirme Çalışmaları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 74 Ders Kitabı Cevapları

Tema Değerlendirme Çalışmaları

1 – 6. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Atatürk’ün yeşertmek için çok çalıştığı şehir metne göre aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap: C. Ankara


2. Ankara’nın oksijen deposu neresidir?
Cevap: C. Orman Çiftliği


3. Orman Çiftliği’ne doğru giderken Atatürk’ün gözleri yol boyunca neyi arıyor?
Cevap: B. İğde ağacını

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 75 Ders Kitabı Cevapları

4. Atatürk’ün neşesi neden kaçıyor?
Cevap: A. İğde ağacını göremediği için


5. Aşağıdakilerden hangisi Atatürk’ün aradığı iğde ağacına ait bir özelliktir?
Cevap: A. Cılız


6. Atatürk ülkesini nasıl görmek isteyen bir liderdir?
Cevap: B. Yeşillikler içinde


7. Aşağıda verilen noktalama işaretlerini kullanarak birer cümle yazınız.

virgül (,) ? Spor takımı için okul parasıyla futbol topu, voleybol topu, tenis raketi ve tenis topu aldık.

tırnak işareti (” “) ? Evden çıkınca annem “Üstüne kalın giysiler giy” dedi.

kesme işareti (‘) ? TBMM’de onaylanan yasalar Resmi Gazete’de yayımlandıktan sonra yürürlüğe girer.

nokta (.) ? Sabah saatlerinde Türkiye’nin bir çok bölgesine kar yağdı.

üç nokta (…) ? Camdan dışarı sessiz ve usulca bakıyordu…


8. “Millî Mücadele ve Atatürk” temasında en çok hangi metni ya da etkinliği beğendiniz? Nedenleriyle birlikte aşağıya yazınız.
Cevap: Milli Mücadele ve Başkomutan Mustafa Kemal metnini çok beğendim. Çünkü Başkomutan Mustafa Kemal şiirinde atalarımızın ve ninelerimizin hangi fedakarlıklarla bu vatanı bizlere bıraktıklarını çok güzel bir şekilde anlatıyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 76 Ders Kitabı Cevapları

9. Aşağıdaki cümlelerdeki boşlukları verilen ifadelerden en uygun olanları kullanarak tamamlayınız.

  • Atatürk’ün babasının adı ….Ali Rıza…. Efendi’dir.
  • Atatürk’ün içinde büyük bir ….doğa…. ve ….çocuk…. sevgisi bulunmaktaydı.
  • Atatürk’ün eserlerinden biri de ….Nutuk….’tur.
  • Atatürk ….1881…. yılında ….Selanik….’te doğdu.
  • Mustafa Kemal önce ….Mahalle Mektebi….ne daha sonra ….Şemsi Efendi….ilkokuluna gitti.
  • Mustafa Kemal ortaokulu ….Selanik Askeri Rüştiyesi….nde bitirdi.

11. Ali, Esra’ya severek oynadığı bir oyunun kurallarını anlatıyor. Ali’nin konuşurken dikkat etmesi gereken kuralların sonuna doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazınız.
Cevap:

Konuşmasında seviyesine uygun cümleler kurmalıdır. [D]

Konuşmasını olabildiğince uzatmalıdır. [Y]

Konuşurken Esra’yla göz teması kurmalıdır. [D]

Esra’nın oyun hakkında yeterli bilgi sahibi olması için bağırarak konuşmalıdır. [Y]

Konu dışına çıkmadan konuşmalıdır. [D]

Esra’yla konuşurken nezaket kurallarına uygun davranmalıdır. [D]

Esra’nın oyunla ilgili sorularına cevap vermemelidir. [D]

Konuşmasında kelimeleri doğru telaffuz etmelidir. [D]

Oyunun kurallarını açık ve net şekilde açıklamalıdır. [D]


Sonraki Derse Hazırlık

Ön yargının neden olabileceği sorunlar hakkında aile büyüklerinizle konuşunuz. Onların deneyimlerinden önemli bulduklarınızı not ediniz.
Cevap: Ön yargı insanların hayatında yanlış kararlar vermesine yol açar. Örneğin bir insanı kişiliğini bilmeden ön yargıyla yaklaşırsak aramızdaki ilişkiyi kurmadan bitirebiliriz ve bu çok kötü bir şey olabilir. Belkide ön yargı ile yaklaştığımız kişi bizim hayatımızdaki en iyi dostlardan biri olabilir. Bu nedenle kimseye karşı ön yargı ile yaklaşmamalıyız.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 78-79-80-81-82-83-84. Sayfa Cevapları Leylek ile Tilki

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 78 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

1. Size göre ön yargı nedir? Ön yargılı olmak çevremizdeki insanlara hangi yönden zarar vermemize neden olabilir?
Cevap: Ön yargı bir kişi yada başka bir şey hakkında bilgi sahibi olmadan eleştiri, olumsuz yorum yapmaktır. Ön yargı toplumsal değerlerimizi zedeler ve insani ilişkileri kötüler.
2. Sınıfınıza yeni gelen bir öğrencinin yanınıza oturmasını ister miydiniz? Neden?
Cevap: Evet isterdim çünkü yeni gelen birisiyle iyi dostluklar kurarsam çok iyi dost olabiliriz bu nedenle isterdim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 81 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıda anlamları verilen kelimeler metinde geçmektedir. Bu kelimeler bulmacada gizlenmiştir. Kelimeleri bulunuz ve anlamlarının yanlarındaki alana yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 81 Ders Kitabı Cevapları

Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümle içerisinde kullanıp yazınız.

  • Gezgin: Osmanlı döneminin en meşhur gezgini Evliya Çelebidir.
  • Bando: Resmi törende İstiklal Marşı’nı bando eşliğinde söyledik.
  • Ziyafet: İş adamları herkese açık bir ziyafet düzenledi.
  • Danışmak: Bir konu için daha tecrübeli birine danışmak gerekir.
  • Kibirli: Kibirli bir insandan mutlaka uzak durmalıyız.
  • Yayvan: Bu kova diğerine göre daha yayvan.
  • Ata: Türk dilinin korunmasını atalarımıza borçluyuz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 82 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

“Leylek ile Tilki’’ metninin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Metnin Konusu: Ön Yargı
Metnin Ana Fikri: Kimseye ön yargılı davranmamalıyız.


3. Etkinlik

Metindeki olayların oluş sırasını dikkatle düşününüz. Aşağıdaki görselleri oluş sırasına göre numaralar vererek sıralayınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 82 Ders Kitabı Cevapları


4. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

? Tilki, leyleği neden yemeğe davet ediyor?
Cevap: Tilki, leyleğe dünya ile ilgili sorular sormak için yemeğe davet ediyor.

? Leyleğin annesi, neden leyleğin yemeğe gitmesini istemiyor?
Cevap: Leyleğin annesi, atalarının tilkiler hakkında kötü şeyler söylediği için yemeğe gitmesini istemiyor.

? Tilkinin annesi, tilkiye, leylekle ilgili neler söylüyor?
Cevap: Tilkinin annesi, leyleklerin kibirli olduğunu söylemiştir. Leylek gelecekse ona yayvan bir tabakta çorba koymasını söyler böylece diz çöküp çorbayı içmek ister ve rezil olur diye söylemiştir.

? Leylek, tilkiye hediye olarak ne götürüyor?
Cevap: Leylek yanında çorba içebilmek için bir vazo getiriyor ancak tilki bunu bir hediye sanıyor.

? Tilki, leyleği nasıl karşılıyor?
Cevap: Tilki, leyleği bir bando takımı ve şiirlerle karşılıyor.

? Leylek ve tilki neler konuşuyorlar?
Cevap: Leylek ve tilki gökyüzü ve dünya hakkında konuşuyorlar.

? Tilki, leyleğe hediye olarak ne götürüyor?
Cevap: Tilki, leyleğe hediye olarak ayna götürüyor.

? Leyleğin, tilkinin kendisine yaklaşımını görünce utanmasının nedeni nedir?
Cevap: Leylek tilkiye karşı beslediği ön yargı sebebiyle utanmıştır çünkü ön yargısının tam tersi olarak tilki iyi birisidir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 83 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

 

a. “Leylek ile Tilki” metninde geçen gerçek, mecaz ve terim anlamlı kelimeleri aşağıdaki tabloda uygun yerlere yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 83 Ders Kitabı Cevapları

b. “Bozulmak” kelimesinin sözlükteki anlamlarını inceleyiniz. Kelimenin gerçek veya mecaz anlamlarını yanlarına yazınız.

1. ? Gerçek Anlam
2. ? Gerçek Anlam
3. ? Gerçek Anlam
4. ? Gerçek Anlam
5. ? Mecaz Anlam
6. ? Mecaz Anlam
7. ? Mecaz Anlam


Metinden “bozulmak” kelimesini bulunuz. Kelimenin, metinde kaçıncı anlamıyla kullanıldığını açıklayınız.
Cevap: “Leylek bozulsa da belli etmedi” Bu cümledeki “bozulmak” kelimesi mecaz anlamda kullanılmıştır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 84 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

“Tilki ile Leylek’’ metninden alınan aşağıdaki paragrafı okuyunuz.

a. Tilkinin sözlerinden hareketle yiyecekleri israf etmemenin önemi konusunda bir konuşma yapınız.
Cevap: Yiyecekleri israf etmek aile ve ülke bütçemizi kötü etkiler. Boş boşuna harcanan paraları daha verimli ve yatırım amacıyla kullanmak aile ve ülke ekonomisinin yararına olur. Böylece israftan elde ettiğimiz kazançları daha verimli kullanabiliriz.


b. Yiyeceklerinizi israf etmemek için evinizde neler yaptığınızı aşağıdaki yazma alanına yazınız.
Cevap: Yiyeceklerimizi israf etmemek için evimizde konserve gibi uzun ömürlü bir yiyecek depolama yapabiliriz. Ayrıca arta kalan yemeklerimizi buzdolabı ve derin dondurucu gibi yerlere koyup bozulmasını önleyip daha sonra tüketmemize olanak sağlayabiliriz.


Sonraki Derse Hazırlık

Dürüstlük ve doğrulukla ilgili karikatürler araştırınız. Bulduğunuz karikatürlerden birkaçını sınıfa getiriniz.

Dürüstlük ve doğrulukla ilgili karikatürler

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 91-92-93-94-95. Sayfa Cevapları Sevgi Çelengi

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 91 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

En sevdiğiniz kişiler kimlerdir? Bu kişileri neden seviyorsunuz?
Cevap: En sevdiğim kişiler annem, babam, kardeşlerim, arkadaşlarım ve öğretmenimdir. Çünkü bu kişiler bana değer veriyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 92 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıdaki bilmecelerin cevaplarını şiirde geçen kelimelerden yararlanarak bulunuz

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 92 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 93 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Şiirin içeriğiyle ilgili üç soru yazınız. Soruları arkadaşlarınıza yöneltiniz. Onların verdikleri doğru cevapları aşağıdaki yazma alanına yazınız.

1. Şiirin yazarı kimdir?
Sorunun Cevabı: Şiirin yazarı Bestami YAZGAN’dır.

2. Şiir kaç kıtadan oluşmaktadır?
Sorunun Cevabı: Şiir iki kıtadan oluşmaktadır.

3. Şiirin başlığı nedir?
Sorunun Cevabı: Şiirin başlığı “Sevgi Çelengi”dir.


3. Etkinlik

Şiirin ana duygusu nedir? Bu ana duyguyu en iyi yansıtan resmi işaretleyiniz. Belirlediğiniz resmin ana duyguyu en iyi şekilde yansıttığı düşüncesine varmanızın nedenini açıklayınız.
Cevap: Şiirin ana duygusu öğretmen sevgisidir. Öğretmen sevgisini en çok sağ üst köşedeki resim yansıtmaktadır. Çünkü sağ üst köşedeki resimde öğretmen ve öğrenciler yer almaktadır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 93 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 94 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

Sınıfa getirdiğiniz fotoğrafları aşağıdaki bölümlere yapıştırınız. Bu kişiler hakkında neler düşündüğünüzü, onlara nasıl davrandığınızı ve sevginizi hangi davranışlarla gösterdiğinizi fotoğrafların yanlarındaki yazma alanlarına yazınız.

NOT: Bu bölümde annenizin, babanızın, kardeşlerinizin, arkadaşlarınızın veya herhangi sevdiğinizi birinin fotoğrafını getirmeniz gerekmektedir. Biz yalnızca bir tane resmi yorumlayacağız sizde bu yoruma bakarak getirdiğiniz fotoğraftaki kişi hakkında bir şeyler söyleyebilirsiniz.

Cevap: Benim getirdiğim kişinin resmi Annem. Annem bana doğduğum günden beri karşılıksız olarak sevgi göstermektedir. Benim her türlü ihtiyacımı doğduğum günden hatta doğmadan önce onun karnındayken bile ihtiyaçlarımı gidermiştir. Bu nedenle annemi çok seviyorum ve buraya onun resmini getirdim.


5. Etkinlik

Hayvanlar, konuşamamalarına rağmen sevgilerini beden dilleriyle ifade edebiliyorlar. Siz, sevdiklerinize karşı sevginizi gösterirken beden dilinden faydalanıyor musunuz? Beden dilinin anlatmak istediğimiz duyguya katkısı nelerdir?
Cevap: Bende konuşurken sevdiklerime karşı beden dilim ile ifade ediyorum. Bu benim konuşmamı desteklediği için çok anlamlı olabiliyor. Bu nedenle ben her konuşmamda sevgimide dile getirmek için beden dilim ile bu sevgi duygumu dile getiririm.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 95 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

Annenize, babanıza ya da başka bir büyüğünüze duyduğunuz sevgiyi anlatan bir şiir yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 95 Ders Kitabı Cevapları
Aşağıya yazdığınız şiirinizin içeriğine uygun bir resim yapınız.

Anne Sevgisi İle İlgili Şiir

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 85-86-87-88-89-90. Sayfa Cevapları Size Saygı Duyulmasını İstiyorsanız Dürüst Olun

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 85 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

1. Size göre kendine karşı dürüst olmak ne demektir?
Cevap: Kendine karşı dürüst olmak demek, kendine tarafsız bir şekilde öz eleştiri yapabilmek ve hatalarını kabul edip bu hatalarla yüzleşebilmek demektir.


2. Hangi durumlarda başkalarının fikirlerinden etkilenirsiniz? Örnekler veriniz.
Cevap: Bilgilerine güvendiğim ve yalan söylemediğine inandığım kişilerin fikirlerine inanırım. Mesela annemin fikirlerinden etkilenirim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 87 Ders Kitabı Cevapları

1.ETKİNLİK

Metni okurken önemli bulduğunuz ifadeleri kendi cümlelerinizle aşağıya not alınız. Belirlediğiniz bu ifadeleri arkadaşlarınıza okuyunuz. Onların belirlediği ifadeleri dinleyerek önemli bulduğunuz ifadelerin benzer olup olmadığı hakkında konuşunuz.
Cevap: Kendimizi tarafsız olarak incelememiz gerektiği ve kendimize olan dürüstlük sayesinde başarı, saygınlık ve mutluluk gelecek olması her zaman aklımızda olmalıdır. Kendisiyle barışık bir insanın özelliği kendine gülebilmesidir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 88 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

Aşağıda verilen kelimeleri ve kelime gruplarını, sözlük anlamlarından yararlanarak bulmaca içine yerleştiriniz.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 88 Ders Kitabı Cevapları


Anlamını öğrendiğiniz bu kelimelerden dördünü birer cümlede kullanınız.
Cevap:

  1. Arkadaşım kendisine yönelik olumlu olumsuz hiç bir eleştiriyi kabul edemiyor.
  2. Kendisine dürüst olmayan başkasına da dürüst olamaz.
  3. Bu tutarsız davranışları bir gün başına bir iş açacak.
  4. Bir ortama girdiğimizde gözlem yapmadan konuşmamız gerektiğine inanıyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 90 Ders Kitabı Cevapları

4.ETKİNLİK

b. Aşağıdaki cümlelerde yanlış yazılan “de” ve “ki”leri tespit ediniz. Cümleleri doğru olacak şekilde altlarındaki yazma alanlarına yazınız.
Cevap:

Ahmet’in ki pek güzel olmamış.
Ahmet’inki pek güzel olmamış.

İrem’lede seninlede bu iş olmayacak.
İrem’le de seninle de bu iş olmayacak.

Bu iş öyle bir işki başarmak çok zor.
Bu iş öyle bir iş ki başarmak çok zor.

Kitabın biz de kalmış.
Kitabın bizde kalmış.

