Cevap Yaz
26 Kasım 2022, 17:41 - Furkan Yazdı

Büyük Ustayı Ziyaret Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe ATA)

Büyük Ustayı Ziyaret Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe ATA) 2022-2023 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Büyük Ustayı Ziyaret metnine ait çalışmaların bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 161-167-168-169-170-171-172 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

Büyük Ustayı Ziyaret Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe ATA)

Büyük Ustayı Ziyaret Metni Cevapları ve Çalışmaları 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı ATA Yayıncılık Sayfa 161-167-168-169-170-171-172 Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları ATA Yayıncılık

Hazırlık Çalışması

1. Resim yapmaktan hoşlanır mısınız? En çok neyin resmini çizersiniz? Sizce güzel bir resim nasıl olmalıdır?
Cevap: Resim yapmakta hoşlanırım ancak pek başarılı değilimdir. Daha çok insan yüzünü köşeli olacak şekilde çizmeyi severim.


2. Ünlü ressamlar ve tablolarla ilgili araştırmanızdan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: 

LEONARDO DA VİNCİ

Leonardo Da Vinci 15 Nisan 1452 yılında Rönesans döneminde yaşamış ünlü bir bilim adamı, mimar, mühendis, mucit, anatomist, müzisyen ve sanatçıdır. En meşhur eserleri Mona Lisa ile Son Akşam Yemeği tablolarıdır. 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları ATA Yayıncılık

1. Etkinlik

a) Metinde yer alan aşağıdaki kelimelerin anlamını metinden hareketle tahmin ediniz.
Cevap: 

Özgün: Başkasına ait olmayan, eşi benzeri olmayan.

Resim: Renklendirme veya kara kalem yöntemi gibi bir çok yöntemle yapılan boyama işlemi.

Atölye: Bir sanatın, bir sanayi işinin veya bir aktivitenin yapıldığı çalışma alanı.

Galeri: Çeşitli sanat eserlerinin ziyaretçilere sergilendiği alan.

Peyzaj: Kır çizimi.

Portre: Bir insanın veya hayvanın genellikle göğsünden yukarısının detaylı şekilde çizilmesi..

Sahanlık: Merdiven bitişlerinde bulunan alan.


b) Anlamını öğrendiğiniz kelimelerden beşini birer cümle içinde kullanınız.
Cevap: 

  • Sanatçı kendine özgün bir tarz bensimemiş.
  • Yaptığım resmi öğretmenimiz sınıfa astı.
  • Marangoz atölyesi havasızlıktan geçilmiyor.
  • Belediyenin açtığı galeriye annemle beraber katıldık.
  • Belediyenin açtığı galerideki tablolardan en çok peyjaz tasarımlar hoşuma gitti.
  • Kanuni Sultan Süleyman’ın portresinin sergilendiği müze çok ihtişamlıydı.
  • Kardeşimle sahanlığa girerek torbaları taşıdık.

2. Etkinlik

a) Aşağıdaki cümlelerde yer alan kişi isimlerinin yerine “ben, sen, o, biz, siz, onlar” kelimelerinden uygun olanını yazınız.
Cevap: 

…O.. en arka sıraya oturdu.
…Siz.. buraya gelin.
…Sen.. çok ders çalışmalısın.
…Biz.. soruyu doğru yanıtladık.
⇒ …Onlar… sinemaya gitti.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları ATA Yayıncılık

b) Kişi zamirlerini kullanarak altı farklı cümle yazınız.
Cevap:

  • Ben bugün okula erken gideceğim.
  • Sen ne zaman buraya geleceksin?
  • O, dışarıya çıktığı zaman bende çıkacağım.
  • Dışarıdayken mahallenin yaşlısı bize azar kaydı.
  • Bizim yaptığımız hatayı siz yapmayın.
  • Herkese onlar gibi davranmayın.

