5. Sınıf Matematik Ders Kitabı 299-300-301-302. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

5.Sınıf Matematik Ders Kitabı 299-300-301-302. Sayfa Cevapları MEB Yayınları 2022-2023 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerimizin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Aynı Alana Sahip Farklı Dikdörtgenler Oluşturma konusunun da bulunduğu 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 299-300-301-302 Cevapları konusunu paylaştık. Eksik veya hatalı kısımları bizlere yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5.Sınıf MEB Yayınları Matematik Ders Kitabı 299-300-301-302. Sayfa Cevapları Aynı Alana Sahip Farklı Dikdörtgenler Oluşturma

5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 299 Ders Kitabı Cevapları

Uluslararası Futbol Birliği Kurulu tarafından, büyük bir futbol sahası taç çizgisinin uzunluğu 120 metre, kale çizgisinin uzunluğu ise 90 metre olarak belirlenmiştir. Dikdörtgen biçimindeki bu sahanın ölçüleri sizce neler dikkate alınarak belirlenmiş olabilir?
Cevap: Futbol sahaları oluşturulurken 22 kişinin rahat bir şekilde oynayabileceği şekilde ayarlanır.

Hazır mıyız

Aşağıda birim kareli kâğıtta verilen dikdörtgenlerin yanlarına aynı alana sahip farklı birer dikdörtgen çiziniz.
Cevap:

Kareli kâğıt üzerinde olmayan dikdörtgenler ile aynı alana sahip farklı dikdörtgenleri nasıl oluşturabilirsiniz?
Cevap: Kareli kağıt üzerinde olmayan dikdörtgenler ile aynı alan sahip farklı dikdörtgenleri göz kararı ile oluşturabiliriz.

Siz de Uluslararası Futbol Birliği Kurulu tarafından belirtilen büyük futbol sahasıyla aynı alana sahip dikdörtgen biçiminde kenar uzunlukları farklı bir saha tasarlayınız.
Cevap:

5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 300 Ders Kitabı Cevapları

Cetvel yardımıyla yanda verilen kareli kâğıt üzerine alanı 24 birimkare ve kenar uzunlukları doğal sayı olan tüm dikdörtgenleri çiziniz.
Cevap:

Kaç farklı dikdörtgen çizebildiniz?
Cevap: 4 farklı dikdörtgen çizebildim.

Dikdörtgenleri oluştururken nasıl bir yol izlediniz?
Cevap:  Çarpımı 24’e eşit olan sayılardan dikdörtgen oluştururuz.

Bulduğumuz kenar uzunluklarına sahip dikdörtgenleri çizerek alanlarını hesaplayınız.
Cevap:
40 x 1=40
20 x 2=40
10 x 4=40
8 x 5=40

5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 301 Ders Kitabı Cevapları

Siz de tabloda verilmeyen diğer kenar uzunluklarını bulunuz.
Cevap:

5. Sınıf Matematik MEB Yayınları Sayfa 302 Ders Kitabı Cevapları

1) Aşağıdaki kenar uzunluklarını eşleştirerek aynı alana sahip sekiz farklı dikdörtgen oluşturunuz. Eşleştirmede nasıl bir yol izlediğinizi açıklayınız.
Cevap: Çarpımları 120 olacak şekilde 1 x 120,15 x 8, 6 x 20, 4 x 30, 2 x 60, 10 x 12, 3 x 40, 5 x 24 

2) Üst yüzünün alanı 6000 santimetrekare olan dikdörtgen biçiminde farklı üç masa tasarlayınız. Sizce masalardan hangileri daha kullanışlıdır? Neden?
Cevap:  200 x 30, 60 x 100, 50 x 120 şeklinde olabilir. Kenar uzunlukları birbirlerine daha yakın olanlar daha kullanışlıdır çünkü kullanımı rahattır.

3) Aşağıda kareli kâğıtta verilen dikdörtgenlerden alanları eşit olanları aynı renge boyayınız.
Cevap:

5.Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları 299-300-301-302. Sayfa, Aynı Alana Sahip Farklı Dikdörtgenler Oluşturma 2022-2023 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde eksik veya hatalı kısımları bizlere yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.