5.ETKİNLİK: Sınıfa getirdiğiniz karikatürleri arkadaşlarınıza göstererek bunlarda verilen mesajlar hakkında arkadaşlarınızla tartışınız. Karikatürlerden en beğendiklerinizi sınıf panosunda sergileyiniz. Bu karikatürleri beğenmenizin nedenleri üzerinde düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Her ne durum olursa olsun insanların dürüst olması ve dürüst insanların yargılanmaması gerektiğini düşündüğüm için bu karikatürü seçtim.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 90 Ders Kitabı Cevapları

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.ETKİNLİK

Defterinize hayalî unsurlara da yer vererek dürüstlüğün önemini anlatan bir hikâye yazınız. Yazınızda serim, düğüm ve çözüm bölümlerine dikkat ediniz.
Cevap:
Günlerden bir gün bisikletiyle gazete satan bir çocuk varmış. Bu çocuğun bisikleti eskiymiş. Bisikleti eski diye bütün arkadaşlar onunla dalga geçiyormuş. Çocuk bunların hiç birine aldırış etmiyor ve onunla para kazandığı içinn bisikletini çok sevdiğini söylüyormuş.
Yine bir gün gazete satmak için evinden çıkan çocuk bisikletini koyduğu yerde göremeyince hüngür hüngür ağlamaya başlamış. Bunu gören iyilik perisi hemen yanına gelerek ona ” Bisikletini buldum. Lütfen ağlama!” diyerek altınla kaplı bisikleti göstermiş. Bunun üzerine çocuk o bisikletin kendisinin olmadığını söylemiş ve ağlamaya devam etmiş. Bu sefer iyilik perisi gümüş bir bisiklet göstermiş, bisikletini buldum diyerek. Çocuk bakmış ve yine kendi bisikleti olmadığını söyleyerek ağlamaya devam etmiş. İyilik perisi bu sefer çocuğun bisikletini bulmuş ve “Bisikletin bu mu?” diye sormuş. Çocuk kendi bisikletini görünce “İşte bu benim bisikletim!” diyerek sevinçten havalara zıplamış.

İyilik perisi çocuğun bu dürüst davranışını takdir ederek altın ve gümüş kaplamalı bisikletleri ona hediye etmek istemiş. Çocuk önce kabul etmese de sonra teşekkür ederek kabul etmiş. Dürüstlüğünün karşılığın da toplamda üç tane bisikleti olmuş. Arkadaşları bisikleti nasıl kazandığını öğrenince bisikletin öneminin olmadığını dürüst olunursa her türlü başarının elde edileceğini anlamışlar.


Sonraki Derse Hazırlık

Sınıfınıza sevdiğiniz 3 kişiye ait fotoğraf getiriniz.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 90 Ders Kitabı Cevapları 2.resim

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 90 Ders Kitabı Cevapları 3.resim

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 90 Ders Kitabı Cevapları 4.resim

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 96-97-98-99-100. Sayfa Cevapları Dinleme/İzleme: BEŞ KURUŞUN AĞIRLIĞI

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 96 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

Daha önce “Keşke öyle davranmasaydım.” dediğiniz olaylar yaşadınız mı? Bu gibi olaylar karşısında kendinizi nasıl hissettiniz?
Cevap: Bir gün okuldan dönerken yol üzerinde 50 TL para buldum. Parayı aldım ve eve geçtim. Aklımda sürekli o parayla neler alabileceğim geçiyor ama bir yandan da o benim param değildi ve bu paraya ihtiyacı olan birisi düşürmüş olabilir diye düşünüyordum. En sonunda anneme gidip bu durumu söyledim. Annem de mahalledeki komşularımıza sordu düşürmüş olabilirler mi diyerek. En sonunda bu paranın sahibini bulduk. Para , Ayşe teyzenin ilaç parasıymış ve o da mahallede arıyormuş. Bu durumdan dolayı çok utandım. Keşke hemen civardaki insanlara sorsaydım para düşürüp düşürmediklerini diye pişmanlık duydum. Bir daha böyle bir hata yapmayacağım.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 97 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Dinleyeceğiniz “Beş Kuruşun Ağırlığı” metninden alınan aşağıdaki paragrafı okuyarak metnin içeriği hakkında tahminlerde bulununuz. Tahminlerinizi aşağıdaki yazma alanına yazınız. Metni dinledikten sonra tahminlerinizin doğru olup olmadığını değerlendiriniz.
Cevap: Balaz amcanın altın saatinin ucundaki beş kuruşun hikayesi.

“Balaz Amca adında varlıklı bir akrabamız vardı. Altın cep saatinin bağlı olduğu uzun zincirin ucunda, artık iyice aşınmış, bakırdan beş kuruşluk bir metal para takılıydı. Zarif ve değerli altın saatinin ucunda bu sıradan parayı acaba neden taşırdı? Bunu hep merak ederdik. Bu, çocukluğumuzun en önemli ama bir türlü de yanıt bulamadığımız sorularından biriydi.”

 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 98 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

Metnin konusu olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 98 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

“Beş Kuruşun Ağırlığı” metninin ana fikrini en iyi yansıtan atasözünü işaretleyiniz.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 98 Ders Kitabı Cevapları 2.resim

5. Etkinlik

Metni bir kez daha dikkatlice dinledikten sonra aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Metinde olayların oluş sırasını dikkate alarak ifadeleri numaralandırınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 98 Ders Kitabı Cevapları 3.resim

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 99 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

Aşağıda verilen kelimelerin anlamlarını görsellerden hareketle tahmin ederek noktalı yerlere yazınız. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını sözlükten kontrol ediniz.
Cevap:

Varlıklı: Maddi anlamda her şeyi olan kimse, zengin insan.
Kese: İçine para ve benzeri küçük şeyler konulan, kumaştan yapılmış, cepte taşınan, ağzı düğümlenebilen küçük torba.
Çakı: Açılıp kapanabilen küçük cep bıçağı.


7. Etkinlik

Okuduğunuz metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Balaz Amca’nın cep saatinin bağlı olduğu zincirin ucunda ne takılıdır?
Cevap: Beş kuruş takılıdır.


2. Balaz Amca beş kuruşun hikâyesini ne zaman anlatmaya başlıyor?
Cevap: Balaz amca bir yaz gecesi hikayeyi anlatmaya başlıyor.


3. Balaz Amca’nın çocukluğunda ailesinin ekonomik durumu nasıldır?
Cevap: Balaz amcanın ailesinin ekonomik durumu iyi değildi.


4. Balaz Amca, babasının getirdiği paralarla neler yapıyor?
Cevap: Balaz amca babasının getirdiği bozuk paralarla oynuyor.


5. Balaz Amca, son beş kuruşu neden torbaya koymuyor?
Cevap: Beş kuruşu torbaya koysa kimseyi etkilemez ama kendisinde kalsa Balaz amca zengin olacağını düşündüğü için parayı keseye koymuyor.


6. Balaz Amca, beş kuruşla ne yapmak istiyor?
Cevap: Zengin olup hayallerini gerçekleştirmek istiyor.


7. Balaz Amca, beş kuruşu neden babasına geri veriyor?
Cevap: Babasından gizli aldığı için pişmanlık duyuyor. Bu yüzden babasına geri veriyor.


8. Balaz Amca’nın beş kuruşu babasına geri vermekle doğru bir davranış sergilediğini söyleyebilir misiniz? Neden?
Cevap: Balaz amca babasına parayı geri vererek doğru bir davranış sergiliyor. Çünkü o beş kuruş kendisinin değildi. Bunu bildiği halde sahibinden yani babasından izin almadan aldı. Başkalarının eşyalarını ya da parasını izinsiz almak doğru bir davranış değildir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 100 Ders Kitabı Cevapları

9. Etkinlik

İçinde aşağıdaki atasözlerinden en az birinin geçtiği “yalan” konulu bir hikâye yazınız. Hikâyenizde hayalî unsurlara da yer veriniz.
Cevap: Köyde şaka olsun diye sürekli köy sakinlerini kandıran bir adam varmış. Durduk yere “Evim yanıyor! Ey ahali! Koşun yetişin! ” diye bağırırmış. Köy sakinleri yardım etmek için koşarak bu adamın evine giderlermiş. Baktıklarında evinin yanmadığını gören insanlar sinirlenip tekrar işlerine dönerlermiş. Bir hafta içinde üç kere bu şekilde milleti kandıran yalancı adamın bir gün gerçekten evi yanmış. Yine aynı şekilde yardım isteyerek koşuyormuş. Bu sefer köy sakinleri bu adama inanmayarak “Yetmedi mi artık! Sana bir kere inanırız. Bir daha sana inanır mıyız?” demişler. O zaman bu yalancı adam kendi kendine fark etmiş ve demiş ki “Yalancının evi yanmış, kimse inanmamış.” . Bir daha böyle şakalar yapmaması gerektiğini anlamış.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 104-105-106. Sayfa Cevapları Tema Değerlendirme Çalışması

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 104 Ders Kitabı Cevapları

DOSTLUK METNİ

1 – 7. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Aşağıdakilerden hangisi metnin konusudur?
Cevap: A. Dostluğun türleri

2. Yazar, insan dışında pek çok varlık arasında da bir dostluk olduğunu belirtiyor. Aşağıdaki hangi iki varlık metinde geçmemektedir?
Cevap: D. Deniz ile bulut

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 105 Ders Kitabı Cevapları

3. Aşağıdakilerden hangisi metinde geçen bir dostluk türü değildir?
Cevap: A. Maceralı dostluk


4. Yazar, metinde en çok sözünü ettiği hangi dostluk türünü eleştiriyor?
Cevap: B. Bakımsız dostluğu


5. Metinde geçen gerçek, terim ve mecaz anlamlı kelimelere üçer örnek yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 105 Ders Kitabı Cevapları


6. Metinden aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını yazarak bulduğunuz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 105 Ders Kitabı Cevapları


7. Metinden alınan “Pazar ağır bir gündür, pazartesi hızlı bir gün.” cümlesinde altı çizili kelimelerin zıt anlamlılarını yazınız. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız

Ağır kelimesinin zıt anlamlısı: Hafif

Hızlı kelimesinin zıt anlamlısı: Yavaş


Hafif: Sırtımdaki çantayı inince tüy gibi hafifledim.

Yavaş: Yoldaki kazayı görünce yavaşladı.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 106 Ders Kitabı Cevapları

8. Aşağıda yanlış yazılan “de, da” ve “ki”leri belirleyiniz. Doğru yazılanların sonuna (D), yanlış yazılanların sonuna da (Y) yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 106 Ders Kitabı Cevapları


9. “Erdemler” temasında en beğendiğiniz metin hangisidir? Bu metni neden beğendiğinizi aşağıya yazınız.
Cevap: Erdemler temasında en sevdiğim metin Leylek ile Tilki metniydi. Bu metinde bize ön yargılı olmanınn ne kadar yanlış bir şey olduğunu öğrettiği için ben bu metini çok beğendim.


10. Hüseyin, sınıfta “sevginin önemi” konusunda bir konuşma yapacaktır. Hüseyin’e konuşmasında değinmesi gereken konular için önerilerde bulununuz. Bu önerilerde bulunma nedenlerinizi açıklayınız.
Cevap: Hüseyin, yapacağı konuşmada insanların birbirine neden sevgi göstermediğini, sevgi göstermemenin zararlarını, sevginin nasıl gösterilebileceğini basit bir dil ile anlatmalıdır.


Sonraki Derse Hazırlık

Nasrettin Hoca fıkralarını araştırınız. Bu fıkralardan daha önce hiç duymadığınız birini defterinize yazınız.

Nasrettin Hoca FIkrası

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 108-109-110-111-112-113. Sayfa Cevapları Hepsi Haklı

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 108 Ders Kitabı Cevapları

Haksızlık

Defterinize yazdığınız Nasrettin Hoca fıkrasını arkadaşlarınıza okuyunuz.

Cevap:

Nasrettin Hoca FIkrası

Okuduğunuz ve dinlediğiniz fıkralardan hareketle Nasrettin Hoca’nın kişiliği hakkında neler diyebilirsiniz?
Cevap: Nasretin Hoca zeki, hazırcevap, esprili bir insandır.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 110 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıya yazınız. Bu kelimelerin anlamlarını, metinle birlikte verilen görsellerden ve kelimenin içinde geçtiği dizelerden hareketle tahmin edip yazınız. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını kontrol etmek için kelimelerin sözlük anlamlarına bakınız
Cevap:

Nice : Uzun zamandan beri

Aklını çelmek: Kararından vazgeçirmek

Fetva : İslam hukuku

Hüküm : Yargı


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 111 Ders Kitabı Cevapları

3.ETKİNLİK

Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Nasrettin Hoca’ya kimler geliyor?
Cevap: Birbiriyle tartışan iki adam geliyor.

Nasrettin Hoca, birinci adamı neden haklı buluyor?
Cevap: Çünkü söyledikleri Nasrettin Hoca’ya mantıklı geliyor.

Nasrettin Hoca’yı, ikinci adam nasıl ikna ediyor?
Cevap: Ağzı iyi laf yaptığı için inanıyor.
Nasrettin Hoca’nın hanımı neden ileriye atılıyor? Hoca, ona ne diyor?
Cevap: Her iki kişiye de hak verdiği ‘Sen de haklısın’ diyor.

Metnin konusu ve ana fikri nedir?
Cevap:

Konu: Haklı olmak

Ana fikir: Anlatılma durumuna göre haksız olsa bile haklı çıkabilir.

Nasrettin Hoca’nın bu fıkrasını sevdiniz mi? Neden?
Cevap: Sevdim. Çünkü insanlar hep böyle davranıyor.


4. Etkinlik

Aşağıdaki atasözlerini okuyunuz. Mecaz anlamdaki atasözlerinin yanlarına “Mecaz”, gerçek anlamda kullanılan atasözlerinin yanlarına da “Gerçek” yazınız.

Acele işe şeytan karışır. ? MECAZ

Dağ dağa kavuşmaz, insan insana kavuşur. ? GERÇEK

Allah gümüş kapıyı kaparsa altın kapıyı açar. ? MECAZ

Hamama giren terler. ? GERÇEK

Ağaca dayanma kurur, insana dayanma ölür. ? MECAZ
Arpa eken buğday biçmez. ? GERÇEK

Komşu komşunun külüne muhtaçtır. ? MECAZ

Bir elin nesi var iki elin sesi. ? GERÇEK

Üzüm üzüme baka baka kararır. ? MECAZ

Yuvarlanan taş yosun tutmaz. ? GERÇEK


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 112 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Resmin, Nasrettin Hoca’nın hangi fıkrasına ait olduğunu tahmin edip söyleyiniz.
Cevap: “Doğuran Kazan ” Fıkrasına aittir.


Nasrettin Hoca ile komşusu arasında geçen konuşmada ünlem işaretinin kullanıldığı “Neee! Doğurdu mu?” cümlesine dikkat ediniz. Bu cümlenin hangi duyguyu anlattığını söyleyiniz. Aşağıya ünlem işaretinin kullanıldığı beş cümle yazınız.
Cevap:

Şaşırma duygusudur.

Nasıl olur böyle bir şey!

Bunun olması imkansız!
İnanmıyorum!

Yine mi !

Eyvah! Ev yandı.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 113 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik

Çevrenizde Nasrettin Hoca’ya benzettiğiniz kişiler var mıdır? Böyle bir kişinin özelliklerini aşağıya yazınız. Yazınızda bu kişinin kişilik özelliklerini, olaylara verdiği tepkileri örneklerle açıklayınız.
Cevap: Abimi Nasrettin Hoca’ya benzetiyorum. Çok komik, hazırcevap bir insan. Abim herkesi çok güldürüyor.


Sonraki Derse Hazırlık

1. Merak ettiğiniz bir ilimizi araştırınız. Araştırma sonucunda o ilin önemli tarihî eserlerini, doğal güzelliklerini, yemeklerini, türkülerini vb. özelliklerini defterinize not ediniz.
Cevap: Araştırdığım il İstanbul

İstanbul tarihin en eski şehirlerinden birisidir. Günümüzde 10 milyondan fazla nüfusa sahip olan İstanbul Osmanlı Devleti zamanında ve ondan önceki bir çok imparatorluğa başkentlik yapmıştır. Bir çok defa kuşatılan İstanbul peygamberimizin hadislerinde de geçmektedir. İstanbul’a pek çok medeniyet hakim olduğu için içerisinde sayısız tarihi eser bulunmaktadır. Bunların en meşhurları şunlardır:

  • İstanbul Surları
  • Topkapı Sarayı
  • Ayasofya Camii
  • Galata Kulesi
  • Sultan Ahmet Camii
  • Yerebatan Sarnacı
  • Kapalı Çarşı
  • Kız Kulesi
  • Süleymaniye Camii
  • ve sayısız Saraylar…

2. Aile büyüklerinizden yardım alarak millî kültürümüzle ilgili bilgilerin yer aldığı İnternet sitelerini araştırınız.

Cevap:

  • https://www.meb.gov.tr
  • https://kultursurasi.ktb.gov.tr

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 114-115-116-117-118-119. Sayfa Cevapları Tarihi Eserleri ve Mutfağıyla Ünlü Kentimiz Hatay

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 116 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Metinden alınan aşağıdaki kelimeleri ve kelime grubunu okuyunuz. İçlerinde anlamını bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını, metinde içinde geçtiği cümleden hareketle tahmin ediniz.
Cevap:

Han: Uzun yolculuklarda insanların hayvanları ile konaklayabileceği yerlerdir.
Gözlem: Bir olayın veya nesnenin durumunu öğrenmek.
Endüstri: Sanayi
Kent: İlçeden büyük bir yer


Yukarıdaki kelimelerden birini seçiniz.Seçtiğiniz kelimeyi arkadaşlarınızla paylaşmayınız. Öğretmeninizin kontrolünde tahtaya çıkarak seçtiğiniz kelimeyi konuşmadan, kelimenin yaptığı çağrışımları çizerek arkadaşlarınıza anlatmaya çalışınız. Doğru tahminlerden sonra kelimenin anlamını sözlükten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız. Öğretmeninizin uygun gördüğü süre boyunca oyuna devam ediniz.
Cevap:

Han : Yol üzerinde bir handa dinlendiler.
Gözlem: Gözlemleri sonucunda doğruya ulaştı.
Endüstri: Bu bölge sanayi bölgesidir.
Kent : Huzurlu bir kentte yaşıyoruz.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 117 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Hatay, ülkemizin hangi bölümünde bulunmaktadır?
Cevap: Akdeniz bölgesinde bulunmaktadır.


