6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 53-54-55-56-57. Sayfa Cevapları ATA Yayınları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 53-54-55-56-57. Sayfa Cevapları ATA Yayınları 2021-2022 Eğitim-Öğretim yılı konusunda 6. Sınıf öğrencilerimizin ihtiyaç duyabilecekleri 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 53-54-55-56 ve 57’deki Ders Kitabı Cevaplarını paylaştık. Eksik veya hatalı kısımları bizlere Yorumlar kısmından yazarak bildirebilirsiniz. 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 53-54-55-56-57. Sayfa Cevapları ATA Yayınları konusunda Aslanla Fare başlıklı içerikleri cevapladık.

6. Sınıf ATA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 53-54-55-56-57. Sayfa Cevapları Aslanla Fare

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı ATA Yayınları Sayfa 53 Ders Kitabı Cevapları

Hazırlık Çalışması

1. Fabl türü ve ünlü fabl yazarları hakkında yaptığınız araştırma sonucu edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Fabl türü nedir: Karakterleri genelde hayvanlardan seçilen ve yine genelde koşuk şeklinde yazılan bir öykü türü.

Ünlü fabl yazarları: Dünyanın en ünlü fabl yazarları Ezop, La Fontaine ve Beydeba’dır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı ATA Yayınları Sayfa 54 Ders Kitabı Cevapları

1. Etkinlik

a) Metinde yer alan aşağıdaki kelime ve kelime gruplarının anlamlarını metinden hareketle tahmin ederek yazınız.

Kelime ve Kelime Grubu / Tahminim

pençe: Genelde vahşi hayvanların diğer canlılara zarar vermek için kullandıkları keskin tınarklarıdır.

ağ: İnternet üzerinde arama yaptığımız arama motoru.

aslan yürekli: Cesur, korkusuz ve her işin altından kalkabilen.

bereket: Beklenenden fazla kazanç elde etmek. 

ilmek: Tane tane, yavaş yavaş. 

işletmek: Para kazanmak için bir işi yürütmek, çalıştırmak.

yaman: Korkusuz, cesur.

b) Anlamını öğrendiğiniz kelime ve kelime gruplarını cümle içinde kullanınız.

• Aslan pençelerini ceyalana geçirip tek hamlede boynunu kırdı.
• Genel ağ üzerinde arama yaptığımda çıkan sonuçlar beni memnun etmedi.
• Aslan yürekli adam birden çıka gelip herkesi susturdu.
• Dedelerim bana bebekler bereketiyle gelir derken neyi kastettiğini anlamamıştım.
• Yeni açtığı kırtasiyeyi işletmekten memnun görünüyordu.
• Kadınlar el döşeme halıları ilmek ilmek işliyordu.
• Yaman alp obadaki bütün erkekleri bilek güreşinde yenmiş.

2. Etkinlik

a) Aşağıdaki cümlelerde “kalem” kelimesine getirilen ekleri inceleyiniz. Ardından eklerin kelimeye kattığı anlamları açıklayınız.
Cevap: Aşağıdaki cümlelere gelen iyelik ekleri cümleye sahiplik anlamı katmışlardır. Yani nesnenin kime ait olduğunu bildirmiştir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı ATA Yayınları Sayfa 55 Ders Kitabı Cevapları

b) Aşağıdaki cümleleri verilen kelimelerle tamamlayınız.

…Senin… ayakkabıların sarı değil miydi?
…Onların… kitaplığı bir kütüphane titizliğinde düzenlenmişti.
…Bizim… düşünceleriniz sayesinde bu kadar başarılı oldu.
…Benim… bilgisayarım bu projeyi tamamlamak için yeterli.
…Onun… fotoğrafları çok renkliydi.
…Bizim… kapımız herkese açıktır.

3. Etkinlik

a) Aşağıdaki dizelerde insan dışındaki hangi varlıklara konuşma özelliği verildiğini belirleyiniz.
Cevap: Bu metinde tilkiye konuşma özelliği verilmiştir.

b) Aşağıdaki dizelerde karşıtlık (tezat) sanatını oluşturan kelimelerin altını çiziniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı ATA Yayınları Sayfa 56 Ders Kitabı Cevapları

c) “Aslanla Fare” fablında yer alan konuşturma (intak) ve karşıtlık (tezat) sanatlarının bulunduğu dizeleri uygun başlığın altına yazınız.

Konuşturma

• Bu iş kükremekle değil, kemirmekle olur demiş.

Karşıtlık

• Ben büyük, o küçük dememeli.

4. Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz fabldan hareketle yanıtlayınız.

1. Şair “Aslan, aslan yürekliymiş o gün” dizesiyle ne demek istemektedir?
Cevap: Aslan yürekli olmak merhametli ve iyimser olmak anlamına geliyor olabilir. Metinde de aslanın o sırada vahşi olmadığını ve fareyi bağışadığı ifade edilir.

2. Aslanın yardımına kim gelmektedir? Aslanı tuzaktan nasıl kurtarmaktadır?
Cevap: Aslanın yardımına öldürmekten vazgeçtiği fare gelmiştir. Fare ağları kemirerek kurtarmıştır.

3. Sizce, fablda anlatılanların gerçek hayatta olması mümkün müdür?
Cevap: Hayır mümkün değildir. Gerçek hayatta hayvanların konuşması mümkün değildir.

4. Şair, metnin sonunda hangi öğüdü vermektedir?
Cevap: Öfkeden kimseye bir fayda gelmez. Sabırlı olarak akıllıca düşünmek en doğru olanıdır.

5. Etkinlik

Okuduğunuz fablın konusunu ve ana duygusunu yazınız.

Fablın Konusu: Ormanlar Kralı Aslanın iyilik karşılığında iyilik bulması.
Fablın Ana Duygusu: İyilik yapmak, iyilik doğurur.

6. Etkinlik

Fablda yer alan hangi davranışlar, hangi sonuçları doğurmuştur? Örneklerle açıklayınız.
Cevap: Fabl içerisinde yapılan olumlu, iyi davranışlar iyi sonuçlar doğurmuştur. Fareyi istese tek hamlede öldürüp yiyebilecek durumdayken aslanın fareyi öldürmeyip bağışlamasından sonra aslanın tuzağa düşüp yardımına bağışladığı farenin gelmesi şeklinde gelişmiştir.

7. Etkinlik

Dayanışma ve dayanışmanın toplumların ilerlemesindeki önemiyle ilgili bir grup tartışması yapınız. Tartışmanın sonunda vardığınız sonucu öğretmeninizin öncülüğünde raporlaştırınız.
Cevap: İnsanımız her daim birlik, beraberlik ve dayanışma içerisinde olmuştur. Yılın tüm zamanında bu yardımlaşma sürekli olarak devam ederken bayram günlerinde bu yardımlaşmanın oranı artmaktadır. İnsanlar yardıma ihtaç duyan ailelere erzak ve maddi yardım yaparlar. Bu verilebilecek en basit örnektir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı ATA Yayınları Sayfa 57 Ders Kitabı Cevapları

8. Etkinlik

En sevdiğiniz arkadaşınıza dayanışmanın önemini açıklayan bir e-posta gönderiniz.

Gelecek Derse Hazırlık

1. Barışın sembolleri hakkında araştırma yapınız ve edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.
Cevap: Barışın bir çok sembolü bulunmaktadır. Evrensel olarak beyaz bayrak, peace, beyaz güvercin işareti gibi işaretlerde kullanılmaktadır.

2. “Bir Dünya Bırakın” adlı şarkıyı öğreniniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 53-54-55-56-57. Sayfa Cevapları ATA Yayınları 2021-2022