6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 96-97-98. Sayfa Cevapları ANKA Yayınevi

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 96-97-98. Sayfa Cevapları ANKA Yayınevi 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde 3. Tema Değerlendirme Soruları konusunun bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 96-97-98 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf Türkçe Ders Kitabı ANKA Yayınevi 96-97-98. Sayfa Cevapları 3. Tema Değerlendirme Soruları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları ANKA Yayınevi

1. Demokrasiyi kendi cümlelerinizle tanımlayınız.
Cevap: Halkın yönetildiği kişiyi seçmesidir.

2. Demokratik bir toplumda bireylerin her birine tanınan fırsat eşitlikleri nelerdir?
Cevap: Temel hak ve hürriyetler her bireye tanınan eşitliklerdir.

3. Günümüz dünyasında demokrasinin çoğunluk tarafından benimsenmesinin nedenleri nelerdir?
Cevap:  Çünkü insanlar demokrasinin olduğu yerde hür ve özgürlerdir.

4. Demokratik toplumlarda halkın önemi nedir?
Cevap: Demokratik toplumlarda halkın kararları önemsenir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları ANKA Yayınevi

5. Aşağıdaki metni okuyunuz. Metindeki sıfatları bulup aşağıdaki boşluğa yazınız.
Cevap:  Durgun, minik, pırıl pırıl , bir , binlerce, zor, birçok, bir tek, yüz, perdeli, bu, uçsuz bucaksız.

6. Aşağıdaki doğru-yanlış tablosunu doldurunuz.
Cevap:  

b. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat yoktur?
A) Kitap bilginin kaynağıdır.
B) Adil bir yönetim halkını mutlu eder.
C) Her insan eşit doğar.
D) Küçük Prens, güzel bir resim görür.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları ANKA Yayınevi

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem sıfat hem de isim tamlaması bir arada kullanılmıştır?
A) Padişah sık sık halkınının dertlerini dinliyordu.
B) Herkes için mutlu bir yaşam diliyordu.
C) İnsan hakları bir kişi için değil herkes için geçerlidir.
D) Çevremizdekilerin bize nasıl davranmalarını istiyorsak biz de onlara öyle davranmalıyız.

3. Aşağıdaki cümlelerle anlamlı bir bütün oluşturulduğunda cümleler hangi sırayla dizilir, aşağıdaki boşluğa yazınız.
I. Adetler ve kültür bozulursa adalet, yanlış yola sapar.
II. Konfüçyüs’e sordular: “Bir ülkeyi yönetmeye çağrılsaydınız yapacağınız ilk iş ne olurdu?”
III. Büyük filozof şöyle cevap verdi: “Hiç şüphesiz, dili gözden geçirmekle işe başlardım.”
IV. Dinleyicilerin hayret dolu bakışları karşısında sözlerini sürdürdü: “Dil düzensiz olursa sözler düşünceyi iyi anlatamaz. Düşünce iyi anlatılamazsa yapılması gereken şeyler doğru yapılamaz.”
V. Görevler gereği gibi yapılmazsa adetler ve kültür bozulur.
Cevap: 2,3,4,5,1

4. Abaküs, sayı boncuğu veya çörkü, MÖ basit toplama ve çarpma işlemleri için kullanılan bir alettir. Boncukların sayılması şeklinde çalışır. MÖ 2400’lü yıllarda Çin’de geliştirilen abaküs, denizaşırı ticaret yapan tüccarlar sayesinde Girit ve Miken bölgelerinden Avrupa ve Amerika’ya yayılmıştır. Abaküs, hareketli parçalara sahip olduğu bilinen ilk hesap makinesidir. Arap sayılarının ve sıfır kav ramının abaküs yardımıyla geliştirilmesi, tarih öncelerine gitmekle beraber, hâlen dünyanın değişik bölgelerinde özellikle okul öncesi çağdaki çocukların matematiksel zekâsını geliştirmek amacıyla kullanılmaktadır.
Yukarıdaki parçada abaküs ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinden söz edilmemiştir?
A) Kullanım amacına
B) Ne olduğuna
C) Değişik kıtalara nasıl yayıldığına
D) Ne tür icatlar için ilham kaynağı olduğuna