Hatay’ın en verimli toprakları nerededir?
Cevap: En verimli toprağı Amik Ovası2dır.


Asi Nehri’ne neden “ters akan nehir” denilmektedir?
Cevap: Güneyden kuzeye doğru akan tek nehir olduğu için ters akan nehir denir.


Hatay üzerinden geçen göçmen kuşlar nereden gelip nereye giderler?
Cevap: Afrika’da kışı geçiren kuşlar ilkbahar göçü zamanı Avrupa ve Asya’ya gitmek için Hatay’ı kullanır.


Antakya Arkeoloji Müzesi nasıl bir özelliğe sahiptir?
Cevap: Dünyanın en zengin ikinci müzesidir.


Hatay’da bulunan ve Anadolu’da inşa edilen ilk cami olarak bilinen caminin adı nedir?
Cevap: Habibi Neccar Cami


Hatay hangi yemekleriyle bilinmektedir?
Cevap: Hatay yemekleriyle ünlüdür. Pilavlar, salatalar, aşlar,oruklar çok zengin bir mutfağı vardır.


Antakya’daki Uzun Çarşı’nın içinde neler bulunmaktadır?
Cevap: İçinde camiler, hamamlar, bakırcılar, künefeciler vardır.


3. Etkinlik

Metnin görsellerini inceleyiniz. Sizce bu görseller metinde anlatılan bilgiler için uygun ve yeterli midir? Açıklayınız. Aşağıdaki alana metnin içeriğine uygun bir resim de siz çiziniz.
Cevap: Metin ile ilgili resimler uygun ve yeterlidir. Resim metni gayet iyi açıklamış.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 118 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız çalışmadan hareketle millî kültürümüz hakkında bilgi veren İnternet adreslerini aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu sitelerden hangilerinin güvenilir olduğunu nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: .gov uzantılı siteler devlete ait olduğu için güvenilir bir sitedir.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 119 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

Kültürümüz içinde yardımlaşma ve paylaşmanın önemli bir yeri olduğunu hatırlayınız. Suriye’den göç eden çok sayıdaki insana Hatay ilimiz ev sahipliği yapmaktadır. Aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Ardından elinizde sihirli bir değnek olduğunu düşününüz. Yardıma ihtiyacı olan insanlar için neler yapabileceğiniz hakkında bir konuşma yapınız. Konuşmanızda, kurallara uygun hareket etmeyi unutmayınız.
Cevap: Suriye sınır kapısı Hatay ilinde olmasından dolayı yaklaşık 6 senedir ülkemiz göç almaktadır. Göçün sebebi uzun süredir devam eden bir savaş. Bu durum göç eden insaları burada yaşamaya zorlamıştır.Ülkemizdeki insanlar ve devlet yetkilileri bu insanlara yardımcı olmaktadır.


4. Etkinlik

Yaşadığınız veya gezip gördüğünüz yerlerden birini anlatan bir yazı yazınız.
Cevap: Gidip gezdiğim ve çok sevdiğim bir şehir olan İstanbul’u size anlatacağım. İstanbul gerçekten dendiği kadar kocaman bir yermiş. Annemlerle tatile gezmeye gidince farkettim. Tarihi çok güzel bir şehir, Birçok medeniyete ev sahipliği yapmış bir yer İstanbul.


Sonraki Derse Hazırlık

Toplumlar ve ülkeler için bayrağın önemini araştırınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız. Edindiğiniz bilgilerden hareketle “Bayrağın Bir Millet İçin Önemi” hakkında bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızda vurgulayacağınız bilgileri belirleyiniz. Konuşmanızı birkaç kez prova ediniz.
Cevap: Gelenek görenek ile büyümüş bir toplum olarak bayrağımızla da büyürüz. Çünkü o bayrak için ne kadar çok şehit verdiğimizi biz biliriz. Onlar zamanında bizim için savaştı. Şuan biz de onlar için bu ülkeyi refah seviyesine çıkarmaya, ilerletmeye çalışıyoruz ce çalışacağız.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 120-121-122-123-124. Sayfa Cevapları Bayrak

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 120 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

Bayrağımızın şekli ve renkleri nasıldır?
Cevap: Bayrağımızın şekli dikdörtgendir.Kırmızı rengindedir ve üzerinde beyaz hilal ve yıldız vardır.


Bayrağımıza saygınızı nasıl gösteriyorsunuz?
Cevap: Bayrağımıza saygımı törenlere katılarak, yere düşmesine izin vermeyerek gösteriyorum.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 121 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşğıdaki tabloda okuduğunuz metinden alınan bazı kelimelerin ilk ve son harfleri verilmiştir. Çizgilerin üzerine uygun harfleri yazarak kelimeleri tamamlayınız. Tamamladığınız kelimelerin anlamlarını, şiirde geçtiği dizeden hareketle tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırdıktan sonra kelimeleri cümle içerisinde kullanınız.


Bayrak

Tahminim: Bir milleti, ülkeyi temsil eden kumaş.
Sözlük Anlamı: Bir milleti, ülkeyi temsil eden kumaş.


Ulus

Tahminim: Millet
Sözlük Anlamı: İnsan toplulğu


Onur

Tahminim: Kişinin kendine olan öz sagısı
Sözlük anlamı: İnsanın kendine karşı duyduğu saygı


Vatan

Tahminim: Kişinin doğduğu, yaşadığı, yurt
Sözlük anlamı: Toprak parçası, Yurt


Hudut

Tahminim: Sınır
Sözlük anlamı: İki devleti birbirinden ayıran sınır


Nöbet

Tahminim: Bir yeri koruyan kişi
Sözlük anlamı: Bir yeri bekleme işi


Cümlelerim
Cevap:

  • Bayrak bizim özgürlüğümüzdür.
  • Bir ulus kendi özgürlüğü önemlidir.
  • Onurlu insan olmak önemlidir.
  • Türk milleti vatanına hep sahip çıkar.
  • Cilvegözü hudut kapısı bizim sınır kapımızdır.
  • bugün hastanede ben nöbetçiyim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 122 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları şiirden hareketle cevaplayınız.

Şair, şiirde bayrağı nelere benzetiyor?
Cevap: Şiirde bayrak kalbe benzetiliyor.


Şiire göre bir ulusun sonsuza kadar yaşayabilmesinin şartı nedir?
Cevap: Ulusun sonsuza kadar yaşayabilmesi için bayrağın dalgalanması gerekir.


Bayrak, hangi durumlarda öfkelenir?
Cevap: Bayrak onuruna dokunan olursa öfkelenir.


Şair, bayrağın öfkesini göstermesini nasıl anlatıyor?
Cevap: Bayrağın öfkesini göstermesi gökyüzünde şimsek çaktığı zaman anlaşıyor.


Bayrak, vatanın nöbetini nerede ve nasıl tutar?
Cevap: Bayrak nöbetini hudutlarda tutar ve sevgiyle tutar.


Şairin, bayrağı kişileştirerek şiirini daha etkileyici hâle getirdiğini söyleyebilir miyiz? Neden?
Cevap: Şairin, bayrağı kişileştirerek şiirini daha etkileyici hâle getirmiştir.


3. Etkinlik

Şiirin ana duygusunu en iyi yansıtan görseli işaretleyiniz.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 122 Ders Kitabı Cevapları


4. Etkinlik

Şiiri okurken hissettiklerinizi aşağıdaki alana yazınız.
Cevap: Bayrağın bizim için ne kadar önemli olduğu duygusunu birkez daha hissettim.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 123 Ders Kitabı Cevapları

5.ETKİNLİK
c. “Kıpkırmızı Bayrağım” şiirinde geçen pekiştirmeli kelimeleri ve hangi yöntemle oluşturulduğunu yazınız. Ardından aşağıda verilen kelimeleri de siz pekiştiriniz.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 123 Ders Kitabı Cevapları


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 124 Ders Kitabı Cevapları

6.ETKİNLİK
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınıza sununuz. Sunumunuzu yaparken sınıfa getirdiğiniz görselleri uygun yerde kullanmayı unutmayınız. Sunumunuzun ardından kendinizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.
Cevap:

Araştırma Metnim: Gelenek görenek ile büyümüş bir toplum olarak bayrağımızla da büyürüz. Çünkü o bayrak için ne kadar çok şehit verdiğimizi biz biliriz. Onlar zamanında bizim için savaştı. Şuan biz de onlar için bu ülkeyi refah seviyesine çıkarmaya, ilerletmeye çalışıyoruz ce çalışacağız.


7. Etkinlik

Türk bayrağı konulu kısa bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız. Şiirinizi bitirdikten sonra gözden geçirerek varsa yazım ve noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Şiirinizi arkadaşlarınıza okuyunuz.
Cevap:

BAYRAK

Onu indirmeye kimsenin gücü yetmez
Vatan aşkıdır onu göklerde dalgalandıran
Canını bile verir bu millet onun uğruna
Bizi biz yapar onun dalgalandığı gökyüzü


Sonraki Derse Hazırlık

1. Geleneksel Türk müzik aletlerini araştırınız.
Cevap: Bağlama, saz, davul, zurna, ud

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 125-126-127-128. Sayfa Cevapları Dinleme-İzleme Genç Osman Destanı

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 125 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK
Geleneksel Türk çalgıları denince aklınıza neler geliyor?
Cevap: Sad, Ud, Davul


En sevdiğiniz türkülerin adını söyleyiniz. İsterseniz bunlardan birini sınıfta arkadaşlarınıza söyleyiniz.
Cevap: Bir ay doğar ilk akşamdan geceden.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 126 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki kelimelerin size çağrıştırdığı üç kelimeyi altlarındaki satırlara yazınız. Kelimelerin görsellerinden faydalanarak anlamlarını tahmin edip yazınız.
Cevap:

ibrişim
Tahminim : Kalın bir ip


kuşak
Tahminim : Bele sarılan kumaş


uşak
Tahminim: Hizmetkar


Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri cümle içerisinde kullanarak cümlelerinizi aşağıya yazınız.
Cevap:

  • İkiz uşakları olacakmış.
  • Gelinin kuşağını abisi taktı.
  • Yorgamlar ibrişimden yapılmıştı.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 127 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Metni bir daha dinleyiniz. Metinde seslerini duyduğunuz müzik aletlerini işaretleyiniz.
Cevap: Davul ve Saz


3. Etkinlik

Türkünün ana duygusunu yazınız.
Cevap: Türkünün ana duygusu Genç Osman’a duyulan hayranlık


4. Etkinlik

“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri aşağıdaki yazma alanına yazınız. Bu aletlerden birinin resmini yapınız.
Cevap: Bağlama, Zurna,Davul, Def, Ud


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 128 Ders Kitabı Cevapları

5.ETKİNLİK

b. Türküler, yazıldıkları dönemdeki olaylardan etkilenmiştir. Bu sebeple örf, âdet, gelenek kısacası kültürümüz için birer belge niteliği taşımaktadır. Sevdiğiniz türkülerin ait olduğu yöreye ait ne gibi bilgiler verdiği hakkında düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Eski zamanlarda insanlar sevdalarını, sevinçlerini türkülerle dile getirirmiş. Olaylara hem canlı bir anlatım kazandırıyorlar hem de kalıcı oluyor.


6. Etkinlik

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerdeki Türk ozanlarından biri veya tanıdığınız bir Türk büyüğü hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi açıklayan bir yazı yazınız.
Cevap: Neşat ERTAŞ Türk halk ozanı ve halk müziği şarkısıcıdır. Neşat ERTAŞ tam anlamıyla sevdasını da özlemini de mutluluğunu da türkülerinde hissettirmiştir. Bence en dugulu sözleri bu zamana getirmiş ozandır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 128 Ders Kitabı Cevapları

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 133-134-135-136. Sayfa Cevapları Tema Değerlendirme Çalışmaları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 133 Ders Kitabı Cevapları

1 – 3. soruları metne göre cevaplayınız.

Şiirde ülkemizin hangi özelliğinden söz edilmemektedir?
Cevap: B. Derelerinden


Şair, şiirin son dörtlüğünde halkımızın hangi özelliğini vurgulamak istemiştir?
Cevap: C. Sevgi dolu bir halk olduğunu


Şiirin ana duygusunu en iyi yansıtan seçenek hangisidir?
Cevap: C. Anadolu baştan başa güzellik doludur.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 134 Ders Kitabı Cevapları

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde pekiştirme yoktur?
Cevap: D. Ak sakallı dede, önümüze geçti.


Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünlem işareti (!) yanlış kullanılmıştır?
Cevap: A. Sonunda onu görebildiğime sevindim!


Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Geleneksel Türk müzik aletlerini işaretleyiniz.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 134 Ders Kitabı Cevapları


Cümleleri, aşağıdaki kelimelere uygun ekleri getirerek tamamlayınız.
Cevap:

Nasrettin Hoca fıkraları bizi hem güldürür hem de düşündürür.

Her yıl 6 Mayıs’ta Hıdırellez kutlarız.

Türküler kültürümüzün önemli değerlerindendir.

Zurna, geleneksel müzik aletlerimizdendir.

Bağımsızlık sembollerimizden biri de bayraktır.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 135 Ders Kitabı Cevapları

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Bu cümlelerde “de”, “ki” bağlaçları ya da “-de” “-ki” ekleri doğru yazılmışsa cümlelerin sonundaki kutucuğa “D” yazınız. Bu bağlaç ve eklerin yanlış yazıldığı cümlelerin sonundaki kutucuklara “Y” yazınız.
Cevap:

(Y)Bayrakki bir ülkenin en önemli bağımsızlık sembolüdür.

(D)Yaşar Kemal de Ahmet Hamdi Tanpınar da büyük yazarlarımızdandır.

(Y)Sendeki bu yetenek bende olsaydı, neler yapardım, neler…

(D)İstanbul’un tarihî yerleri de çok fazladır.

(Y)Benide yanında götürsen ne güzel olur.

(D)Ahmet ki bağlamayı hepimizden iyi çalar, o bile konserde heyecanlandı.


“Millî Kültürümüz” temasında en sevdiğiniz metin hangisidir? Neden? Aşağıya açıklayarak yazınız.
Cevap: Hatay metnini çok beğendim. Farklı yemek kültürleri olması güzel.


“Millî Kültürümüz” temasındaki yazma sürecinde uyduğunuz kuralları maddeler hâlinde yazınız.
Cevap: Yazım kurallarına dikkat ettim.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 136 Ders Kitabı Cevapları

Aşağıdaki bilgileri “Millî Kültürümüz” temasında okuduğunuz bir metne göre tamamlayınız.
Cevap:

Metnin adı: Bayrak

Yazarı: Melisa Gülpınar

Konusu: Bayrak Sevgisi

Ana fikri ve ana duygusu: Bayrağın önemi

Metinde geçen olay veya olaylar: Bayrağın bir milletin kalbi olması

Varsa kahramanlar : Vatan da yaşayan herkes için yazılmıştır.


Sonraki Derse Hazırlık
Ormanların ve toprağın korunmasında faaliyet gösteren kuruluşları ve bu konuda hazırlanmış afişleri araştırınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri özetleyerek defterinize yazınız.
Cevap: TEMA, ÇEVKO, OGM

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 138-139-140-141-142-143-144-145-146-147. Sayfa Cevapları Yeşilyurt

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 138 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

1. Çevrenizdeki yeşil alanların ve ağaçların korunması için neler yapıyorsunuz?
Cevap: Çevremizdeki yeşil alanların korunması için fidan uygun olan yerlere fidan ekiyorum ve izinsiz ağaç kesilmesi gördüğümde uyarıyorum. Yaz zamanlarında ağaçlara su veriyorum. Doğaya karışmayan maddeleri kullanmamaya çalışıyorum.