3. Etkinlik

a) Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılmış kelimeler arasındaki anlam ilişkisini belirleyerek arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Aşağıdaki koyu yazılmış kelimeler işaret zamiri olarak kullanılmıştır.


b) İşaret zamirlerini kullanarak altı farklı cümle yazınız.
Cevap: 

  • Bu kıyafetleri kim bıraktı?
  • Şu adamı tanıyor musun?
  • O ödev bir işe yarayacak mı?
  • Bunlar topluca nereye hareket ediyor?
  • Şunları toplayıp gidin buradan artık.
  • Onlar kimin kitapları?

4. Etkinlik

Metinde yer alan geçiş ve bağlantı ifadelerinin (ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte, buna rağmen) bulunduğu bölümleri yuvarlak içine alarak belirleyiniz.
Cevap: 

– Ama uzattığım el boşlukta kaldı.
– Ama bu yalnızca özgünlük isteminden değil
– Ama sanata yeni yollar açmak gerek
– Fakat çok gariptir
– Ama bu resminizi, onlardan ayıran, size özgü diliniz.
– Ama resim bir anda algılanabilir de

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları ATA Yayıncılık

5. Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Ressam her şeyin güçleşmesini hangi örneklerle açıklamaktadır?
Cevap: Resimlerin öncekilere benzememesini istediğini söyleyerek ve resimlerini göstererek açıklamıştır.


2. Ressam, adamın neden ön yargılı olduğunu düşünmektedir?
Cevap: Adamın gösterdiği her nesnenin diğer resimlerden birer parça olduğu olduğunu söylemesinden ötürü ön yargılı olduğunu düşünmüştür.


3. Ressamın adama verdiği sır nedir?
Cevap: Ressamın adama verdiği sır şuydu: “Her şeyden önce durup bir düşünmek gerekir. Göz yeterli değil, düşünmek gerekir. Çünkü resim sevilmek veya hoşa gidilmesi için değil, anlaşılması için yapılır” demiştir. 


4. Adamın, sanat tarihine geçeceğini düşündüğü olay nedir?
Cevap: Ressamın gülmesiyle adam sanat tarihine geçeceğini düşünmüştür.


5. Ressam neden resmini ona bakanların bitirmesini istemektedir?
Cevap: Ressam her bakan kişinin kendinden bir şeyler katacağını düşünmesi için istemektedir.


6. Ressam, adama hangi hediyeyi vermektedir ve hediyenin özelliğini nasıl anlatmaktadır?
Cevap: Ressam adama henüz bitmemiş olan bir dağ resmini vermiştir. Ressam bu resmi “Hiçbir toprak renginin yer almadığını, kırmızı, yeşil ve mavi renklerden oluşmuştur” diyerek anlatmıştır.


6. Etkinlik

Metnin yazarı siz olsaydınız bu metne hangi başlığı verirdiniz?
Cevap: YARIM KALMIŞ RESİMLER



7. Etkinlik

Aşağıdaki hikâye haritasını “Işığın Resmini Yapmak” metninden hareketle doldurunuz.
Cevap: 

Şahıs ve Varlık Kadrosu:  Yazar ve ressam.

Mekân: Ressamın evi

Zaman: Geçmiş ve şimdiki zaman.

Olay Örgüsü: Bir ressam ve hayranı arasında geçen özgünlük ile ilgili diyalog.

Anlatıcı: Yazar

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları ATA Yayıncılık

8. Etkinlik

“Broşür nedir ve ne amaçla kullanılmaktadır?” sorularını cevaplayınız. Daha sonra ebru sanatıyla ilgili aşağıdaki broşürü inceleyiniz. Broşürde ilginizi çeken ve hoşunuza giden bölümleri nedenleriyle birlikte açıklayınız.
Cevap: Broşürler bilgi verilmesi istenen bir konu hakkında az sayfalı küçük sayfa yada kitaplardır. Bu sayfalar veya kitapçıklar genellikle ilgi çekici renklerde tasarlanır. Kısa ve öz bilgiler barındırır. Genellikle tanıtım amaçlı bilgilendirme metinleri bulunur.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 171 Cevapları ATA Yayıncılık