2. Sizce ülkemiz yeterince yeşil midir? Neden?
Cevap: Son zamanlarda yeşil alan azalmaya başladı. Artan betonlaşmanın yerine yeşillenmenin yapılması gerektiğini düşünüyorum. Bu yüzden ülkemizde yeşil alanları yeterli görmüyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 143 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

a. Aşağıdaki kelimeler ve kelime grubu metinde geçmektedir. Numaralandırılmış şekilde anlamları verilen bu kelimeleri bularak bulmacayı çözünüz.
Cevap:

1. Sonradan elde edilmeyip yaratılıştan var olan nitelik. (TANRI VERGİSİ)

2. Durumunu düzeltmek, aşamalı bir biçimde gelişmek, ilerlemek. (KALKINMAK)

3. Karadeniz Bölgesi’nde kemençe ile oynanan halk oyunu. (HORON)

4. Korkunç, çok iri ve olağanüstü güçlü masal yaratığı. (DEV)

5. Meyve suyu ile şekerli su karıştırılarak yapılan içecek. (ŞERBET)

6. Bir işin yapılması için harcanan beden ve kafa gücü, zahmet. (EMEK)

7. İnanç, düşünce, kanaat. (KANI)

8. Göğüs. (BAĞIR)


b. Anlamını öğrendiğiniz bu kelimeleri ve kelime grubunu birer cümlede kullanarak defterinize yazınız.
Cevap:

• Tanrı vergisi bir yeteneği olduğunu iddia ediyor.

Ülkenin kalkınabilmesi için kendi malını kendisinin üretmesi gerekmektedir.

• Horon kursuna gitmek istemiştim.

Çocukların korkulu rüyalarından birisi de dev adamlardır.

Düğünde dağıtılan şerbeti çok beğenmiştim.

• Emeğe saygısızlık eden insanın kendisine de saygısı yoktur.

Bu işin sonununda güzel şeylerin olacağı kanısındayım.

Annem hasta olan kardeşimin bağrına sıcak torba koydu.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 144 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Öğretmen, öğrencilere ormanın faydaları hakkında neler söylüyor?
Cevap: Öğretmen ormanın olduğu yerde temiz havanın, cıvıldayan kuşların ve meyvelerin olduğunu söylüyor.


2. Boztepe köyü nasıl bir yermiş?
Cevap: Yemyeşil bir köymüş ama kıymetini bilemedikleri için o yeşilliği kaybetmişler.


3. Oyundaki köy, neden çorak bir yer hâline gelmiştir?
Cevap: Köylüler ormandaki ağaçları kesip fidelerini keçilere yedirmişler, odun yapıp satmışlar ya da kendileri yakmak için kullanmışlar.


4. Metinde Boztepe köyünün hikâyesini kim anlatmaktadır?
Cevap: Köy halkını gözlemleyen biri yani yazar anlatmaktadır.


5. Yeşilyurt köyü yıllar sonra hangi ismi almıştır?
Cevap: Boztepe ismini almıştır.


6. Öğrenciler köylerini tekrar eski hâline çevirmek için neler yapmaya karar veriyorlar?
Cevap: Köyü yeniden yeşillendirmek için fidan dikme çalışmalarına başlıyorlar.


7. Öğrencilerin yerinde siz olsaydınız başka neler yapmak isterdiniz?
Cevap: Köyümdeki insanları bilinçlendirmek için onlara sunum hazırlardım. Bende çevremi korumak ve yeşillendirmek için elimden ne geliyorsa yapardım.


3. Etkinlik

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap:

Metnin Konusu: Köyün eski halini bilen Veli Dede’nin öğrencilere köyün eski yeşil halini anlatması.
Metnin Ana Fikri: Doğayı korumak gerektiğidir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 145 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

Metnin size ilginç gelen bir kısmını nedenleri ile birlikte aşağıdaki yazma alana yazınız.
Cevap: Köylülerin nasıl bilinçsiz bir şekilde ormanı yok edene kadar ağaçları kestikleri ilginç gelmektedir. Buna bağlı olarak köyün isminin Boztepe olarak değiştirilmesi yine aynı şekilde ilginç gelmiştir.


5. Etkinlik

a. Yanda verilen Erozyonla Mücadele Haftası için yapılmış sosyal medya duyuru görselini inceleyiniz. Duyurudaki görsel ve yazılarla ilgili fikirlerinizi açıklayınız.
Cevap: Duyuruya göre erozyon olmasını önlemek için ormanlara yani bol yeşil alan ihtiyacımız olduğunu ve bunun içinde elimizden geldiği kadar ormanlarımızı korumak gerektiği sonucuna varıyorum.


b. Buna benzer sosyal medya duyurularıyla daha önce karşılaştınız mı? Karşılaştıysanız duyuru üzerinde, konu ve tarih dışında nelerin yazılı olduğunu açıklayınız.
Cevap: Karşılaştım. Sosyal medya duyurularında kısa ve etkili sloganlarla insanlar bilinçlendirilmeye çalışılıyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 146 Ders Kitabı Cevapları

c. “Yaşam toprakta filizlenir.” cümlesiyle anlatılmak istenen nedir? Cümle, duyurulmak istenen konuyla ilgili midir? Siz de ormanın, toprağın, havanın veya suyun önemini anlatan bir cümle yazınız.
Cevap: Bu cümlede ağaçlara verdiğimiz ömür ile hem bizim hem de doğanın ömrünün uzun olacağı anlatılmak istenmiştir. Cümle duyurulmak istenen konuyla alakalıdır.
“İyi bak doğaya, iyi baksın sana!”


ç. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen araştırma sonucunda incelediğiniz afişlerden yola çıkarak ormanın önemini anlatan bir afiş de siz hazırlayınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 146 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 147 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

Toprağı korumanın en etkili yolu bitki örtüsünü ve ağaçları korumaktır. “Sonraki Derse Hazırlık” çalışmasında yaptığınız araştırmanın sonuçlarını göz önünde bulundurarak ormanın korunması için çalışan kuruluşların birinde aktif olarak görev yaptığınızı düşününüz. Bu kuruluşun daha etkili olabilmesi için yapılması gerekenleri yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.
Cevap: Bu kuruluşun daha aktif olması için bu konu hakkında tecrübeli ve bilgi sahibi insanlarla iletişim halinde olup onlarla iş birliği yapardım. Çevrenin korunması için bulunduğum şehirde geri dönüşüm kutuları oluşturup doğaya karışmayıp zarar veren maddelerin ayıklanması için bir proje başlatırdım. Her evde mutlaka geri dönüşüm kutularının olması için aktif projeler yapardım. İnsanlarımızın ormanlarımızın önemi hakkında bilinçlenmeleri için elimden geleni yapardım.


Sonraki Derse Hazırlık

Güneş Sisteminde bulunan gezegen ve yıldızlar hakkında araştırma yapınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgi ve görselleri sınıfa getiriniz.
Cevap: Güneş sisteminde bulunan gezegenler, Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün’dür. Sadece Merkür ve Venüs gezegenlerinin uydusu yoktur.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 148-149-150-151-152-153-154. Sayfa Cevapları Küçük Müyüz, Büyük Mü?

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 148 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

1. Evren ve uzay hakkında neler biliyorsunuz?
Cevap: Evren ve uzay içinde Dünya’mızında bulunduğu milyarlarca gezegen ve yıldızın olduğu sonsuz bir boşluktur.

2. Sizce yaşadığımız gezegenden daha büyük olan gezegenler var mıdır?
Cevap: Yaşadığımız gezegenden daha büyük bir gezegen olduğunu biliyorum. Bu gezegenin adı Jupiter ve Satürn. Bu gezegenler Dünya’dan kat ve kat büyük.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 150 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıdaki kelimeler ve kelime grubuyla anlamları eşleştiriniz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 150 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 151 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

a. Aşağıdaki sözleri okuyunuz. Dilimizin korunması hakkındaki düşüncelerinizi paylaşınız.
Cevap: Dilimizi kaybedersek çok kısa süre içerisinde milli benliğimizide kaybedebiliriz. Bu nedenle dilimize giren yabancı kelimeleri hayatımızdan çıkarmalı ve yeni oluşan kelimelere milli bir kelime ile hitap etmeliyiz.


b. Dilimize henüz yerleşmemiş ama günlük hayatımızda kullandığımız aşağıdaki kelimelerin Türkçelerini karşılarına yazınız.

exit ? çıkış| star ? yıldız
laptop ? dizüstü bilgisayar| okey ? tamam
trend ? popüler | spontane ? kendiliğinden olan
link ? bağlantı | seans ? gösterim


c. Yukarıdaki yabancı kelimelerin Türkçelerini birer cümlede kullanınız.

exit/çıkış ? Tabelaya göre çıkış bu taraftan.

star/yıldız ? Sahneye çıkan yıldız oyuncular seyircileri selamladı.

laptop/dizüstü bilgisayar ? Dizüstü bilgisayarını açarak işini bitirmeye koyuldu.

okey/tamam ? Arkadaşının istediğini kırmayıp “tamam” diyerek masadan ayrıldı.

trend/popüler ? Son günlerde popüler olan uygulamaları indirdim.

spontane/kendiliğinden olan ? Kendiliğinden olan bir durum ile karşı karşıyayız.

link/bağlantı ? Kitapta yer alan bağlantı MEB’in internet sitesine yönlendiriyormuş.

seans/gösterim ? Bu film sinemada 4. gösterim ile yayımlanacak.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 152 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre sözlü olarak cevaplayınız.

1. Yazar karşılaştırma yapmak için hangi hayvanları metinde örnek olarak vermiştir? Yazarın bu yöntemle anlatımını ilgi çekici hâle getirdiğini düşünüyor musunuz? Neden?
Cevap: Yazar karşılaştırma yapmak için karıncayı, arıyı, kediyi, salyangozu, dinazorları, fili ve balinayı örnek vermiştir. Bu örnekler yazarın anlatımını ilgi çekici hale getirmiştir çünkü daha önce düşünmediğimiz bir şeyi düşünmemizi söylüyor.


2. Yazar, dünyamızın büyük ve küçük olmasını hayvanlar dışında hangi nesneleri örnek göstererek karşılaştırma yapıyor?
Cevap: Hayvanlar dışında evimizi, sokağını, ilçemizi, ilimizi, ülkemizi, diğer ülkeleri, yağmur tanesini, bir avuç suyu, bir ırmağı, bir denizi, okyanusu, toprak tanesini, bahçeleri, ekin yapılmış tarlayı, kıtaları örnek göstererek karşılaştırma yapıyor.


3. Yazar, küçük ya da büyük saydığı varlıklardan sonra neyi önemli buluyor? Yazarın bunu önemli bulmasının nedeni nedir? Siz bu konuda yazara katılıyor musunuz? Neden?
Cevap: Yazar küçük ve büyük saydığı varlıklardan sonra uzaydaki yıldızları önemli buluyor. Yazar bunu önemli buluyor çünkü yıldızlar ve diğer gezegenlerin bir kısmı bizim dünyamızdan kat ve kat büyüktür. Yazar bu konuya dikkat çekmek istemiştir.


4. Metnin türü nedir? Bu türün genel özelliklerini açıklayınız.
Cevap: Metnin türünü denemedir. Yazar bir konu hakkındaki düşüncelerini objektif olarak ve bir kurala bağlı kalmadan yazdığı yazıdır.


4. Etkinlik

Metinde geçen aşağıdaki kelimelerle kelime grubunu okuyunuz. Bu kelimeleri ve kelime grubunu metinde hangi anlamıyla kullanıldığını belirleyerek işaretleyiniz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 152 Ders Kitabı Cevapları


5. Etkinlik

İçinde kitap, dergi, gezegen ve yıldız adı geçen dört cümle de siz yazınız.
Cevap:

  • İlber Ortaylı’nın “Türklerin Altın Çağı” isimli kitabı Türk tarihine ışık tutuyor.
  • Güneşimize en yakın yıldız sistemi Alfa Centauri yaklaşık 4.37 ışık yılı uzaklıktadır.
  • NASA, Mars’a uzun zaman sonra InSight uzay aracını deney yapmak üzere gönderdi.
  • Edindiğim bilgilere göre çocuklar için en iyi bilim kitabı olan Bilim Çocuk her ay bir sayı çıkarıyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 153 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

 

a. Aşağıdaki Ay görselini inceleyerek verilen bilgileri okuyunuz.
b. Aşağıdaki cümleleri okuyarak cümlelerdeki sayıların yazılışlarına dikkat ediniz.

c. Aşağıdaki sayıların okunuşlarını karşılarına yazınız.
Cevap:

1.325: Bin üç yüz yirmi beş
2.965: İki bin dokuz yüz altmış beş
4.654: Dört bin altı yüz elli dört
200: İki yüz
358: Üç yüz elli sekiz

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 154 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik

Kalbin hiç küçük değil. İçine bir evreni sığdırmaya çalışmalısın elinden geldiğince…” cümlelerinde yazar, evrendeki her şeyi sevebileceğimizi belirtiyor. Evrendeki her varlığı sevmenin önemi hakkında defterinize bir yazı yazınız.Cevap: Evrendeki her varlık bir amaç için yaratılmıştır. Bu varlıklardan en önemlisi insanlardan sonra hayvanlardır. Hayvanlara günümüzde pek değer verilmiyor. Öyle ki insanlar bir çok hayvanın neslini yok etti. Bu saatten sonra insanlar önlemler alarak hayanları koruma altına almalıdır. Hayvanlardan önce ise insanlarıda sevmeliyiz. Günümüzde milyonlarca insan savaştan ve açlıktan dolayı ölüyor. Evrensel barışı sağlarsak huzur içerisinde yaşayabiliriz.


Sonraki Derse Hazırlık

Doğa olaylarını araştırarak sınıfa çeşitli doğa olaylarına ait farklı görseller getiriniz.
Cevap: Doğa Olayları insanların yapamayacağı ve doğada kendi kendine oluşan çeşitli olaylardır. Bunlara Kuzey Işıkları, Alev Hortumu, Beyaz Gökkuşağı gibi olaylar örnek verilebilir.

Doga-Olaylari

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 155-156-157-158-159-160. Sayfa Cevapları Yağmur

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 155 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

1. Yaşamımızı devam ettirmek için doğa olaylarının önemli olduğunu düşünüyor musunuz? Neden?
Cevap: Yaşamımızı devam ettirebilmemiz için doğa olaylarının önemli olduğunu düşünüyorum. Çünkü doğa olayları ile oluşmuş bir denge mevcuttur. Bu denge sayesinde her canlı gelişimini tamamlamaktadır. Bu denge eğer bozulursa bu durumdan en çok insanlar etkilenecektir.


2. Yağmur yağarken neler hissediyorsunuz?
Cevap: Yağmur yağarken huzurlu hissediyorum. Toprak kokusu ortaya çıkıyor. Sanki insana, bu suya muhtaç başka canlıların varlığını haber veriyor. Suyuna kavuşan canlıları düşünmekte beni mutlu ediyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 156 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Şiirden alınan aşağıdaki kelimelerin anlamlarını görsellerden ve geçtiği dizelerden hareketle tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizi, kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:

İm: Belirti, simge

Kiremit: Kızıl topraktan yapılan, çatının akıtmaması için kullanılan bir gereç.

Düş: Rüya

Cümleler

-Küçük çocuk gittiği yola ekmek parçaları bırakarak arkasında im bırakıyordu.

-Kiremitli evde oturuyordu.

-Babaannem her zaman düşümde gördüm seni diyerek başlardı muhabbete.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 157 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Şiirin konusunu ve ana duygusunu yazınız.
Cevap: Şiirin konusu; yağmur yağdığında gerçekleşen olaylar. Şiirin ana duygusu; yaşamımızda yağmurun yeri.


3. Etkinlik

Yazılışları ve okunuşları aynı, anlamları farklı olan kelimelere eş sesli kelimeler denir. Okuduğunuz şiirde bulunan eş sesli kelimeleri yazınız. Bu kelimeleri iki farklı anlamıyla cümle içerisinde kullanınız.
Cevap:

Kelime / / İlk Anlamı / / İkinci Anlamı

Düş: / / Yukarıdan aşağıya doğru inmek / / Rüya
Aç: / / Kapalı durumdan çıkarmak / / Yemek yeme isteği olan
Yol: / / Bir yerden bir yere giderken kullanılan zemin / / Koparmak


4. Etkinlik

Aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Şiire göre yağmurun sebep olduğu olayları işaretleyiniz.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 157 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 158 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

Şiirde hem gerçek hem de hayalî ögelere yer verilmiştir. Şiirin bölümlerinde yer alan ögeyi yanına yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 158 Ders Kitabı Cevapları


6. Etkinlik

Şiire iki yeni başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bunları belirleme nedenlerinizi aşağıya yazınız.
Cevap:

Birinci başlığım: Yağmurun Etkisi
Bu başlığı seçme nedenim: Çünkü şiirde yağmurun duygusal ve madden etkileri anlatılmaktadır.

İkinci başlığım: Yağmurlu Günler
Bu başlığı seçme nedenim: Çünkü yağmur, insana huzurla karışık hüzün veriyor. Bu yağmurlarda kimi zaman mutluyduk kimi zaman ise hüzünlü idik. Bu karışık günleri anlatan bir şiir olduğunu düşündüğüm için bu başlığı verdim.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 159 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik

Aşağıda yağmurun oluşumuyla ilgili verilen açıklamayı okuyunuz. Açıklama öncesi ifadenin sonundaki noktalama işaretine dikkat ediniz.
Aşağıdaki metinde ( ) içine uygun noktalama işaretlerini yazınız.
Cevap:

Pelin( , ) İbrahim ve Ahmet oyun alanında toplanmışlardı. Bir türlü oyuna başlayamıyorlardı( . ) Bunun nedeni
Özgür( ‘ )ün hâlâ ortalıkta görünmemesiydi ( . ) Bu durum en çok da Pelin( ‘ )i üzmüş gibiydi.( : )
( – ) Bence ne olursa olsun( ! ) onu beklemeliyiz( , ) dedi( . )
İbrahim( : )
( – ) Onu beklersek belki de hiçbir zaman oyuna başlayamayacağız( , ) dedi.
Ahmet( : )
( – ) Özgür olmadan oyunun tadı olmaz arkadaşlar( ! ) dedi( , ) kızgın bir sesle( . ) Onlar böyle tartışıp dururken birden yanlarına Selin geldi( : )
( – ) Arkadaşlar Özgür hastalanmış ( , ) haberiniz var mı( ? )
Hepsi birden( : )
( – ) Yaa( ! ) diye bağırdılar. Birkaç dakika sonra oyundan vazgeçip Özgür( ‘ )ü ziyaret etmeye karar verdiler( . )

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 160 Ders Kitabı Cevapları

9. Etkinlik

Doğa olaylarından birini konu edinen bir dörtlük yazınız.
Cevap:

Kar Tanesi

Yılbaşına çeyrek kala,
Başlar yağmaya,
Bembeyaz bir örtü olur,
Suya hasret toprağa.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 161-162-163-164-165. Sayfa Cevapları Ateş Böceği

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 161 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık

En sevdiğiniz hayvanlar hangileridir?
Cevap: En sevdiğim hayvan kuş ve kedidir.


Evcil hayvanınız var mı? Varsa onunla neler yapıyorsunuz? Yoksa bir hayvan edinmek ister misiniz? Neden?
Cevap: Evcil hayvanım ok. Evcil hayvan sahiplenmek istemem. Çünkü onların evinin sokak olduğunu düşünüyorum. Ben sokak hayvanlarını besliyorum ve onlara dışarıda barınabilmeleri için kulübeler kuruyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 162 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Metinden alınan aşağıdaki kelimeleri, ilgili oldukları hayvan görselinin yanına yazınız. Bunun için metni bir kez daha dinleyiniz. Ardından bu kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 162 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 162 Ders Kitabı Cevapları 2.resim

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 163 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap:

Konusu: Elimizdeki ile yetinebilme.
Ana Fikri: Elimizde olanlar ile mutlu olabilmesini bilme.


3. Etkinlik

Aşağıda verilen açıklamayı okuyunuz. Ardından “Ateş Böceği” metnini ana hatlarıyla anlatınız. Verilen ölçütlere göre kendinizi değerlendiriniz.
Cevap: Melekler, hayvanlara ses ve renk dağıtıyormuş. Bu ses ve renk dağıtımından haberi olmayan böcek ile leylek boyasız kalmışlar. Melekler bütün renkleri kullanmışlar. Leyleğe renk bulamamışlar. Seste kalmayınca kapı sesi gibi takır tukur sesler vermişler. Böcekte renk ve sesin kalmadığını duyunca kiremit rengi boyanın içine girmiş arta kalan boyaya bulanmış. Ses olmazsa ay ve yıldız gibi parlamak istemiş. Sonunda zarif kanatlı gece ışık saçan bir böcek olmuş. Leylekte zarif ve beyaz renkli olmuş.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 165 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

Aşağıdaki yazma alanına, sokak hayvanlarının korunması hakkında bir yazı yazınız. Yazınıza başlık koymayı unutmayınız.
Cevap: Sevimli Hayvanlar

Sokak hayvanları derdini anlatamaz. Bizler kendimizi onların yerine koyarak derdini anlamaya çalışırız. Kış zamanı nasıl üşüyor, yaz zamanı da nasıl susuyor isek sokak hayvanları da aynı şekilde oluyorlardır her canlı gibi. Bu yüzden kış zamanı barınacak yer vermeliyiz. Her zaman su ve mama koymayı ihmal etmemeliyiz. Her canlı sevgiye muhtaçtır. Onları sevmeliyiz ve mutlu etmeliyiz. Mutluluk paylaştıkça çoğalır. Onlara kalbimizi açmalıyız.


Aşağıdaki alana yazınızı destekleyen bir resim yapınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 165 Ders Kitabı Cevapları

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 168-169-170. Sayfa Cevapları Tema Değerlendirme Çalışmaları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 168 Ders Kitabı Cevapları

1- 4. soruları metne göre cevaplayınız.
Cevap:

1. D
2. A
3. B


4. Metinde iki nokta (:)’nin kullanıldığı bir cümle yazınız. Bu cümlede iki noktanın kullanılmasının nedenlerini açıklayınız.
Cevap:

Cümlem: Babam elinde poşetle gelirken annem ona seslendi: “Bize neler aldın?”
İki nokta kullanımın nedeni: Bir cümleden sonra alıntı yapılmışsa ya da bir söz nakli varsa iki nota işareti kullanılır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 169 Ders Kitabı Cevapları

(5-9.) soruları yukarıdaki paragrafa göre tamamlayınız.

5. Paragraf hangi tür bir metinden alınmıştır?
Cevap: Paragraf hikaye türünden alınmıştır.


6. Paragrafa uygun bir başlık belirleyip yazınız.
Cevap: Küçük Tavşanın Macerası


7. Paragrafta hayalî ve gerçek ögeleri belirleyerek söyleyiniz.
Cevap: Kış için hazırlık yapması gerçektir ama diğer hayvanlar ile selamlaşması hayalidir.


8. Paragrafı devam ettirerek hikâyeyi tamamlayınız.
Cevap: Boz Ayı kış için hazırlık yapmıyormuş. Küçük tavşan bunu görünce kendisini yiyeceğini düşündüğünden tir tir titriyormuş. Boz Ayı şaka amaçlı onu yiyecek gibi üzerine koşmuş. Tavşan kitlenip yerinde kalmış. Boz Ayı basmış kahkahayı ve ” Korkmana gerek yok.Şaka yapıyorum. Ne arıyorsun buralarda?”. Bunun üzerine tavşanın içi rahatlamış. Kış için yemek aradığını söylemiş. Boz Ayı ona yardım edeceğini söylemiş ve beraber kış için yemek toplamaya başlamışlar.


9. Paragrafta geçen iki eş sesli kelimeyi yazınız. Bu kelimeleri iki farklı anlamıyla cümle içerisinde kullanınız.
Cevap: “Düşmek” ve “Kapılmak” kelimelerini kullanacağım.

Düşmek
O gidince boşluğa düştüm.
Ayağı takılıp düşünce ağlamaya başladı.


Kapılmak
Boş umutlara kapılmamayı küçük yaşta öğrendim.
Rüzgar, çamaşırları kapıp götürdü.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 170 Ders Kitabı Cevapları

12. “Doğa ve Evren” temasındaki dinleme ve konuşma etkinliklerinde uyduğunuz kurallar nelerdir? Bu süreçlerle ilgili eksikliklerinizi gidermek için yapmanız gereken çalışmaları açıklayınız.
Cevap: Arkadaşlarımı ve öğretmenimi sözlerini kesmeden konuşmayı öğrendim. Anlaşılır ve açıkça kendimi ifade edebilmeyi öğrendim. Konuşurken vurgu ve tonlamalara dikkat ettim.


Sonraki Derse Hazırlık

2. Müziğin önemi hakkında bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızı hazırlarken birkaç kez prova yapınız.
Cevap: Müzik ruhumuzu dinlendirir. Bazen duygularımızı kelimelerle anlatamayız. Bu zamanlarda duygularımıza en çok benzeyen müzikleri dinleyerek sanki bir dostla dertleşiyor gibi hissederiz. Bu yüzden müzik duygularımızı kontrol etmemizde çok büyük bir etkendir.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 172-173-174-175-176-177-178-179. Sayfa Cevapları Çılgın Böcekler Korosu

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 172 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Daha önce koro etkinliklerine katıldınız mı? Katıldıysanız neler hissettiğinizi açıklayınız.
Cevap: Evet, katıldım. Koroya katılmak benim için farklı bir duygu. Arkadaşlarımla birlik beraberlik içerisinde yer almak güzel bir şey. Bu yüzden kendimi hep mutlu hissetmişimdir.

2. Hangi tür müzikleri dinlemekten hoşlanıyorsunuz? Neden?
Cevap: Genellikle pop dinlerim. Fakat değişebiliyor. Rap de dinlerim. Rap daha çok hoşuma gider. Sebebi ise kulağa hoş gelmesi ve ilgimi çekmesidir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 175 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Metinde anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıdaki alana yazarak anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri oluşturduğunuz sözlüğe de yazdıktan sonra bunları birer cümlede kullanarak defterinize yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 175 Ders Kitabı Cevapları

  • Kadının yaptıklarından dolayı canından bezdi.
  • Bu gruba gireceği için heveslenmişti.
  • Ahmet, bu işe talipmiş.
  • Bu yıl da koroya katıldım.
  • Provalara başladık.
  • Halk bu durum karşısında isyan etti.

2. Etkinlik

Metnin konusunu en iyi yansıtan görseli işaretleyiniz.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 175 Ders Kitabı Cevapları (1)

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 176 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

Aşağıdaki deyimlerle anlamlarını eşleştiriniz.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 176 Ders Kitabı Cevapları


Aşağıdaki atasözlerini, anlamlarıyla eşleştiriniz.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 176 Ders Kitabı Cevapları (1)

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 177 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Sivrisinek şehirden dönünce hayvanlara neler anlatıyor?
Cevap: İnsanların evlendiklerinde düğün yaptıklarından bahsetmiş.

Düğün yapılması fikrini ortaya hangi böcek atıyor?
Cevap: Cırcır böceği bu fikri söylüyor.

Böcekler korosu hangi böceklerden oluşmaktadır?
Cevap: Sivrisinekler, karasinekler, ateş böcekleri, cırcır böceği, uğur böceği, arılar ve kelebeklerden koro oluşturulmuş.

Hayvanlar bir süre sonra neden düğün yapmak istemiyorlar?
Cevap: Çünkü koro, her düğünde daha fazla şarkı söylemeye başlıyor. Diğerleri de bundan rahatsız olmaya başlıyor.

Aslan şikâyete gelen hayvanlara ne diyor? Aslanın bu davranışını doğru buldunuz mu? Neden?
Cevap: Aslan yaşlı olduğundan dolayı şarkıları duymuyormuş. Aslanın yaptığı doğru değil. Çünkü diğer hayvanları dinleyip bir çözüm yolu aramalıydı.

Fil, düğününde böcekleri susturamayınca ne yapıyor? Filin bu davranışı sizce doğru mudur?
Cevap: Fil, böcekler susmayınca onları hortumunun içine toplamış sonrasında da geri çıkarmıştır. Fil farklı yollarla da bir şeyler yapabilirdi. Bu yüzden doğru değil.

Metnin ana fikri nedir?
Cevap: Her şeyin bir sınırı vardır. Bu sınırı aşmadan işimizi yapmalıyız.

Metinde en çok hangi karakteri sevdiniz? Neden?
Cevap: En çok cırcır böceğini sevdim. Çünkü “düğün yapalım” fikrini veren odur.


5. Etkinlik

Metinden alınan aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimenin zıt anlamlısını yazınız. Bu kelimelerin zıt anlamlılarını birer cümlede kullanınız.
Cevap:

  • Ormanın birinde pek çok hayvan yaşarmış.

Zıt anlamlısı: Az
Cümlem: Çok az koydun!

  • Ormanın kralı yaşlı bir aslanmış.

Zıt anlamlısı: Genç
Cümlem: Yeni gelen öğretmen çok gençmiş.

  • Vakit geç olmuş.

Zıt anlamlısı: Erken
Cümlem: Daha çok erken, kalkarım birazdan.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 178 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

Metnin hikâye unsurlarını yazınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 178 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 179 Ders Kitabı Cevapları

9. Etkinlik

Defterinize “müzik” konulu bir hikâye yazınız. Hikâyenizde hayalî unsurlara yer veriniz. Olayların oluş sırasına ve hikâyede kullanılan unsurlara dikkat ediniz. Ayrıca serim, düğüm ve çözüm bölümlerini oluştururken önceki bilgilerinizden yararlanınız. Hikâyenize başlık koymayı unutmayınız.

Hikâyenizi bitirdikten sonra, kontrol ederek yazım ya da noktalama yanlışlarınız varsa bunları düzeltiniz. Düzeltme aşamasından sonra hikâyenizi arkadaşlarınıza okuyunuz. Öğretmeninizin rehberliğinde hikâyelerinizi sınıf veya okul panosunda da sergileyebilirsiniz.
Cevap:

MELİKE VE BİTKİLER

Günlerden bir gün Melike, ekmek almak için bakkala gidiyormuş. Yolda giderken parasını bir ağacın dibine düşürmüş. Para alayım derken bir çukurun içine düşmüş. Kalkmaya çalışmış. Etrafına bakmış. Her yerde bitkiler varmış ve şarkı söyleyip dans ediyorlarmış. Papatya, Melike’nin geldiğini fark etmiş. Herkese seslenmiş, bir anda şarkı durmuş.

Bitkiler ona bakıyorlarmış. Melike’ye ” Sende kimsin? Ne işin var burada? ” demişler. Melike olayı açıklamış. Bitkiler, Melike’yi çok sevmişler. Bu yüzden onu da davet etmişler. Hep birlikte şarkılar söyleyip oynamışlar. Melike artık gitmesi gerektiğini söylemiş. Gül kapıya kadar eşlik etmiş ve ” Yine gel! ” demiş. Melike, gülümsemiş ve hemen gitmiş. Ailesi onu çok merak etmiş. Nerede olduğunu sormuşlar. O da olanları anlatmış. Ailesi Melike’ye inanmamış. Melike üzülse de onlara kızmamış. Çünkü bu olanlar gerçek olmazmış.

Oyun oynamak için dışarı çıkmış. Tekrar bitkilerin yanına gitmiş. Yine şarkılar söyleyip oyunlar oynuyorlarmış. Fakat biri var ki o hiç mutlu değilmiş. Şarkı da söylemiyormuş. Yanına gitmiş ve adını öğrenmiş. Adı Lale imiş. ” Neden mutsuzsun? ” diye sormuş. Lale de ” Ben burada olmaktan mutlu değilim. Yukarı çıkmak, güneşle konuşmak, arılarla sohbet etmek istiyorum. ” demiş. Melike’de kimse fark etmeden Lale’yi yukarı çıkartmış. Lale çok mutlu olmuş ve ona teşekkür etmiş. Melike artık her gün bitkilerin yanına gidiyor, oyun oynuyor ve geri dönüyormuş.


SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Sınıfınıza sevdiğiniz bir şairin şiirlerinden örnekler getiriniz.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 179 Ders Kitabı Cevapları

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 180-181-182-183-184-185-186-187. Sayfa Cevapları Dört Büyük Şair

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 180 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Sınıfa getirdiğiniz şiirlerden birini okuyunuz. Bu şiiri sevme nedeninizi açıklayınız.
Cevap: Bu şiiri okudukça okuyasım geliyor. Beni mutlu ettiği için seviyorum.

2.Sizce bir insanın şair olabilmesi için hangi özelliklere sahip olması gerekir?
Cevap: Her şiir yazan şair değildir. Belli kurallara uyarak yazanlar şairdir. İçinde yazdığı şiirin duyguları olması gerekir. Yani hissetmesi gerekir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 183 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Metinden alınan aşağıdaki kelimeleri bulmacada belirginleştiriniz. Bu kelimelerin anlamlarını metinde geçtikleri cümleden hareketle tahmin edip yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Bu kelimeleri anlamlarıyla birlikte oluşturduğunuz sözlüğe yazdıktan sonra bunları birer cümlede kullanınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 183 Ders Kitabı Cevapları

Tahminler

usta: İşinde iyi olan.
oturum: Toplantı.
sürgün: Belli bir yere sürülen kişi.
ödül: Yaptıklarından dolayı verilen hediye.
sanat: Bir duygunun dışa vurulmasını sağlayan yöntem.
ünlü: Herkesçe tanınan, bilinen.
sanatçı: Sanatı yapan kişi.
hüzün: Üzüntü.
çağdaş: Aynı dönemde olanlardan her biri.

Cümlelerim

usta: Babam artık usta olmuştu.
oturum: Açık oturumda her şeyden bahsedildi.
sürgün: Şunlar sürgün edildiler.
ödül: Bu yaptığından dolayı ona ödül verildi.
sanat: Sanatıyla bizi büyüledi.
ünlü: Birçok kişi ünlü olabiliyor.
sanatçı: Bu sanatçıyı çok seviyorum.
hüzün: Onu görünce çok hüzünlendi.
çağdaş: Şu iki şair çağdaş mı?