9. Etkinlik

Araştırdığınız ünlü ressamlar ve tablolar ile ilgili hazırlıklı konuşmanızı yapınız.
Cevap: 

LEONARDO DA VİNCİ

Leonardo Da Vinci 15 Nisan 1452 yılında Rönesans döneminde yaşamış ünlü bir bilim adamı, mimar, mühendis, mucit, anatomist, müzisyen ve sanatçıdır. En meşhur eserleri Mona Lisa ile Son Akşam Yemeği tablolarıdır. 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 172 Cevapları ATA Yayıncılık

10. Etkinlik

En beğendiğiniz filmle ilgili aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Cevap: 

10. Etkinlik

En beğendiğiniz filmle ilgili aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Cevap: 

Filmin Adı: Charlie’nin Çikolata Fabrikası

Filmdeki Kahramanlar: Willy Wonka, Chalie Bucket, Violet Beauregarde, Veruca Salt, Augustos Gloop ve Mike Teavee.

Filmin Konusu: Willy Wonka’nın isimli çikolata fabrikası sahibi, fabrikanın kendinden sonraki varisinin seçilmesi ve aday çocukların çikolata fabrikasındaki maceraları.

Filmin Ana Fikri: Dürüst olmamız ve bencil olmamamız gerektiği.

Filmin Özeti: Charlie Bucket’ın iki büyük annesi, iki büyük babası, annesi ve babasıyla şehrin uzak noktasındaki tahta bir evde yaşıyorlar. Günlerden bir gün çikolata fabrikası sahibi Willy Wonka saçında görünen tek beyaz tel yüzünden kendi yerine geçecek varisin seçilmesine karar vermiş. Bunun üzerine fabrikada üretilen çikolatalardan beş tanesine altın bilet koyar. Bu bileti bulanlar fabrikanın varislerinin seçileceği yarışma tarzı bir etkinliğe katılacaklardır.

İlk dört çocuk maddi durumu iyi olduğundan biletleri kolaylıkla bulurlar. Charlie’nin ailesinin durumu kötü olduğundan ötürü senede yalnızca bir kez çikolata yerlermiş. Doğum günü nedeniyle çikolata alan anne ve babası Charlie’ye çikolatayı verir. Bunun üzerine çikolatanın içerisinde altın bilet arar ancak bulamaz. Daha sonrasında Charlie yerde bulduğu parayla ilk dükkana girip çikolata alır. Çikolata paketini açar açmaz altın bileti bulur. Bunun üzerine varis seçimlerine katılır ve fabrikaya giriş günü diğer dört kişiyle beraber toplanır. Charlie Bucket dışında tüm çocuklar elenir ve çikolata fabrikasının yeni varisi Charlie olur.


Gelecek Derse Hazırlık

En beğendiğiniz hikâye veya roman yazarı kim? Sizce hikâyelerini veya romanlarını nasıl yazıyor? Yazarın yazdıkları kendi hayatından izler taşıyor olabilir mi? Bu soruların cevaplarını araştırınız ve edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.
Cevap: En çok beğendiğim hikaye yazarı Ömer Seyfettin’dir. Ömer Seyfettin’in yazdığı hikayeler sürekli kendi hayatından izler taşıdığı için hoşuma gidiyor.

Ders ve Çalışma kitabı cevapları aramalarınızda internet sitemizi daha üst sıralarda listelemek için aramalarınızın sonuna "forum sınıf" yazabilirsiniz.
Örnek Kullanım: 6. sınıf matematik öğün yayınları sayfa 40 forum sınıf

Linkedin'de Paylaş

Ξ Bir cevap yazın

Künye Gizlilik Politikası İletişim Hakkımızda Türkçe Ders Kitabı Cevapları

Sitede yer alan yazı, resim ve dosyaların tüm hakları saklıdır ve izinsiz paylaşılması kesinlikle yasaktır.