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 184 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Metinden alınan aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin eş anlamlılarını altlarına yazınız. Bu kelimeleri aynı cümlede eş anlamlısı yerine kullanınız. Cümlelerin anlamı değişti mi? Neden? Metinde geçen diğer eş anlamlı kelimeleri belirleyiniz.
Cevap:

Şiirleri okundu, anıları tazelendi.

Eş anlamlısı: Hatıra.
Cümlem: Şiirleri okundu, hatıraları tazelendi.

Öbürlerinin adlarını da bilmeyen yoktur.

Eş anlamlısı: İsim.
Cümlem: Öbürlerinin isimlerini de bilmeyen yoktur.

Özgürlük ve yurt şairidir o.

Eş anlamlısı: Vatan.
Cümlem: Özgürlük ve vatan şairidir o.

3. Etkinlik

Okuduğunuz metinden hareketle adı geçen şairler hakkında verilen bilgileri uygun yerlere yazınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 184 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 185 Ders Kitabı Cevapları

4. Etkinlik

Aşağıda verilen kelimelerin zıt anlamlılarını metinde bulunuz. Bunları birer cümlede kullanınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 185 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

Şiire en yakın sanatlardan biri de müziktir. Bazı şairlerin, şiirlerini enstrümantal müzik eşliğinde okudukları bilinmektedir. Bildiğiniz böyle bir şair var mıdır? Varsa, şiirlerini dinlerken neler hissettiğinizi açıklayınız. Yoksa bilgi teknolojilerinden yararlanarak şiirlerini seslendiren ve aşağıda görselleri verilen şairleri araştırınız.

Siz bir şair olsaydınız şiirlerinizi seslendirerek sesli kayıt altına almak ister miydiniz? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: Evet, isterdim. Çünkü benim şiirlerimi benim sesimden dinlemek daha hoş ve güzel olurdu. Dinleyenler de mutlu olurdu.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 186 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

Defterinize yukarıdaki örneklerden farklı olacak şekilde içinde kısaltmaların geçtiği beş cümle yazınız.
Cevap:

  • Mustafa Kemal Mah. burası.
  • Dr. Ayşe’ye gelmiştik biz.
  • 32 No.lu eve gideceksiniz.
  • 2 kg elma alabilir miyim?
  • Av. Mehmet Bey burada mı?

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 187 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik

Konusunu ve ana duygusunu belirleyerek bir şiir yazınız. Şiirinizi yazmadan önce yazmak istediklerinizi zihninizde tasarlayınız. Şiirinizde eş sesli ve mecaz anlamlı kelimeleri de kullanmaya özen gösteriniz. Ayrıca dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimeler yerine Türkçe karşılıklarını kullanmaya dikkat ediniz.
Cevap:

OKUL

Okul bir kavak ağacı
Bizde onun yaprakları
Bütün öğrenciler gibi
Bizde ona aidiz.

Sahip çıkalım ona
Dost olalım onunla
Güven kazanalım ki
Bizi bir dal gibi,
Sarsın etrafına

Konu: Okul sevgisi.

Ana fikri: Okulumuzu sevmeliyiz.

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Film eleştirileri yapan güvenilir kaynaklardan araştırmalar yapınız. İmkânlarınız dâhilinde sınıfa sevdiğiniz bir filmin afişini ya da afişin çıktısını getiriniz.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 187 Ders Kitabı Cevapları

 

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 188-189-190-191-192-193. Sayfa Cevapları Sinema

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 188 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK
Ne sıklıkla sinemaya gidersiniz?
Cevap: Eğer vizyonda beğendiğim film varsa giderim.

Sinemada izlediğiniz bir filmdeki olayları arkadaşlarınıza anlatınız.
Cevap: En son gittiğim filmi tam hatırlamıyorum.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 190 Ders Kitabı Cevapları

1.ETKİNLİK
Labirentte çıkışa doğru ilerlerken topladığınız harfleri kullanarak anlamlı kelimeler oluşturunuz. Oluşturduğunuz kelimelerin anlamlarını tahmin ederek yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız. Ardından bu kelimeleri anlamlarıyla birlikte sözlüğünüze yazınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 190 Ders Kitabı Cevapları
Avunmak: Elinde olanı kullanmak.
Elinde olanla avunmasını öğrenmeli.

Sinema: Filmlerin izleyicilere gösterildiği yer.
Dün sinemaya gittim.

Masal: Hayal ürünü olaylar.
Annem bana hep masal anlatır.

İmrenmek: Bir yere veya kişiye özenmek.
Onun bir kedisi olmasına çok imrendim.

Kerpiç: Çatıların yapıldığı malzeme
Evlerinin çatısı kerpiçtendi.


2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

Sinema, şehrin neresindedir?
Cevap: Sinema, şehrin tepelerinin eteklerindedir.

Çocukların sinemaya imrenerek bakmasının nedeni ne olabilir?
Cevap: Çocuklar sinemaya giremedikleri için imrenerek bakıyorlar.

Sinema nasıl bir yapıdır?
Cevap: Sinema kesme taştan ve çok katlı bir yapıdır.

Sinemaya girerken korku duyulmasının nedeni nedir?
Cevap: İçerisinin karanlık olması korku duyulmasına neden oluyor.

Şairin, sinemaya “karışık bir öykü” veya “göz masalı” demesinin nedeni ne olabilir?
Cevap: Sinema izlenir ve masal sadece okunur.

Sizce şair, hangi dönemdeki sinemadan bahsediyor olabilir?
Cevap: 90 ‘ lı yıllardan bahsediyor olabilir.

Sizin sinemaya bakışınız ile şairin sinemaya bakışı arasında hangi benzerlik ve farklılıklar bulunmaktadır?
Cevap: Şair sinemaya imrenerek bakmaktadır. Ben hoşuma giden bir film olduğunda sinemaya gidiyorum.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 191 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

Okuduğunuz şiire farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bunları seçme nedenlerinizi yazınız.
Cevap:

Birinci başlık: Film Kutusu
Seçme Nedenim: Sinema salonlarının kutuya benzemesi.
İkinci Başlığım: Beyaz Perde
Seçme Nedenim: Eski zamanlarda filmler beyaz perdeye yansıtıldığı için beyaz perde dedim.


4. Etkinlik

Aşağıda verilen bilgileri okuyup görselleri inceleyerek soruları cevaplandırınız.

Bu ve buna benzer görselleri kullanan bir blog ya da İnternet sitesi hangi konu ya da konular hakkında bilgi veriyor olabilir?
Cevap: Blog yazarı hangi sinema ve tiyatro hakkında yazıyor olabilir.

Bu blog ya da İnternet sitesinin amacı nedir?
Cevap: İnsanlara deneyimlerini anlatmak ve onlara bilgiler vermek.

Bu blog ya da İnternet sitesinin hedef kitlesi kimler olabilir?
Cevap: Yetişkin kesim olabilir.

Bu bloğu ya da İnternet sitesini takip eden kişiler nelerden hoşlanıyor olabilir?
Cevap: Sinemaya gitmekten hoşlanıyor olabilirler.

Bu tür görselleri kullanan bir bloğun ya da İnternet sitesinin adı ne olabilir?
Cevap: Film İzleyenleri, Sinema Severler

Siz, İnternette gezinirken ziyaret ettiğiniz siteleri neye göre seçiyorsunuz?
Cevap: İlgi alanım veya aradığım bilginin olup olmamasına göre seçiyorum.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 192 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

Yay ayraç ( ) işaretinin kullanıldığı üç cümle yazınız.
Cevap:

Ona doğru yürürken (kalbim yerinde çıkacakmış gibiydi) her şey normalmiş gibi davranıyordum.
Dedem (1945-2010) çok iyi bir insandı.
Durdu (o anda ceketini ilikledi.) ve hoşçakal dedi.


Eğik çizgiyi ( / ) kullanarak evinizin adresini yazınız.
Cevap: Livan Mah. Sevgi sok. No: 11/8 Sivrice/ Elazığ


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 193 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik

Bir blog yazarı olduğunuzu düşününüz. Bugün yaşadıklarınızı aşağıdaki yazma alanına yazınız. Yazınızı yazdıktan sonra gözden geçirerek noktalama ve yazım yanlışlarınız varsa bunları düzeltiniz. İsterseniz yazdıklarınızı arkadaşlarınıza okuyunuz. Konuşma sürecinin ardından konuşmanızı aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.
Cevap: Bugün her şey olması gerektiği gibi devam ederken öğleden sonra bir vakitte arkadaşımın trafik kazası yaptığı haberini aldım. Ve apar topar hastaneye gittim. Neyseki hiçbir şekilde yaralanması olmamıştı. Bunun için mutluydum ama ona bir şey olduğu için çok korkmuş ve gerilmiştim.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 1194-195-196-197. Sayfa Cevapları Fotoğrafın İcadı

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 194 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1.Fotoğraf çektirmekten hoşlanıyor musunuz? Neden?
Cevap: Fotoğraf çekmekten hoşlanıyorum. Çünkü bir anı çekerek onu ölümsüzleştirdiğimi düşünüyorum.

2.Kendinize ait bir fotoğraf albümünüz var mı?
Cevap: Evet var.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 195 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Metinden hareketle aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Kelimeler ile sözlük anlamlarını eşleştiriniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:

(3) Çeşitli araç ve malzeme kullanarak görüntüyü özel bir yüzey üzerinde sabitleme.

(11) Kopya film.

(7) Gerçekteki aydınlık ve karanlık bölümleri tersine gösteren fotoğraf camı veya filmi.

(9) Bir amaca erişmek için izlenen, tutulan yol.

(6) Algı yetisi olan.

(4) Çevrim.

(1) Doğada element, bileşik veya bunların karışımları hâlinde bulunan, kütlesi ve ağırlığı olan, duyularla algılanabilen şey.

(2) Herhangi bir nesnenin mercek, ayna vb. araçlarla oluşturulan biçimi.

(5) Bir şey bildirmek için verilen işaret.

(10) Bilimsel bir gerçeği göstermek, bir yasayı doğrulamak, bir varsayımı kanıtlamak amacıyla yapılan işlem.

(8) Metal yaprak.


Cümlelerim
Cevap:

1. cisim : Cisim hareketsizdi.
2. görüntü : Ekrandaki görüntü çok net değildi.
3. fotoğraf : Bu fotoğraf çok eski zamanlara ait.
4. devre : Ekran kartı kısa devre yapıyordu.
5. sinyal : Cihazdaki sinyaller çakışıyordu.
6. algılayıcı : Cihaz bomba algılayıcı özelliğine sahipti.
7. negatif (film) : Eski zamanlarda negatif film vardı.
8. plaka : Arabanın plakası çok ilginçti.
9. yöntem : Soruyu çözme yöntemi farklıydı.
10. deney : Yapılan deneyde her seferinde başarısız olunuyordu.
11. pozitif (film) : Pozitif filmleri almayı unutmuştu.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 196 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Aşağıdaki görselleri metindeki oluş sırasına göre sıralayınız.
Cevap:
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 196 Ders Kitabı Cevapları


3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

İlk fotoğraf makinesinin özelliği nedir?
Cevap: Kocaman siyah bir kutuydu. Perde gibi bir örtünün altına geçip insanları öyle fotoğraflarlardı.

İlk fotoğraf ne zaman ve kim tarafından çekilmiştir?
Cevap: Tarihteki ilk fotoğraf Joseph Nicephore Niepce tarafından çekilmiştir. Saone-et-Loire Fransa’daki bir pencereden çekilmiştir.

Kâğıt üzerine ilk fotoğraf nerede basılmıştır?
Cevap: 1841 ‘ de İngiltere’de basılmıştır.

İlk fotoğraf filmlerini kim, nerede gerçekleştirmiştir?
Cevap: George Eastman ABD ‘ de gerçekleştirmiştir.

Metinde fotoğrafla ilgili verilen bilgileri yeterli buluyor musunuz? Neden?
Cevap: Evet yeterli buluyorum. Gerekli olan bilgileri vermiştir.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 199-200-201-202. Sayfa Cevapları Tema Değerlendirme Çalışmaları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 199 Ders Kitabı Cevapları

1. Sorunun Cevabı: B. Doğanın ve doğadaki varlıkların

2. Sorunun Cevabı: A. Doğadaki renkleri göstermediğinden

3. Sorunun Cevabı: C. Balık tutan kimseler

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 200 Ders Kitabı Cevapları

4. Sorunun Cevabı: D. Ressamın, balıkçının istediği balığı bir türlü yakalayamadığını düşünmesidir.

5. Metinde geçen iki eş sesli kelime bulunuz. Bunları farklı anlamlarıyla cümle içerisinde kullanınız.
Cevap: kır ve dar

  • Sobayı yakmak için odunları kırdı.
  • Bu elbise sana dar gelmiş.

6. Aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını metinde bulunuz. Bunları birer cümlede kullanınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 200 Ders Kitabı Cevapları

7. Aşağıdaki kelimelerini eş anlamlılarını metinde bulunuz. Bunları birer cümlede kullanınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 200 Ders Kitabı Cevapları (1)

8. Aşağıdaki cümlelerde ( ) içine uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
Cevap:

Âşık Veysel’in en güzel şiirlerinden biridir bu ( : ) Güzelliğin( … ) Ne diyor bu şiirde Veysel( ? ) Kim okurdu kim yazardı( ? ) ( / ) Bu düğümü kim çözerdi( ? ) ( / ) Koyun kurt ile gezerdi( , ) ( / ) Fikir başka başka olmasa( … )

Türkiye( ’ )de çok sayıda amatör ve profesyonel (- )Bunlardan bazılarını ileride mutlaka belirtmeliyim( – ) fotoğraf sanatçısı vardır( . )

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 201 Ders Kitabı Cevapları

10. Aşağıda verilen yazma aşamalarında yaptığınız çalışmaları yazınız.

Hazırlık: Bilgi elde etmek için araştırma yaptım.

Metnin yazım süreci: Bu süreçte düşündüklerimi düzgün bir şekilde anlatmaya çalıştım.

Metnin düzenlenmesi: Metnin yazımını ve noktalama işaretlerini düzenledim.

Metnin paylaşılması: Metni sınıf arkadaşlarımla ve yakın dostlarımla paylaştım.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 202 Ders Kitabı Cevapları

11. Aşağıdaki cümlelerde bazı kelimelerin ve kurumların kısaltmaları kullanılmıştır. Kısaltmaların doğru kullanıldığı cümlelerin sonundaki kutucuğa “D”, yanlış kullanıldığı cümlelerin sonundaki kutucuklara ise “Y” yazınız.
Cevap:

T.B.M.M’ye düzenlenen geziye bende gelmek istiyorum. (Y)

Gazete, dergi vb. ürünleri marketimizde bulabilirsiniz. (D)

Manavdan iki k.g elma aldım. (Y)

Av Ahmet Bey bu davayı mutlaka kazanacaktır. (Y)

Prof. Dr. Güler Arslan yarın okulumuzu ziyaret edecek. (D)

Belediye Bşk. Berke Durmaz bisiklet yollarının yaygınlaştıracaklarını söyledi. (D)

Kronometrede Sa, Dk, Sn birimleri yer almaktadır. (Y)

İneğimizin doğumunu Vet. Uygar Bey yaptıracak. (D)

Aradığın kitabı sadece Demir A.V.M’ de bulabilirsin. (Y)

Ankara’dan İstanbul’a THY ile gideceğim. (D)

12. Aşağıdaki tabloda verilen kısaltmaların açılımlarını uygun yerlere yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 202 Ders Kitabı Cevapları

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

“Mutluluk” konulu sözler araştırınız.
Cevap:

  • İnsan öğrendikleriyle değil öğrettikleriyle mutlu olur.
  • Birçok insan, mutlu olduğunu bilmediği için mutsuzdur.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 203-204-205-206-207-208-209. Sayfa Cevapları Eskiciyle Para Babası

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 204 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK
Sizce bütün insanların yaşam şekli aynı olsaydı, bu güzel olur muydu? Neden?
Cevap: Bütün insanların yaşam şekli aynı olsaydı insanlar arasında fark olmazdı ve bu bence güzel olurdu. Fakir insanlar olmazdı. Çok zengin insanlar olmazdı. Herkes eşit olurdu.

“Azıcık aşım, kaygısız başım.” atasözünden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Bu atasözünden her şeyin azı insanı mutlu edebilir. Bir şeylerin çok olması insanı mutsuz edebiliri. Canını sıkabilir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 207 Ders Kitabı Cevapları

3.Etkinlik : Aşağıdaki hikâye unsurlarını metinden hareketle yazınız.
Cevap:

Olay : Paranın huzur getireceğine inanılması
Kişiler : Eskici, ayakkabı tamircisi
Zaman : Bilinmeyen bir zaman
Yer : Hayali bir ülke


4.Etkinlik : Metindeki karakterlerin kişilik ve fiziksel özelliklerini yazınız.
Cevap:

Eskici

Kişilik özellikleri: Mutlu, çalışkan
Fiziksel özellikleri: Sesi güzel

Baba parası

Kişilik özellikleri: Her şeyi zengin olduğu için yaparmış
Fiziksel özellikleri: Uykusuzluk


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 208 Ders Kitabı Cevapları

5.Etkinlik : Aşağıdaki metni okuduktan sonra soruları cevaplayınız.

“Eskiciyle Para Babası” metni ile “Pinti” metninin konularının benzer ve farklı yönlerini yazınız.
Cevap:

Benzer yönleri: Saklı altınları var.
Farklı yönleri: Kahramanlar ve olaylar farklıdır.


“Eskiciyle Para Babası” metnindeki “Para Babası” ile “Pinti” metnindeki “Pinti”nin kişilik özelliklerini karşılaştırınız.
Cevap: İkinci metinde karakter cimridir. İlk hikaye de ise karakter mutlu, çalışkan biridir.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 209 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik : Aşağıdaki karikatürü inceleyiniz. Karikatür hakkındaki düşüncelerinizi yazınız. Yazınızı bitirdikten sonra tekrar okuyarak varsa yazım ve noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz.
Cevap: İnsan hayatını ısa olduğunu bir kez daha hatırlatıyor.


Sonraki Derse Hazırlık :Aile büyüklerinizden biriyle nasıl bir çocukluk geçirdiği hakkında konuşunuz. Aile büyüklerinizin çocukluk dönemiyle ilgili önemli bulduğunuz bilgileri not ediniz.
Cevap: Çok sakin ve mutlu bir çocukmuşum.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 210-211-212-213-214-215. Sayfa Cevapları Ah Heidi Neredesin?

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 210 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1.Sizce gelecekte insanların hayatında ne tür değişiklikler olacaktır?
Cevap: Bence gelecekte insanlar çok daha duygusuz ve umursamaz olacaklar.

2.Gelecekle ilgili hangi planları yapıyorsunuz? Bu planları gerçekleştirmek için neler yapmanız gerekecek?
Cevap: Evet gelecekle ilgili planlarım var. Mühendis olmak istiyorum ve bunun için de çok çalışıyorum.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 212 Ders Kitabı Cevapları

1.Etkinlik : Metinden alınan bazı kelimeler gökkuşağının renkleri üzerinde harfleri karışık olarak verilmiştir. Bu harflerden anlamlı kelimeler oluşturunuz. Bulduğunuz kelimeleri aşağıdaki anlamlarına göre satır başlarına yazınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:

Gökkuşağı : Düşmekte olan yağmur damlacıklarında Güneş ışınlarının kırılıp yansımasıyla gökyüzünde oluşan yedi renkli, kemer biçimindeki görüntü.
Irk : Kalıtımsal olarak ortak fiziksel ve fizyolojik özelliklere sahip insanlar topluluğu.
Huysuz : Huyu iyi olmayan, kötü huylu.
Marifet : Ustalık, hüner, uzmanlık.
Büyücü : Büyü yapan kimse.
Doğaüstü : Doğa yasalarına uymayan, doğa yasalarıyla açıklanamayan.

CÜMLELER
Yeğenim gökkuşağı görünce çok mutlu oluyor.
Dil, din ,ırk farketmeksizin insanları sevmeliyiz.
Bu yaptığını marifet zannediyor.
Eski zamanlarda büyücülerin olduğu söyleniyor.
Bu olay doğaüstü olmalı.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 213 Ders Kitabı Cevapları

2.Etkinlik : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Yazara göre insanları birbirinden ayıran en önemli şey nedir?
Cevap: Yazara göre insanları birbirinden ayıran şey düşünceleridir.

Yazar Heidi’yi neden seviyor?
Cevap: Çocuk olduğu için hayal kurmasının bir sınırı olmadığı için yazar Heidi’yi seviyor.

Heidi nasıl bir çocuktur?
Cevap: Mutsuz bir çoçuk değilmiş.

Yazar uyurken ne diliyor?
Cevap: Yazar uyurken biran önce büyümeyi istiyor.

Yazarın büyümesine rağmen tek başına yapamadığı şey nedir? Sizin geçmişte yapamadığınız hâlde bugün rahatlıkla yapabildiğiniz şeyler nelerdir?
Cevap: Yazar büyümesine rağmen gökkuşağının altından hala geçemiyor.


3.Etkinlik : Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap:

Metnin konusu : Çocukların masum olduğu.
Metnin ana fikri: İnsanın büyüdükçe çocukluğunu kaybetmesi.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 214 Ders Kitabı Cevapları

Aşağıdaki kelimelerin satır sonlarına sığmadığında nasıl bölüneceğini örnekteki gibi gösteriniz.
Cevap:

kitap =ki – tap
azimli = a-zim-li
babaanne = ba-ba-an-ne
haftalık = haf-ta-lık
arabalar = a-ra-ba-lar
edebiyat = e-de-bi-yat
kapıcı = ka-pı-cı
toplama = top-la-ma


5.Etkinlik : Metinde geçen “Heidi”nin geçmişten günümüze çocukların zevkle izlediği bir çizgi film karakteri olduğunu biliyor musunuz? Siz daha çok hangi çizgi filmleri izliyorsunuz? Çizgi filmler dışında izlediğiniz diğer programların adları nelerdir?
Cevap: ben10, rafadan tayfa gibi çizgi filmleri izliyorum.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 215 Ders Kitabı Cevapları

6.Etkinlik : Aile büyüklerinizin çocukluklarında nasıl zaman geçirdiklerini, hangi oyunları oynayıp hangi çizgi filmleri izlediklerini arkadaşlarınıza anlatınız. Büyüklerinizin çocukluk dönemleriyle kendinizinkini karşılaştırınız.
Cevap: Ben ve babam çok uslu bir çocukmuşuz. Ama annem çok yaramaz bir çocukmuş.


7. Etkinlik : Bildiğiniz meslek adlarını söyleyiniz. İleride seçmeyi düşündüğünüz meslekte yapmak istediklerinizi aşağıdaki alana yazınız. Yazdıklarınıza bir başlık koymayı unutmayınız.
Cevap: Doktor, mühendis, mimar, diş hekimi . Ben ilerde mühendis olmak istiyorum. Bunun için de düzenli bir şekilde ders çalışıyorum. Bir şeyler üretmek ve geliştirmek istediğim için bu meleği olmak istiyorum.


Sonraki Derse Hazırlık : Türkçenin konuşulduğu ülkeler ve dilimizin genel özellikleri hakkında araştırma yapınız.
Cevap: Makedonya, Yunanistan, Türkiye, Romanya, Kuzey Kıbrıs, Azerbaycan

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 216-217-218-219. Sayfa Cevapları Sözcükler

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 216 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK
1.Konuşurken veya yazarken seçtiğimiz kelimeler önemli midir? Neden?
Cevap: Etkileyici bir konuşma için bence önemli.

2.Atatürk’ün “Türk dili, Türk milletinin kalbidir, beynidir.” sözünden anladıklarınızı açıklayınız.
Cevap: Bir milleti dili temsil eder. Toplumlar dilleriyle iletişim kurar, düşünür. Türk dili de, Türk milletinin kalbidir, beynidir.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 217 Ders Kitabı Cevapları

1.Etkinlik : Görsellerden hareketle şiirde geçen aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazdıktan sonra cümle içerisinde kullanınız.
Cevap:

biçmek: Tarlada bir şeyleri kesmek.
Cümle : Tarlada ekinleri biçtiler.

çember: Yuvarlak içi boş.
Cümlem : Çemberler renkliydi.

zambak: Bir çiçek adı.
Cümlem : Anneme zambak aldım.


2.Etkinlik : Aşağıdaki soruları şiire göre cevaplayınız.

Çocuklara şiiri sevdiren nedir?
Cevap: Şiiri sevdiren şey sözcüklerdir.

Şair, sözcükleri nelere benzetiyor?
Cevap: Masala, zambağa, yağmura benzetiyor.

Şaire göre en güzel terzi kimdir?
Cevap: Sözcükleri biçerek çocuklara aktarmaktır.

Şair, son dörtlükte, şiirin sütünün annelerden aktığını söyleyerek ne demek istiyor?
Cevap: Çocuklar ilk sözcüklerini annelerinden öğrenirler.

Şiirin ana duygusu nedir?
Cevap: Çocuklara birçok şeyi sözüklerle sevdirebiliriz.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 218 Ders Kitabı Cevapları

3.Etkinlik : Şiirin konusu olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap: Sözcüklerin güzelliği


4.Etkinlik : Şiirin ana duygusu olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap: Çocuklara şiiri, şarkıyı, masalı sevdiren sözcüklerdir


5.Etkinlik : Okuduğunuz şiire farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bunları seçme nedenlerinizi
aşağıdaki yazma alanına yazınız.
Cevap:

Birinci başlığım: Sözcüklerin Büyüsü
İkinci başlığım: Sözcüklerin Önemi


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 219 Ders Kitabı Cevapları

6.Etkinlik : Okuduğunuz şiir hakkındaki düşüncelerinizi anlatan bir yazı yazınız. Yazınızda şiiri beğenip beğenmediğinizi, şiirin ana duygusunun ilginizi çekip çekmediğini nedenleriyle birlikte belirtiniz. Yazınızın altına imza atınız. Yazdıklarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız. Arkadaşlarınızla aynı düşünce ve duyguları taşıyıp taşımadığınızı yorumlayınız.
Cevap: Sözcükler insanların hayatlarında bakış açısını değiştiriyor. Ve sözcükler pek çok açıdan da ilerlememizi sağlıyor.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 220-221-222-223-224. Sayfa Cevapları İpek Böceği

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 220 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1.Hayvanlara zarar vererek elde edilen ürünleri kullanmamız sizce doğru mudur?
Cevap: Hayvanlara zarar vererek elde edilen ürünleri kullanmayı doğru bulmuyorum.

2.Giysilerinizin hangi aşamalardan geçerek elde edildiğini biliyor musunuz? Düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Giysilerimiz fabrikada dokuma işleminden geçiriliyor.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 221 Ders Kitabı Cevapları

1.Etkinlik : Aşağıdaki sorulara yönelik tahminlerini yazınız. Dinleme sürecinin ardından metinde gerçekleşen olayları da yazınız.

1. Çocuk yumurtaları göremeyince ne yapmış olabilir?
Cevap:

Tahminim: Çocuk yumurtaları göremediği zaman aramaya başlamış olabilir.
Metinde gerçekleşen: Babasına gidip yumurtaları kurtçukların yediğini söylemiştir.


2. Vedat ne görmüş olabilir?
Cevap:

Tahminim: İpek böceğini görmüş olabilir.
Metinde gerçekleşen: İpek Böceği ağını görmüştür.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 222 Ders Kitabı Cevapları

3.Etkinlik : Aşağıda, metinden alınmış bazı kelimelerin heceleri verilmiştir. Alt bölümde yer alan anlamlarından hareketle heceleri bir araya getirerek kelimeler oluşturunuz. Oluşturduğunuz kelimeleri, anlamının bulunduğu yerlere yazınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:

TUTSAK : Savaşta ele geçen düşman.
CASCAVLAK : Saçsız, bitki örtüsü olmayan.
SAYDAM : İçinden ışığın geçmesine ve arkasındaki şeylerin görülmesine engel olmayan.
İŞTAH: Yemek yeme isteği.
TIRTIL : Yumurtadan çıkan kelebek kurtçuklarının ilk durumu.
KÖRPE : Dalından yeni koparılmış, tazeliği üstünde, daha büyümemiş bitki.
İPEK : İpek böceği kozaları çözülerek çıkarılan ve dokumacılıkta kullanılan çok ince, esnek ve parlak tel.
İRİ : Olağandan daha hacimli, olağanı aşan büyüklüğü olan.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 223 Ders Kitabı Cevapları

4.Etkinlik : Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Vedat’ın babası, eve ne getiriyor?
Cevap: İpek böceği yumurtası getiriyor.

Vedat, ipek böceği kurtçuklarını beslemek için dut yapraklarını nereden alıyor?
Cevap: Dut ağacından alıyor.

Sabahat Teyze, Vedat’a niçin kızıyor?
Cevap: Her gün çok fazla dut yaprağı aldığı için kızıyor.

Tırtılların iştahı neden kesiliyor?
Cevap: Ağ görmeye başladıkları zaman iştahı kesiliyor.

Koza delinince içinden ne çıkıyor?
Cevap: İçinden kelebek çıkıyor.

Vedat, kozalardan ipek elde edildiğini ve bunun için kelebeklerin ölmesi gerektiğini düşününce ne hissediyor? Vedat’ın yerinde siz olsaydınız ne hissederdiniz?
Cevap: Kendimi üzgün hissederdim. Çünkü kelebekler çok güzel görüntüye sahipler.


5.Etkinlik : “İpek Kelebeği” metnine farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bu başlıkları önerme nedenlerinizi yazınız.
Cevap:

Birinci başlığım: Kozadan çıkan mucize
İkinci başlığım: Kelebeğin yolculuğu


6.Etkinlik : “Sanat” temasında izlediğiniz kamu spotunu hatırlayınız. Bu kamu spotunun dışında
izlediğiniz kamu spotları varsa, bunların içerikleri hakkında konuşunuz.
Cevap: Gereksiz yere ilaç kullanımı çok zararlıdır.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 224 Ders Kitabı Cevapları

7.Etkinlik : Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Soframızın vazgeçilmez gıdalarından olan ekmeğin geçtiği aşamaları maddeler hâlinde yazınız.
Cevap:

  • Malzemelerin hazırlanması
  • Hamurun yoğurulması
  • Mayalanma işlemini yapmak
  • Ekmek hamurunu bölmek
  • Ekmek için yuvarlama
  • Kalıba koyma
  • Kabartma işlemini yapma
  • Pişirmek için fırına vermek

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 227-228-229-230. Sayfa Cevapları Tema Değerlendirme Çalışması – Şakacı Fil

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 227 Ders Kitabı Cevapları

1- 7. soruları metne göre cevaplayınız.
Cevap:
1. D
2. C
3. D
4. C
5. C
6. D
7. B


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 229 Ders Kitabı Cevapları

8.Aşağıdaki ifadeleri, kısaltmalarıyla eşleştiriniz.
Cevap:

Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı = AFAD
Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi = AİHM
Acele Posta Servisi = APS
Avukat = AV.
Bakınız = bk.
Cadde = cad.
Coğrafya = coğ.
Gram = gr.
General = Gen.
Sokak = sok.
Atatürk Kültür Merkezi = AKM
Apartman = Apt.


9. Aşağıdaki soruları, “Birey ve Toplum” temasında okuduğunuz bir kitaba göre cevaplayınız.
Cevap:

Kitabın adı: Sergüzeşt
Yazarı: Sami Paşazade Sezai
Sayfa sayısı: 210
Yayınevi: alkım yayınevi
Konusu: Köle ve esir ticareti
Karakterleri: Dilber
Kitapta önemli bulduğunuz bir olay: Dilber’in nehir kenarında intihar etmesi.


10.Tema değerlendirme çalışmalarının başında yer alan “Şakacı Fil” metninin hikâye unsurlarını belirleyerek tabloda uygun yerlere yazınız.
Cevap:

OLAY: Filin abartılı bir şekilde şaka yapması ve diğerlerinin ona ders vermesi
VARLIK KADROSU: Fil ve diğer hayvanlar
ZAMAN : Geçmiş zaman
YER : Yağmur ormanı


Sonraki Derse Hazırlık : Bilgi teknolojilerinden yararlanarak önemli bir bilim insanı hakkında araştırma yapınız. Araştırmanızı yaparken güvenilir İnternet sitelerinden yararlanınız.
Cevap: Aziz Sancar 8 Eylül 1946 yılında Mardin’in Savur ilçesinde dünyaya gelmiştir. Ailesi 8 çocuklu bir aileydi. İlk ve orta eğitimini Mardin’de tamamladı. 1963 yılında İstanbul Tıp Fakultesini kazandı ve 1971 yılında bölümden mezun oldu. Eğitimini devam ettirmek için ABD2ye gitti. Doğduğu ilçe olan Savur’da iki yıl doktorluk yaptı. Daha sonra tekrar Amerika’ya giderek Teksas Üniversitesi Moleküler Biyoloji dalında doktorasını yaptı.

Yale Üniversitesi’nde DNA onarımı dalında doçentlik tezini tamamladı. Profesör Doktor Aziz Sancar 300’e yakın bilimsel makale ve bu makalelerde yer alan 12 binden fazla atıfla bilim tarihine önemli bir imza attı. Aziz Sancar 2015 yılında Nobel Kimya Ödülü’nü kazandı

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 232-233-234-235-236-237-238-239. Sayfa Cevapları Öğrenme ve Marie Curie

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 232 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Hangi bilim dallarına ilgi duyuyorsunuz? Neden?
Cevap: Biyoloji ve kimya gibi bilim dallarına ilgi duyuyorum. Çünkü maddenin kimyasını ve insanın biyolojisini incelemek bana çok ilginç geliyor.

2. Bilim insanı olmak ister miydiniz? Neden?
Cevap: Evet isterdim. Çünkü bilim insanları araştıran, meraklı ve her soruna bir çözüm üretmeye çalışan insanlardır. Bende bu tür özelliklerden hoşlanıyorum.

3. Hangi bilim insanı hakkında araştırma yaptınız? Araştırmanız sonucunda bu bilim insanı hakkında neler öğrendiniz?
Cevap: Aziz Sancar hakkında araştırma yaptım. Aziz Sancar Mardin’de doğmuş Türk bilim insanıdır. Zor şartlar altında eğitim almış. Üniversiteden sonra yurtdışına gidip araştırmalar yapmış ve profesör olmuştur. Nobel Fizik Ödülü’nü alarak Türkiye’ye önemli bir armağan kazandırmıştır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 235 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Aşağıda metinden alınan bazı kelimeler verilmiştir. Kelimeleri bulmaca içinde belirginleştirdikten sonra bunların anlamlarını tahmin edip yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 235 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 236 Ders Kitabı Cevapları

laboratuvar

  • Bilim adamları laboratuvar’da yeni bir element keşfetti.
  • Laboratuvarda onlarca çeşit deney tüpü vardı.

yetenek

  • Çocuğun yaptıkları kesinlikle doğuştan bir yetenek.
  • Her insanın keşfedilmeyi beklenen bir yeteneği vardır.

tutku

  • Motosiklet sürmek bir tutkudur.
  • Bir işe dört elle sarılabilmek için tutku ile çalışmak lazım.

heves

  • Öğrenmek için önce heves sonra çok çalışmak gerek.
  • Bir anlık heves için onlarca hayvan sokağa atılıyor.

deney

  • Yapılan deneyler sonucunda yeni bir aşı geliştirildi.
  • Fareler üzerinde yapılan deneylerden sonra insanlar üzerinde de deneyler yapılacak.

burs

  • Devlet tarafından aylık 560TL burs alınabiliyor.
  • Ünlü iş adamları üniversite öğrencilerine burs veriyor.

uranyum

  • Uranyuma koruyucu elbise olmadan yaklaşıldığında çok tehlikelidir.
  • Uranyum sayesinde nükleer tesislerde enerji üretiliyor.

element

  • Dünya üzerinde bilinen 118 tane element vardır.
  • Elementlerin bir çoğu doğada saf halde bulunur.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 236 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Maria ve babası, neden lise müdürüyle konuşmaya gidiyorlar?
Cevap: Maria’nın babası kızını liseye kaydettirebilmek için lise müdürüyle konuşmaya gidiyor.

Maria, okulun ilk günlerinde neden bayılıyor?
Cevap: Maria okulun ilk günlerinde açlıktan bayılıyor.

Maria, liseyi hangi derece ile bitiriyor?
Cevap: Maria liseyi birincilikle bitiriyor.

Maria’nın üniversiteye gitmesi için kim burs veriyor?
Cevap: Maria’nın üniversiteye okumaya gitmesi için devlet ona burs veriyor.

Maria ve eşi, laboratuvarlarını neden baraka içine kuruyorlar?
Cevap: Maria ve eşi ilk önce üniversiteden bir laboratuvar istemiş ancak verilmeyince üniversitenin bahçesine kurmak zorunda kalmışlar.

Maria’nın bulduğu element hangi amaçlar için kullanılıyor?
Cevap: Maria’nın bulduğu element hastalıkların iyileşmesinde ve ilaç yapımında kullanılmış.

Marie Curie’nin birçok olumsuzluk karşısında pes etmemesinin nedeni nedir? Siz onun yerinde olsaydınız nasıl davranırdınız?
Cevap: Maria Curie’nin olumsuzluklara karşı pes etmemesinin sebebi azimli, çalışkan ve hevesli bir bilim insanı olmasından dolayıdır. Maria Curie’nin yerinde olsaydım bende aynı şekilde pes etmez ve azimli bir şekilde çalışmalarıma devam ederdim.

3. Etkinlik

Metnin konusu olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap: Marie Curie’nin iyi bir bilim insanı olmak için verdiği mücadele (X)


4. Etkinlik

Metnin ana fikri olan ifadeyi işaretleyiniz.
Cevap: Karşılaştığımız zorluklardan yılmayıp mücadele etmeye devam etmeliyiz. (X)

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 237 Ders Kitabı Cevapları

5. Etkinlik

Metinle ilgili aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerin metnin hangi bölümlerini yansıttığını altlarına yazınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 238 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

Türk bilim insanı “Canan Dağdeviren” hakkında verilen bilgileri okuyunuz. Dağdeviren’in bilime olan merakının nasıl başladığını ve Marie Curie ile arasındaki benzerlikleri söyleyiniz.
Cevap: İki bilim insanınında arasındaki benzer özellikler çalışkan, azimli ve pes etmeyen kişilik özelliklerine sahip olmasıdır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 238 Ders Kitabı Cevapları

7. Etkinlik

Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görseldeki çocukların merdivenlerden kolayca çıkabilmesi için bir makine tasarlayınız. Tasarladığınız makinenin nasıl çalıştığını ve çocuklara nasıl yardımcı olacağını altındaki yazma alanına yazınız.
Cevap: Kabartma yollara sahip bir yürüyen rampa asansörü kullanılabilir. Görme engelli çocuk yürüyen rampaya kabartmalı yollarla ulaşıp bir düğmeye basarak merdivenin sonuna kadar yürüyen rampa sayesinde ulaşacaktır. Aynı şekilde fiziksel engelli kız çocuğu ise yürüyen rampanın üstüne gelip arabasını sabitledikten sonra düğmeye basıp merdivenin sonuna ulaşabilir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 239 Ders Kitabı Cevapları

Sonraki Derse Hazırlık

Beynimizin çalışma düzeni hakkında araştırma yapınız.
Cevap: Beynimizin içinin yarısından fazlası suyla kaplıdır. Beynimiz dünyanın en karmaşık sistemlerine sahiptir. İçerisinde çok karmaşık bir kan ve sinir damar ağı bulunmaktadır. Beynimize aldığımız en ufak darbede bütün vücud sistemi çöker ve tedavi edilmediğinde felç ve ölüme kadar gidecek sonuçlar doğurur.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 240-241-242-243-244-245. Sayfa Cevapları Beyin Ne İş Yapar?

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 240 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

1. Sizce beyin, vücudumuzdaki organları nasıl kontrol ediyor olabilir?
Cevap: Beyin vücudumuzdaki sinir damarları sayesinde diğer organları kontrol ediyor olabilir.

2. Sizce bilgisayarlar insan beyninden daha zeki midir? Neden?
Cevap: Bence insan beyni daha zekidir. Çünkü bilgisayarları üreten kişiler insanlardır. Yani bilgisayarlar insan beyni sayesinde üretilmiştir bu nedenle insan beyni daha zekidir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 243 Ders Kitabı Cevapları

3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Vücudumuzdaki haberleşme ağının adı nedir?
Cevap: Vücudumuzdaki haberleşme ağının adı sinir sistemidir.

Sinir sitemindeki mesajlar kaç kilometre hızla hareket eder?
Cevap: Sinir sistemindeki mesajlar saatte 240 kilometre hız ile hareket eder.

Vücudumuzun fonksiyonlarını yöneten ve denetleyen organ hangisidir?
Cevap: Vücudumuzdaki fonksiyonları yöneten ve denetleyen organ beyindir.

Kafatası kaç parçadan oluşmaktadır?
Cevap: Kafatası 8 ayrı parçadan oluşmaktadır.

Sinir sitemi beyinle nasıl iletişim kurar?
Cevap: Sinir sistemi beyinle sinir damarları aracılığı ile uyarı gönderip çok hızlı bir şekilde bu uyarıyı işleyip gerekli organlara ne yapması gerektiğini söyler.

Metnin konusu nedir?
Cevap: Beynimizin çalışma şeklide.

Metnin ana fikri nedir?
Cevap: Beyin vücudumuzdaki her hücreyi, her organı ve her sistemi denetleyen bir organdır.


4. Etkinlik

Okuduğunuz metne farklı iki başlık belirleyiniz. Bu başlıkları ve bunları seçme nedenlerinizi yazınız.

Birinci başlığım: Beynin Muhteşem Düzeni
Bu başlığı seçme nedenim: Beyin olağanüstü bir şekilde çalıştığı için bu başlığı seçtim.

İkinci başlığım: En Karmaşık Organ: BEYİN
Bu başlığı seçme nedenim: Çünkü beyin diğer organlara göre çok karışık bir organdır kendini ve diğer bütün organları kontrol ediyor.


5. Etkinlik

Metinden hareketle beynimizin çalışma şeklini düşününüz. Çevrenizde gördüğünüz teknolojik araç ve gereçlerden hangisi ya da hangileri bu şekilde çalışıyor? Nedenleriyle birlikte aşağıdaki yazma alanına yazınız.
Cevap: Çevremizdeki televizyon bu şekilde çalışmaktadır. Televizyon uydudan aldığı görüntüleri çok hızlı bir şekilde işleyip ekranına yansıtır bu şekilde bizde görmüş oluruz. Bu beynin çalışma şekline benzer.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 244 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 244 Ders Kitabı Cevapları

1. En çok bilgisayar kullanan yaş grubu hangisidir?
Cevap: En çok bilgisayar kullanan 11-15 yaş grubundaki çocuklardır.

2. En az cep telefonu kullanan yaş grubu hangisidir?
Cevap: En az cep telefonu kullanan 06-10 yaş grubundaki çocuklardır.

3. İnterneti en çok kullanan yaş grubu hangisidir?
Cevap: İnterneti en çok kullanan 11-15 yaş grubundaki çocuklardır.

4. Cep telefonunu en çok kullanan yaş grubu hangisidir?
Cevap: Cep telefonunu en çok kullanan 11-15 yaş grubundaki çocuklardır.

5. Çocukların bu yaşlarda İnternet ve cep telefonunu kullanarak zaman geçirmelerini doğru buluyor musunuz? Neden?
Cevap: Hayır doğru bulmuyorum. Çocuklar bu yaşlarda tüm zamanını telefon, internet ve teknolojik aletlerle geçirmesi hiç sağlıklı değil.

6. Siz zamanınızın ne kadarın İnternet kullanarak geçiriyorsunuz? Gereğinden fazla İnternet kullanmanın zararları hakkındaki düşüncelerinizi açıklayınız.
Cevap: Ben günde 1 bazen 2 saat internet kullanıyorum. Bunların bir çoğunda oyun ve ödevlerimde yardım amaçlı kullanıyorum.


7. Etkinlik

“Bilim ve teknolojideki gelişmeler sonucunda gelecekte insan beynine benzer bir makine yapılabilir mi? Eğer yapılırsa bu makine hangi alanlarda kullanılabilir? Sizce böyle bir buluş yapılmalı mı?” sorularından hareketle bir yazma konusu belirleyiniz.
Cevap: Beyne benzer bir makine zaten yapılmış durumda; bilgisayar. Bilgisayarlar günümüzde beyin gibi çalışan nadir teknolojik aletlerden birisi. Bilgisayarın hızını arttırmak dışında başka bir şey yapılamayabilir. Çünkü beynimizi kullanarak beynimizden daha güçlü bir alet yapmak bana göre imkansız. Bu nedenle ben bu fikre katılmıyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 245 Ders Kitabı Cevapları

Sonraki Derse Hazırlık

Dünyaca ünlü bilim insanımız olan Aziz Sancar hakkında güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri kullanarak Aziz Sancar hakkında bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızı hazırladıktan sonra birkaç kez prova yapınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 245 Ders Kitabı Cevapları

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 246-247-248-249-250-251. Sayfa Cevapları Akıl Aydınlığında

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 246 Ders Kitabı Cevapları

HAZIRLIK

  1. Sizce insan zekâsının bir sınırı var mıdır? Neden?
    Cevap: İnsan zekasının bir sınırı olduğunu düşünmüyorum. İnsan zekası geliştirilip faydalı buluşlar için kullanılabilir.
  2. Gelecekte ne tür buluşların yapılacağını düşünüyorsunuz?
    Cevap: Gelecek için şuan da üzerinde çalışılan uçan arabaları piyasaya sürülmek için yapılacağını düşünüyorum.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 248 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

Kutucukların içinde verilen kelimelerin ilişkili olduğu kelime ya da kelimeleri okuduğunuz şiirden bularak üstlerindeki yerlere yazınız. Yazdığınız kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız. Anlamını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını sözlüğünüze yazdıktan sonra bunları cümle içerisinde kullanınız.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 248 Ders Kitabı Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 249 Ders Kitabı Cevapları

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları, şiire göre cevaplayınız.

  • Şair, dünyadaki bütün gelişmelerin nedenini neye bağlıyor? Siz bu konuda şair gibi düşünüyor musunuz? Neden?
    Cevap: Akla bağlıyor. Evet düşünüyorum çünkü insan aklı ile yapamayacağı şey yoktur.


  • İnsan, aklını kullanarak uzayda nerelere gidebiliyor?
    Cevap: Ay’a ve geriye kalan diğer gezegenlere gidebiliyor.


  • Şair, “Artık tutsak değiliz yeryüzünde.” sözüyle ne söylemek istiyor olabilir?
    Cevap:Aklımızı kullanarak uzaya gidebileceğimizi söylüyor.


  • Şiirde Samanyolu’na ait hangi gezegenlerden bahsediliyor?
    Cevap:Venüs, Neptün, Uranus ve Dünya

3. Etkinlik

Şiirin ana duygusunu yazınız.
Cevap: İnsan aklına karşı gösterilen hayranlık.


4. Etkinlik

Şiirdeki gerçek ve hayalî unsurları aşağıdaki yazma alanlarına yazınız.
Gerçek unsurlar: Teknolojik unsurlar
Hayalî unsurlar: Uzay gemilerinin yıldıza yaklaşması, evrenin gülümsemesi, yıldızların göz kırpması


5. Etkinlik

Şiirde geçen gezegen ve yıldız adlarını aşağıdaki yazma yerlerine yazarak bunları birer cümle içerisinde kullanınız. Bu kelimelerin ilk harflerinin neden büyük yazıldığını açıklayınız.

Gezegen ve yıldız adları | Cümlelerim
Ay: Ay gece yolumuzu aydınlatan ışık kaynağıdır.
Venüs: En sıcak gezegen olan Venüs e gitmeyi çok isterdim.
Neptün: En soğuk gezegen olan Neptün e gitmeyi isterdim.
Uranus: Güneş sisteminde büyüklük olarak üçüncü sırada yer alan gezegendir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 250 Ders Kitabı Cevapları

6. Etkinlik

Aşağıdaki ulaşım türlerinden hangisiyle yolculuk yapmak istediğinizi nedenleriyle yanlarına yazınız.
Araba: Uzun mesafeleri ailem ile beraber seyehat etmeyi seviyorum.
Uçak: Uzun mesafelere hızlı gidiş yönünden seviyorum.
Gemi: Deniz turlarında seyehat etmeyi sakinlik açısından seviyorum.

4.Sınıf KOZA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 261-262-263. Sayfa Cevapları Tema Değerlendirme Çalışmaları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 261 Ders Kitabı Cevapları

1- 6. soruları metne göre cevaplayınız.

1. Sorunun Cevabı: A. Ağır bir hastalık geçirdiği için

2. Sorunun Cevabı: D. Anlatılanları kolayca algılayamamasıdır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 262 Ders Kitabı Cevapları

3. Sorunun Cevabı: B. Annesi

4. Sorunun Cevabı: A. Çok azimli olmamasıdır.

5. Sorunun Cevabı: B. İlhamdan daha önemli olan sistemli çalışmadır.

6. Sorunun Cevabı: A. Zeki ve esprilidir.

7. Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

Konusu: Çaresi olmayan sorunlara karşı daha farklı fikirler üretmesi.

Ana fikri: Önümüze çıkan sorunlardan bıkmamalıyız, daha çok çalışmalıyız.

8. Eda, Thomas Alva Edison hakkında bir konuşma yapacaktır. Eda’nın konuşma yaparken dikkat etmesi gereken kuralları açıklayınız.
Cevap: Dinleyen kişileri selamlamalıdır ve saygılı olmalıdır.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 262 Ders Kitabı Cevapları

9. Mehmet, “Ulaşım Türleri ve Araçları” konusunda bir metin yazacaktır. Mehmet’in metnini yazarken yer vermesi gereken konuları işaretleyiniz. Bu konuları metinde ele alınış durumlarına göre sıralayınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 262 Ders Kitabı Cevapları

10. Aşağıdaki cihazları kullanırken dikkat etmeniz gereken kuralları yanlarına yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı KOZA Yayıncılık Sayfa 262 Ders Kitabı Cevapları (1)

Ders ve Çalışma kitabı cevapları aramalarınızda internet sitemizi daha üst sıralarda listelemek için aramalarınızın sonuna "forum sınıf" yazabilirsiniz.
Örnek Kullanım: 6. sınıf matematik öğün yayınları sayfa 40 forum sınıf

Linkedin'de Paylaş

Ξ Bir cevap yazın

Künye Gizlilik Politikası İletişim Hakkımızda

Sitede yer alan yazı, resim ve dosyaların tüm hakları saklıdır ve izinsiz paylaşılması kesinlikle yasaktır.